懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。以下是小編整理的懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感，僅供參考，希望對(duì)大家有幫助。
懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感1
就在今天我們看了一部名為《懸崖上的金魚(yú)姬》的電影。
電影主要講了金魚(yú)姬是一條活潑好動(dòng)的小魚(yú)，一次偶然的機(jī)會(huì)，它在漲潮時(shí)被沖進(jìn)了玻璃瓶中無(wú)法脫身。此時(shí)，剛好來(lái)海邊度假的男孩宗介路過(guò)，幫它解困，從此人魚(yú)相識(shí)。宗介把金魚(yú)抱回家里喂養(yǎng)，一起玩耍，感情甚篤。由于海員父親終日出航，宗介只得跟母親相依為命，這讓他的性格孤僻自閉，甚至對(duì)長(zhǎng)輩也不理不睬。但是，遇到金魚(yú)姬波妞后，宗介逐漸改變了對(duì)生活的冷漠態(tài)度，這也讓他慢慢修復(fù)了性格中的缺陷。一次意外的海嘯中，宗介撞傷了身體，波妞沾染到了人類(lèi)的血，飄回了大海之中。原來(lái)海洋中還有另外一個(gè)世界。
那里有個(gè)操控水文環(huán)境的古怪男子藤本，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了人類(lèi)污染環(huán)境的丑陋，所以自造了另一個(gè)水中世界。他發(fā)現(xiàn)波妞沾染了人氣，正準(zhǔn)備用魔法將它打回原形，卻事與愿違在妹妹們的幫助下，波妞偷出了父親的法寶，向人類(lèi)世界游去。不料，蘊(yùn)含著危險(xiǎn)魔力的生命之水失控了。于是，海水暴漲，暴風(fēng)狂作，妹妹們變成了可怕的巨型魚(yú)，海浪向宗介一家所在的懸崖?lián)淙ァ罱K這場(chǎng)海嘯被波妞的母親平息了。
到最后，波妞變回了魚(yú)，并且奄奄一息，在波妞母親的幫助下波妞變回了人，但是他失去了魔法，可是他和愛(ài)人終于在一起了。宗介的那句：“不管他是人還是半人魚(yú)我都愛(ài)著她。
懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感2
在寒假，我看了一部電影，它的名字叫《懸崖上的金魚(yú)姬》。
這部電影主要講一條生活在海里的金魚(yú)從家里逃出來(lái)以后，在海邊認(rèn)識(shí)了男主角宗介，宗介給她起了一個(gè)名字叫波妞，但波妞的父親藤本又把波妞給捉回去，最后經(jīng)過(guò)重重困難與考驗(yàn)，兩個(gè)人終于在一起了。
我深深的被劇中的男主角與女主角之間純真無(wú)邪的愛(ài)給打動(dòng)了，他們之間的故事，讓人看了回味無(wú)窮。但在現(xiàn)實(shí)生活中，如果一個(gè)男孩子去找一個(gè)女孩子聊天，很容易就會(huì)成為別人談?wù)摰脑掝}。如果傳到了那兩個(gè)人的耳里，那兩個(gè)人不但會(huì)撕破臉，而且心靈上也會(huì)受到創(chuàng)傷。久而久之，男女生之間就畫(huà)下一條界限。這樣，做一些事情就會(huì)很不方便。但在幼兒園里，男女生之間卻能很好的溝通，這是為什么呢?也許是他們之間沒(méi)有那種是是非非，不純潔的思想;也許他們的思想沒(méi)有那么復(fù)雜，很單純;也許他們不懂得這么多……所以，他們自然沒(méi)有想到這些，男女之間也能很好的溝通，交流。我的表妹正在幼兒園讀書(shū)，思想自然也沒(méi)有被污染，所以和一個(gè)和她年齡相仿弟弟相處得很好，而且成為了一對(duì)很好的朋友。我有一個(gè)表弟今年剛剛上一年級(jí)，性格很開(kāi)朗，或許他剛上小學(xué)，和大家相處得還不太好，所以沒(méi)有被帶壞，依然和他以前認(rèn)識(shí)的女孩子相處得很好。但我們較大的兒童中卻很八卦，久不久就討論什么呀，比如哪個(gè)哪個(gè)喜歡哪個(gè)哪個(gè)呀之類(lèi)的話，這也讓男女生之間產(chǎn)生了誤會(huì)。雖然家長(zhǎng)們也很?chē)?yán)格的管理，但總不能阻止這些話再次傳出來(lái)。
其實(shí)，我覺(jué)得男女之間不必怎么樣，應(yīng)該多溝通，像《懸崖上的金魚(yú)姬》中的宗介和波妞一樣天真活潑，還原兒童們?cè)械臉幼印６粦?yīng)該胡思亂想，而且影響學(xué)習(xí)。如果大家能很好相處的話，那么豈不是更好?又不必猶猶豫豫，想不通該干什么。
友誼的橋梁，必須努力去建造，不是隨便就了解哦!所以我們應(yīng)該多加溝通，多加了解對(duì)方吧!
懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感3
獻(xiàn)給依然相信童話的你們。
看了不少宮崎峻的作品，也不止一次為他細(xì)膩真摯的感情感動(dòng)。他的每一部作品留給我們的都不僅僅是奇妙令人嘆為觀止的色彩，面更是從出流露出的深邃的思想。而這部《懸崖上的金魚(yú)姬》留給我的卻是玫瑰色與金色交織在一起的璀璨如星光，純潔如晨曦剛踏上樹(shù)葉的朦朧之光的一片夢(mèng)幻。沒(méi)有《千與千尋》的沉重、釋然，沒(méi)有《風(fēng)之谷》的空靈、緊張，更沒(méi)有《幽靈公主》的悲痛、希望，只是純真的童話世界，找不到深沉的寓意，如清澈的天使的眸子。
67，5。一部出自67歲老人的連5歲孩子都能看懂的童話。無(wú)盡的深沉帶來(lái)的是永恒的純真。
Ponyo那粗糙卻十分可愛(ài)又符合她那不服拘束的性格的形象完全出自一位老人之手。他舍棄了電腦的制造，用最原始，也是最美麗生動(dòng)的方法一手繪，因?yàn)闄C(jī)器終是機(jī)器，只會(huì)拙劣地模仿，而毫無(wú)變化或生命可言。他明白，手是上帝賜與的，用它一筆一筆畫(huà)出的將會(huì)是如自然中每一朵鮮花，每一片樹(shù)葉，每一縷芳香般獨(dú)一無(wú)二，充滿生命的美麗。他將他晚年對(duì)童真的全部熱愛(ài)傾注到Ponyo身上，她一身玫紅色正是代表了他對(duì)童真的一片傾心。
他以手繪歌唱，在線條與色彩中找到童真。
又見(jiàn)大海。若說(shuō)《千與千尋》那遙不可及的大海是宮崎峻對(duì)欺騙，遺忘，信任、重溫的詮釋的話，那么這個(gè)童話世界里蔚藍(lán)的大海就是他對(duì)歡樂(lè)最好的理解。海底的王宮，還有各種各樣的魚(yú)類(lèi)都在海浪中蕩漾，這徹底是一個(gè)幻想中的童話世界。還記得影片開(kāi)頭，海底的一切、大海與人類(lèi)所居住的小鎮(zhèn)都十分和諧地融合在一起，船只在海底行駛，魚(yú)兒在天空中游，已分不清現(xiàn)實(shí)與幻想。正是這歡樂(lè)的世界創(chuàng)造了宗介與Ponyo的歡樂(lè)。
他在海中自由地邀游，在魚(yú)兒與人類(lèi)中找到歡樂(lè)。
再看看音樂(lè)，久石讓一改往日深沉的風(fēng)格，讓所有的歡樂(lè)明快洋溢在音樂(lè)里。小女孩稚嫩的聲音響起來(lái)，掩蓋了所有的黑暗，讓純潔與童真在由宮崎峻以彩色鉛筆描繪的世界中得以升華。沒(méi)有交響樂(lè)的華麗伴奏，這孩子的歌聲不正是人類(lèi)最真實(shí)的靈魂之歌嗎?
