與妻子一起觀看從網(wǎng)上下載的電影——《三傻大鬧寶萊塢》。看完電影，一看時(shí)鐘，哇，凌晨1點(diǎn)半了。真的很震撼!接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)三大傻大鬧寶萊塢觀后感，希望對(duì)你有所幫助!

三大傻大鬧寶萊塢觀后感1

在崇高而偉大的工程學(xué)院，“三傻”在旁人眼里是叛逆的、搗蛋的：用“鹽水具有導(dǎo)電性”這小小的初二物理知識(shí)，把物理學(xué)長(zhǎng)整得顏面盡失;用兩個(gè)莫須有的概念，讓以校長(zhǎng)為代表的教育無(wú)地自容;用一只腕表，讓校長(zhǎng)女兒所謂的愛(ài)情赤裸裸的立于眾人眼前。

“三傻”盡管“調(diào)皮”，但很重情義。遇到困難時(shí)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共渡難關(guān)。在Rastogi因?yàn)榭荚嚥患案穸鴫嫎亲詺⒆兂芍参锶撕螅現(xiàn)arhan和Rancho不棄不離，悉心照顧，用各種方式喚回了朋友的記憶。我油然想起曾經(jīng)看過(guò)的一段視頻：一個(gè)女孩在坐公車時(shí)因?yàn)橐磿?shū)復(fù)習(xí)而拒絕為老人讓位。真心寒!連基本的文明素質(zhì)都沒(méi)有，讀那么多書(shū)、考那么高分又有什么用?

“三傻”對(duì)生活充滿激情。Rancho對(duì)Farhan說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械工程，而你的興趣是攝影。趕快跟工程師說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚吧。”Rastogi反駁：“工程也是我的最愛(ài)，我為什么沒(méi)成功?”Rancho講：“因?yàn)槟闶莻€(gè)懦夫，你害怕未來(lái)。你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”

所以，奉勸我們的未成年人、我們的年輕人不要抱怨在學(xué)校學(xué)不到實(shí)用的東西，也不要抱怨家長(zhǎng)管得太死，更不要抱怨社會(huì)對(duì)你的不公。如果你不滿這個(gè)社會(huì)，不滿你的面前一切，你就要學(xué)會(huì)改變自己，改變社會(huì)。這，也是你的職責(zé)和義務(wù)。因?yàn)槟阕灾髁耍憔涂鞓?lè)了，社會(huì)也進(jìn)步了。

記住：“心是脆弱的，你得學(xué)會(huì)哄它，遇到困難時(shí)，握起你的右拳，捶打你的左胸，告訴它：一切皆好!”雖然這不能真的解決問(wèn)題，但是你就有了解決問(wèn)題的勇氣。

大膽去試，大膽去闖!“天生我材必有用。”

三大傻大鬧寶萊塢觀后感2

“機(jī)械是由相對(duì)運(yùn)動(dòng)固定的，有相互連接的零件組成的，那就意味著功與能量能被轉(zhuǎn)換，主要是有支點(diǎn)作用或滑輪的樞軸等等。特別的機(jī)械是復(fù)雜的設(shè)計(jì)，由運(yùn)動(dòng)的部分組成，或者是簡(jiǎn)單的機(jī)械元素”

——圖查爾

“機(jī)械是所有能減少人類勞動(dòng)的事物，任何能簡(jiǎn)化工作或節(jié)約時(shí)間的就是機(jī)械。天很熱，按一下按鈕，一陣涼風(fēng)，風(fēng)扇是機(jī)械……”

——蘭徹

要背下來(lái)課本中的定義并不難，難的是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，表達(dá)復(fù)雜的概念，因?yàn)檫@才是真正的理解。可惜，明白這一點(diǎn)的人太少了。

那么盲目的死記硬背又有什么意義?死記硬背，也許會(huì)讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年，善于獨(dú)立思考，聯(lián)系生活才可以有利于你的一生。

