觀后感不僅是一個表達自己想法和見解的機會，更是一個記錄自己成長和發展的重要途徑。想知道如何寫出優秀的什么如何電影觀后感嗎？這里為大家分享什么如何電影觀后感，快來學習吧！

什么如何電影觀后感篇1

電影龍貓觀后感范文

《龍貓》這只貓非常胖，很大。另外還有兩只小龍貓，他們會在月光下吹笛子。這種貓只有小孩才可以看得到。他們還有一只公交貓，也沒有人會看到。接下來 小編為大家整理了電影龍貓范文，歡迎閱讀!

電影龍貓觀后感范文篇一

寒假里我看了一部電影，《龍貓》這只貓非常胖，很大。另外還有兩只小龍貓，他們會在月光下吹笛子。這種貓只有小孩才可以看得到。他們還有一只公交貓，也沒有人會看到。

一天，草壁先生和小梅小月去新家。而她的媽媽生病了不能去，只能住院。她們很想媽媽。一天，小梅發現了兩只小龍貓，并且找到了大龍貓。可他帶小月和爸爸去看的時候洞卻沒有了。小月也很想看龍貓。一天，下雨了。正在等爸爸班車的小月，突然發現大龍貓也在一邊等車，小月就把爸爸的傘給了龍貓。龍貓叫了一輛車走了。一天，她們接到了媽媽病情惡化的通知，小梅要媽媽回來，小月說這樣會讓媽媽的病惡化，小梅就拿著一個玉米去找媽媽了。結果迷路了，人們發現池塘中有一只涼鞋，小月很傷心，連忙趕了過去，結果不是小梅的。她和龍貓一起找到了小梅，我很高興，公交貓把它們送到了醫院。龍貓把玉米放到窗臺上。過了一個星期，媽媽出院了，大家都很高興，我也很高興。

電影龍貓觀后感范文篇二

看<龍貓>的時候，我一半是小孩，為一伸懶腰就長大的橡樹而歡呼雀躍，另一半是大人，在伴著浪花的歡笑中想著自己的童年。

原來，小時候，世界上最珍貴的禮物，只是一包可以發芽的橡樹子而已。曾幾何時，我們也會拿著雨傘當玩具，我們也想要站在陀螺上飛翔。我們也是可以看到龍貓的純真孩子。

拋棄了緊張的劇情沖突，宮崎駿用一支生花妙筆在龍貓里給了我們一場最純真的夢，這讓這部電影有了難得一見的洗盡鉛華的樸素之美。

憨憨的龍貓，是不是像曾出現于童年夢中的精靈?我們的夢，是不是也有飛到橡樹頂端的奇異旅程?是不是也有一輛善解人意的貓bus車，總在我們困難的時候載著我們去想去的地方?

可愛的小梅，是不是象是童年時黏在身后的每個人的小妹妹?當她走丟時，我們跟著心急，當在池塘里發現了她的鞋子時，我們也暗暗地捏了一把汗。

而小月，一句“媽媽要是死了我怎么和妹妹說”一定打動了我們每一個人的心。這其中，有對幼小的愛憐，有讓人動容的責任感，甚至有成年之后的我們才能體味的生存的辛酸。

也許我們，會因為長時間的孤寂寒冷，而被溫暖感動的泣不成聲。或許我們現在會回想，當我們還不諳世事時，最溫暖的親情，最純真的心——就如同姐妹倆的微笑。

電影龍貓觀后感范文篇三

以前從來沒有看過宮崎駿，覺得這是小孩子看的動畫片，終于耐著性子看了一部龍貓

說實話我剛看見大龍貓的時候覺得大龍貓好難看，不像hellokitty那么可愛，但是。隨著劇情的進展，龍貓們被妹妹追著跑的時候特別可愛。最讓我感動的一段是本來姐妹倆以為這個星期媽媽能回來，但是醫生說還要在觀察幾天，姐妹倆特別難過。姐姐大一些能明白道理，就給妹妹說要等幾天媽媽回來，可是妹妹抱著剛剛摘下來的玉米想給媽媽吃的，聽了之后很難過，就說不要。姐姐因為自己心里也很難過，就沒好氣地對妹妹說，那你希望怎么樣?媽媽要是強行出院，死了怎么辦?妹妹一時語塞，兩難之下不知道如何回答，只能抱著玉米大哭了起來說：姐姐大壞蛋——.看的我極度震撼，如此細膩的感情對話居然能被這個片段完美表達出來。孩童之真，感人至深。