欺騙，死亡，戰(zhàn)爭(zhēng)，遺忘都隨歌聲遠(yuǎn)去。宮崎峻在這純潔的童話世界中找到最深沉，也是最童真的自己。
“但是，這個(gè)方法失敗的話，Ponyo就會(huì)變成泡沫。”
“我們?cè)瓉?lái)就是從泡沫繁衍而來(lái)的。”
所有的純潔、歡樂(lè)、童真都來(lái)吧，我們?cè)谶@里，返璞歸真。
”令我很感動(dòng)，正是他們鍵之間有愛(ài)有信任，他們才能在一起。
懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感4
作為宮老晚期作品，《懸崖上的金魚(yú)姬》體現(xiàn)出與以往作品不一樣的感覺(jué)。早期作品(風(fēng)之谷、天空之城、紅豬等)雖然畫(huà)風(fēng)略顯粗獷，但作品始終體現(xiàn)著濃郁的人文關(guān)懷;中期作品(幽靈公主、千與千尋)畫(huà)風(fēng)越來(lái)越精致，主題表達(dá)趨于完美，藝術(shù)成就走上巔峰;而《懸崖上的金魚(yú)姬》則返璞歸真，尤其是與前作《哈爾的移動(dòng)城堡》的完美人設(shè)相比，波妞的動(dòng)畫(huà)世界內(nèi)一切走向簡(jiǎn)約主義，仿佛回到了孩子的童話世界。
事實(shí)上作品的種種設(shè)定也確實(shí)如此，例如主角宗介和波妞都是孩子，借此視角讓觀眾回到孩子的童真。而故事中的世界環(huán)境美輪美奐，人們團(tuán)結(jié)互助并努力生活，母親勇敢堅(jiān)強(qiáng)……整部作品都洋溢著濃郁的正能量，讓人不得為了作品所渲染的人間大愛(ài)所觸動(dòng)。在這樣的設(shè)定下，即便故事也取材自丹麥童話美人魚(yú)，但結(jié)局也理所當(dāng)然地變成了大團(tuán)圓結(jié)局。
作品中的孩子視角讓觀眾穿越時(shí)空，如夜晚探索著未知的大海(或星空)，與小伙伴駕著自己的小船出去探險(xiǎn)，養(yǎng)著自己想要的寵物……這種種豈不是我們小時(shí)候的回憶及追求?如今觀眾看著小時(shí)候的種種渴望在作品中實(shí)現(xiàn)，又怎能不潸然淚下?
當(dāng)然，作品里面波妞父母的存在，及“世界末日”的設(shè)定過(guò)于浮夸，但濃烈的人間大愛(ài)下，這些都顯得無(wú)關(guān)緊要。雖然很多人認(rèn)為此作的主題性及完整度不如宮老的中期作品，但這不影響筆者對(duì)此的喜愛(ài)。或許宮老早已度過(guò)了再創(chuàng)巔峰的心理及年齡了，能拍出有情懷有回憶有愛(ài)的作品就是人生一大樂(lè)事。因此在作品中再也看不到為了輸出主題價(jià)值觀而在結(jié)構(gòu)上患得患失，也看不到各種孩子角色吐著成人化的對(duì)白，也看不到作品背后的宮老的種種對(duì)世界、社會(huì)的憂慮……能看到的就僅僅只是美好，這是一位老藝術(shù)家的追求的濃縮概括，也是人類(lèi)內(nèi)心所追求的永恒幻影。
是的，這是一部純粹的愛(ài)的作品，即使主題不如之前的作品，但它能時(shí)時(shí)刻刻溫暖觀眾的心。
懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感5
本片講述了名叫波妞的一條魚(yú)躲開(kāi)父親的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原來(lái)波妞有魔法。宗介還把最?lèi)?ài)的火腿腸給波妞吃。之后，波妞的父親用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂(lè)。波妞拒絕父親給的食物，還說(shuō)要變成人類(lèi)。在姐妹的幫忙下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的母親理紗卻不見(jiàn)了。波妞用魔法把船變大，與宗介一齊踏上了尋找理紗的旅途。在穿過(guò)一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚(yú)。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí)奶奶為了救他們，和他們一齊掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來(lái)一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真正的小女孩。
影片中善良、包容、幫忙等完美的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到愛(ài)的偉大能夠越過(guò)很多約束，比如影片中女主人公波妞本來(lái)是一條魚(yú)，正因宗介的愛(ài)能夠變成人;結(jié)尾也是用愛(ài)來(lái)結(jié)尾。全文都是用愛(ài)來(lái)貫通的，而主要表達(dá)的也是愛(ài)。我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)故事：這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的教室開(kāi)始挖掘。很多父母趕來(lái)都絕望的離開(kāi)了，只有這位父親心中默念著兒子說(shuō)的話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊。”他挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，兒子說(shuō)有14個(gè)同學(xué)，讓他們先上去。最后這對(duì)父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個(gè)故事我感受到了讓這對(duì)父子心連心的是那一句話、是愛(ài)!愛(ài)就是那么偉大
其實(shí)生活中到處都有愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，這樣我們才會(huì)感恩，才能真正感受到生命的完美，才能感受到生活的幸福!