《論語(yǔ)》中說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”;杜牧說(shuō)“學(xué)非探其花，要自拔其根”;楊時(shí)說(shuō)“多聞識(shí)者，猶廣儲(chǔ)藥物也，之所用為貴”。一味的讀書(shū)不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁痰睦斫鈺?shū)本的意義，而不能合理的有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦！Ｎ覀円繁舅菰矗豢芍煌Ａ粼诒砻妫⑶仪蟛┻€不夠，我們還應(yīng)通過(guò)思考聯(lián)系生活，知道如何去運(yùn)用它。

就像蘭徹一樣，在一個(gè)需要和朋友一起給孕婦助產(chǎn)的晚上，停電了，他用自制的virus換流器，電線，汽車電瓶，吸力計(jì)量器，讓原本黑暗的屋里亮了道溫暖的光。產(chǎn)婦沒(méi)力了，他用吸塵器做了個(gè)助產(chǎn)器。在當(dāng)時(shí)的條件下，他并沒(méi)有專業(yè)的工具，但他用所學(xué)的知識(shí)，用一切可以利用上的東西，完成了一個(gè)不可能完成的救援任務(wù)，留住了一個(gè)孩子的生命。

要知道，我們，并不是個(gè)機(jī)器。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感3

法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人，但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵(lì)他去向父親真誠(chéng)地談一談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書(shū)!

兩人看起來(lái)像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說(shuō)的一句話“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近你!”

或許很多同學(xué)會(huì)想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強(qiáng)，成功也會(huì)靠近你!

加油!追求卓越，不負(fù)此生!

整部電影讓我明白了許多的道理，對(duì)朋友有了新的感悟。這部電影對(duì)知識(shí)與對(duì)知識(shí)的渴望、真正的熱愛(ài)知識(shí)，給我了一個(gè)詮釋。影片中的男主是一個(gè)對(duì)知識(shí)非常渴望的孩子。當(dāng)時(shí)他偽裝成在校的學(xué)生偷偷跑去聽(tīng)自己喜歡的課，上了ICE理工大學(xué)。最后通過(guò)自己的努力，改變了校長(zhǎng)——只關(guān)心成績(jī)，而不愿去注重那些真正重要的事物。比如說(shuō)對(duì)理工真正的教學(xué)。他的教育體制就是要一直背書(shū)中的內(nèi)容等，通過(guò)了考試，你就算是優(yōu)秀的學(xué)生了。而男主并不服這一點(diǎn)，通過(guò)自己不懈的努力，讓校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己理念的錯(cuò)誤。整片電影全長(zhǎng)三個(gè)小時(shí)，劇情輕松搞笑但又蘊(yùn)涵了深?yuàn)W的人生哲學(xué)。男主是一個(gè)敢做敢當(dāng)，非常看重友誼，并且是一個(gè)有主見(jiàn)的人。看完了這個(gè)電影，我明白了當(dāng)你為朋友真心著想并且愿意為他們兩肋插刀的時(shí)候，朋友也會(huì)愿意為了你而付出。并且要堅(jiān)定自己的信念，不要輕易的動(dòng)搖。為著自己的理想而去奮斗，向你堅(jiān)信是對(duì)的事物前進(jìn)!要記住說(shuō)服自己：ALL IS WELL!

三大傻大鬧寶萊塢觀后感4

”Virus一氣之下讓Rancho當(dāng)一回老師，Rancho第一次講課，他很有智慧，寫(xiě)了兩個(gè)詞包括了兩個(gè)人名在其中，讓大家在書(shū)中用半分鐘時(shí)間來(lái)找出這兩個(gè)詞并解釋。人們陷入了瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)模式，Rancho怎么說(shuō)?