還有很多很可愛的小細節，比如小梅追著小龍貓無處可逃，袋子里橡果總是泄漏小龍貓的行蹤;大龍貓和小月一起在站臺等車，大龍貓拿著雨傘很新奇使勁的一蹦，結果好多水珠落下;隔壁小男孩不好意思說話但是很幫助小月，送給小月雨傘避雨。

很多的小感動在里面，改變了我對宮崎駿電影的看法。

什么如何電影觀后感篇2

昨天看了流浪地球2，給我印象最深的就是周老師講述的一萬五千年前一個大腿骨折的原始人痊愈的故事。

故事講完回歸今天的主題，月球馬上要撞擊地球了，我們的解決方案就是把地球上全部的核武器都拿出來，放到月球，讓月球爆裂，從而解除地球被月球撞擊的威脅。原本各個國家都不配合，都舍不得拿出自己的核武器。但是現在人類面臨共同的威脅，必須團結互助才能解決眼前的危機，周老師講過這個故事后所有人都感到地球是大家的地球，當人類面臨共同的災難，必須團結起來，危機當前唯有責任，所以各國享應號召拿出了自己國家的核武器。

電影結束后，走出影院，看到天空很藍，看到街邊的綠樹紅花，覺得這一切好美好！我們覺得一些理所當然的的事情，我們日常平平淡淡的生活，也許正是某個特殊階段人們心里的夢想家園，是他們畢生追求的理想生活！

什么如何電影觀后感篇3

趁周末去電影院看了阿凡達，感覺還是很值得電影票錢的，要知道今年值得電影票錢的電影不多，之前變2算一個。

雖然外域時代已經過去一年多了，但阿凡達還是勾起了我70年代的美好回憶，漂浮的島就是納格蘭，發光植物就是孢子地圖，然后再一看主人公，喲，這不人類和巨魔嗎。巨魔為代表的獸族騎著各色怪獸，還有雙足飛龍和科多獸(我就是這么認為的)，和科技發展到星際人類水平的人類作戰，完全的被碾壓。

劇情被劇透了也根本不影響觀看，因為第一沒什么很曲折的劇情，第二咱就是當星際/魔獸電影版去看的，順便給這家導演致敬一下而已。里面的巨魔族擅長野外生存，弓箭和馭獸，加上身材和膚色，簡直就是巨魔翻版，加個貓臉而已。所以我們可以稱其為貓臉巨魔。

按說這種電影和魔獸世界的片頭一樣，都是一幀一幀經過勤勞的工作者做出來的，視覺效果相當震撼，這種感覺是無法靠槍版甚至高清版電腦播放的DVD來享受的。這是吸引觀眾跑電影院而不是下載電驢BT的最主要動力。至少這一點，感覺國產電影還是應該有潛力的，沖破山寨盜版橫行的枷鎖，發展下去，不然就想那個黃金甲那點破效果都得找國外做，實在太水了。

什么如何電影觀后感篇4

今日去看了《老師。好》這部電影，感觸頗深，一下又把人帶回到了學生時代，那段難忘的時光。

其實我覺得，對于宛老師的不告而別是最好的歸宿，他回到了他來時的地方，依然平凡地做一名教師。有的人雖然走了，實則卻不曾離去，那時一切不舍、歡快、痛苦都在一瞬間交織，成了最純樸的情感，而我們卻要面臨不斷的告別，又會不會偶然遇見，因為一首熟悉的歌曲而勾起了某段記憶?告別，只是為了更好的遇見，想起了高中三年，我們爭吵過，喜悅過、傷心過，在這一刻卻都已經釋懷了，只有經歷過故事的青春，才算得上是真正的難忘罷。

同時令我感慨的是那時的教師，非常負責，把學生的事情當做自己的事，學生有困難了會主動給他關懷和安慰，最關鍵的是質樸的品格，不像現在有的教師在學校教書，為了物質的金錢利益還在外辦輔導班，給學生補習，這種不良風氣仍然存在，這類教師卻沒有做到為人師表，在品質上就存在著問題。