懸崖上的金魚(yú)姬個(gè)人觀后感6
每次看到宮崎駿的畫(huà)面都會(huì)感到內(nèi)心無(wú)比平靜。蔚藍(lán)的天、舒卷的云、悠悠的芳草、爛漫的花朵、溫馨的小屋、還有各種奇怪的生物和更加奇怪的主人公。再伴著久石讓的音樂(lè)，就是什么故事情節(jié)都沒(méi)有，只有這曼妙的畫(huà)面也夠我獨(dú)自享用一番了。
《懸崖上的金魚(yú)姬》應(yīng)該算是宮崎駿味道很濃的一部制作，這一點(diǎn)毋庸置疑。且不說(shuō)畫(huà)面的質(zhì)量和風(fēng)格，單單是那天馬行空的想象力就應(yīng)經(jīng)讓我們沉浸在其中了。看看電影的主人公Ponyo的樣子，嫩嫩的小肉臉上瞪著兩個(gè)生動(dòng)的圓眼睛，短短的紅裙就已經(jīng)是她軟軟身體的全部了，呵呵，而且當(dāng)這個(gè)小可愛(ài)第一次張開(kāi)嘴巴嗲嗲的喊出“PONYO”的時(shí)候，相信大家都被那種由里至外的、冒著泡的可愛(ài)勁兒融化掉了，還有誰(shuí)能制造出這樣的神來(lái)之筆，嗯，非宮老爺莫屬了!
讓我更加感動(dòng)的是吉卜力又一次一如既往地堅(jiān)持了描寫(xiě)小人物平凡生活的不平凡。這樣的劇情，讓我們感受不到任何常見(jiàn)的英雄主義的造作，相反更多的是一種說(shuō)不出的自然和理所應(yīng)當(dāng)。住在懸崖邊上的小宗介過(guò)著每個(gè)孩子都有的平凡童年，有著平凡的三口之家，爸爸是一個(gè)敬業(yè)的平凡海員，媽媽也是一個(gè)老年之家的平凡護(hù)理員，媽媽會(huì)像每個(gè)媽媽那樣下班買(mǎi)了菜接孩子回家，也會(huì)對(duì)爸爸的過(guò)分敬業(yè)不能如期回家而大衛(wèi)不滿……這樣的生活細(xì)節(jié)讓我們每個(gè)人都仿佛置身其中，仿佛回到了自己的小時(shí)候，仿佛看到了自己的媽媽忙碌著下班回家后一邊煮著可口的家常菜，一邊嘮叨著讓我趕緊去做功課。看到這里，一道溫暖的弧線出現(xiàn)在我的嘴角，呵呵，這就是電影的魔力吧。
當(dāng)然，宮崎駿的魔力絕不僅僅在于此，他先是拋給了我們各種熟悉的有關(guān)家的意象，卻有筆鋒一轉(zhuǎn)讓小小的主人公Ponyo以一種天翻地覆、驚濤駭浪的方式來(lái)到這個(gè)平凡的家庭，帶我們走進(jìn)一場(chǎng)絕不平凡的童年歷險(xiǎn)。人人都曾在年幼時(shí)為安徒生的人魚(yú)公主童話而傷心過(guò)，而在這場(chǎng)童年歷險(xiǎn)中，小波妞和小宗介之間感情并不像是舊人魚(yú)童話中的愛(ài)情，兩個(gè)孩子之間的感情更像是一種“人之初，性本善”的互相吸引，這種感情純真的讓人找不到任何的瑕疵。正因如此，生活在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界的我們，習(xí)慣了欺騙和背叛的我們，再一次地，在宮崎駿所營(yíng)造出的童話世界里沉浸了。
我不算一個(gè)日本動(dòng)漫的忠實(shí)Fan，但卻總是為宮崎駿的作品神魂顛倒。他和吉卜力在日本的動(dòng)漫界里顯得那么與眾不同，不需要有耽美，不需要有萌或蘿莉等云云，他們打造的是原本藏在我們心底的童真世界，正如懸崖上的金魚(yú)姬，不是令人傷心地安徒生人魚(yú)童話，而是童年時(shí)的我們自己在心底真正渴望的擁有Happy Ending的人魚(yú)童話。