他說(shuō)“這里是大學(xué)，而不是壓力工廠，當(dāng)接觸到新知識(shí)，你們是激動(dòng)萬(wàn)分嗎?不是，都陷入了瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)。”他旨在告訴Virus如何教學(xué)、不放棄差生，Virus惱羞成怒，兩封信投入到了Rarhan與Raju的家里引起軒然大波，令兩家人陷入痛苦之中。

不加思考的Farhan的父親母親認(rèn)為Virus主任在信中所說(shuō)的那個(gè)損友Rancho絲毫沒(méi)帶著好奇之心去看他，所以在主觀上就把Rancho當(dāng)成混蛋看了，這樣勢(shì)必造成無(wú)論Rancho說(shuō)出多么有道理、有價(jià)值的話，也不會(huì)被Farhan的父親所認(rèn)可。

這就使我想起了幾個(gè)五字警言“對(duì)事不對(duì)人”、“動(dòng)腦不動(dòng)心”、“幫理不幫親”。要給別人留下好印象，別人才會(huì)去接受你的建議，聽(tīng)得進(jìn)去你的話，而不是在心理上排斥。

Rancho是一個(gè)有很多智慧的人，只需要一件衣服就可以混進(jìn)婚宴，他第一次遇見(jiàn)Pia，告訴其要追隨自己的生活，不料Pia的父親正是那個(gè)Virus，這下可壞了，Rancho編了一個(gè)故事要制作一個(gè)換流器，并保證要去做。

可是無(wú)情的Virus根本不吃這套，他讓Raju與Farhan去他辦公室，繼續(xù)以羞辱的方式來(lái)教育學(xué)生，以金錢(qián)這個(gè)概念來(lái)洗腦，挑撥他們與Rancho的感情，雖然Rancho對(duì)Raju說(shuō)“學(xué)習(xí)是為了前途，而不是為了錢(qián)途”“追求優(yōu)秀，成功就追隨你”

Raju卻沒(méi)吃這一套，因?yàn)樗晒Ρ幌茨X了。所以如果以追求功名利祿的心去學(xué)習(xí)，最終呢?不成功也不會(huì)優(yōu)秀，雖然能掙到錢(qián)但是不快樂(lè)。大部分學(xué)校就是以功名利祿為前途來(lái)給學(xué)生洗腦的，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，成天想著白日夢(mèng)，同樣也不知道興趣是什么，這是一種好的現(xiàn)象嗎?相信看完這部電影的人會(huì)反思。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感5

看了此影片后深刻的感受到，教育的區(qū)別會(huì)使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求產(chǎn)生大不同的效應(yīng)。一個(gè)是要我學(xué)，一個(gè)是我要學(xué)。即使掌握了大量的專業(yè)知識(shí)，可是在實(shí)踐上卻是一無(wú)所知。你可能把一個(gè)數(shù)學(xué)公式或者一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)背的滾瓜爛熟，但如果走上社會(huì)或許你連個(gè)打印機(jī)都用不來(lái)。這就是現(xiàn)實(shí)，比想象中的更難以應(yīng)付。

中國(guó)教育的出發(fā)點(diǎn)與此影片的校長(zhǎng)概念大同小異。同樣追求第一，并且不明所以的追求第一，不斷的努力刻苦學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，全面的發(fā)展，可是往往在社會(huì)上卻很難把所學(xué)所用發(fā)揮到極致。此般的教育更顯得應(yīng)試教育的失敗。因?yàn)閷W(xué)生不知道他真正的想學(xué)什么，而只知道：只有學(xué)了這個(gè)未來(lái)才有出路。而這個(gè)出路并不是自己所追求的。

《三傻大鬧寶萊塢》讓曾經(jīng)是學(xué)生，現(xiàn)在走上社會(huì)的我們更深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他唱歌，想想后果多可怕?”蘭徹的話語(yǔ)雖然很直白，但也絕對(duì)是真理。只有針對(duì)自己的興趣愛(ài)好追求自己喜歡的知識(shí)，那樣，學(xué)習(xí)能力就會(huì)事半功倍，追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門(mén)。但是我們往往又害怕失敗，所以不敢努力。把真實(shí)的自我藏在背后。放棄自己的興趣愛(ài)好追求父母的想法的我們就如同法蘭一樣。蘭徹身邊的朋友就仿佛我們身上每個(gè)人的影子，而蘭徹就是那個(gè)敢于面對(duì)自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。