教師應該是育人子弟，應該先教會學生做人，而不僅僅是重書本、重成績這種膚淺的思想觀念，培養出來的應該是一批對社會有貢獻的優秀人才，而不是書呆子，這種教育方式和教師本身的師德師風問題也是我們當今社會應該思考的，我們真的應該去關注這個問題，否則會把學生的觀念也教偏，把學生帶入歧途。

什么如何電影觀后感篇5

《馬蘭花》是中華故事繪本神話傳說中的一本，這套書可是中央美術學院的藝術家們奉獻的精品。《馬蘭花》來自一個非常古老的神話，在高高的馬蘭山下住著王老爹一家，女兒大蘭和小蘭長得一模一樣，可小蘭勤快，大蘭懶。這天，王老爹上山采藥為了給女兒帶一朵馬蘭花回來摔下了山崖，幸而得到了馬蘭花神馬郎的相救，后來馬郎和小蘭成了親，他們用勤勞的雙手和善良的心建立起了自己的家園。一次小蘭回家探親，送了好多禮物給父母和姐姐，可姐姐不但不感謝，還嫉恨起了小蘭。在老貓的慫恿下，大蘭和小蘭換了衣服，大蘭還想得到馬蘭花。可惡的老貓將小蘭推到了河里，讓大蘭假扮小蘭來到馬郎身邊騙取口訣。好吃懶做的大蘭還是被馬郎發現了，在找尋小蘭的過程中他捉住了老貓，拿回了馬蘭花，救活了小蘭，最后他們又在一起過幸福生活啦。這個故事生動又感人，它告訴我們只有付出辛勤勞動才能獲得幸福和快樂。

什么如何電影觀后感篇6

攀登珠峰與核試驗對于人類發展并沒有起到推進作用，把它們放到一塊來說，發現它倆有一共同點：人活著便是為了掙口氣。

這口氣太難掙了，為了這口氣太多人犧牲，太多妻離子散，太多太多。但是他們有退縮嗎?沒有。很多人看到有吳京在的電影，就覺得是愛國主義。愛國主義沒有錯，有多了解中國的過往，必然會愛中國更多些。而且不僅僅是愛國主義，是人性，人性即能黑暗到一定地步，亦能光輝到一定境界。

中國是一個在苦難中壯大的國家，拿命搏才有今天的輝煌。人會不惜命嗎?不會，但他們知道有比命更重要的事情需要他們去做。珠穆朗瑪峰的高度是8844.43米，國際上最后采用了中國標準，用命換來的數據，終于把這口氣給掙著了。

脫離歷史背景，單看這部電影，如此選材，必然得與惡劣天氣對抗，假如單單是要宣揚所謂的愛國主義，大可以選擇相對舒適環境的題材，唯有這生生不息的愛國精神吸引著這幫擁有赤子之心的人，這珠峰精神，不就是中國精神嗎?

現在的中國之所以能夠傲立世界，背后是一個又一個像登頂隊員這樣強大的靈魂支撐。我們的國家沒那么完美，但又有哪個國家是完美的呢?有問題，去解決，去完善。

最后，向每一位“攀登者”致敬!

什么如何電影觀后感篇7

《火星救援》說的是美國宇航員馬克·沃特尼的故事。他和5名宇航員在火星執行任務時遭遇巨型風暴，他受傷昏迷不省人事，同伴們誤認為他已死，結束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。為了重返家園，沃特尼歷盡千辛萬苦。最終，最終在多方力量的幫忙下，奇跡般生還，回到了地球。

《火星救援》告訴我們，不管遭遇什么樣的艱難困苦，我們都不能放棄。遠離地球。沒有同伴，日漸減少的食物……沃特尼一度絕望，沮喪頹唐。可是，之后他對自我說：“我不能坐以待斃。”幽默樂觀的他發揮自我作為植物學專家的特長，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自我的力量在火星生存下來。

《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關。僅僅靠沃特尼孤身一人是無法離開火星回到地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國科學家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……能夠說，火星救援行動集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務難以完成。

不放棄、不拋棄，不僅僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應對人生挑戰的一大法寶。人的一生往往會遭遇各種艱難險阻，對個人來說，我們不能放棄，因為陽光總在風雨后，只要堅持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時候都不能自暴自棄、放棄期望;對大家而言，我們不能拋棄自我的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災民，那些為救助災民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。