防溺水觀后感怎么寫作文篇1

今天是一年一度的中小學(xué)安全日，我看了湖南頻道的《新聞大求真》節(jié)目，主要講了一些關(guān)于我們中小學(xué)生的安全措施與防護(hù)。

一開始，主播姐姐就讓在座的小朋友們做了2個實驗，一個是叫5個學(xué)生來和一諾叔叔比力氣，第一次是原地不動的推，一諾一動不動，力量指只有27公斤，第二次是5個小朋友用力從一個地方跑過來，大力一推，力量達(dá)到了627公斤!讓我驚嘆。第二個實驗是有紅藍(lán)兩隊，紅隊是用手伸直來保護(hù)氣球，藍(lán)隊是雙手抱住保護(hù)氣球，最后藍(lán)隊勝利，因為在藍(lán)隊的雙手中間留了一定的位置，既保護(hù)了胸部，又保護(hù)了氣球。一個醫(yī)學(xué)院的院長出來講話，說了一段和繞口令差不多的小竅門，很快就讓我記住了。其中有一句說:“雙手抱頭腳彎曲，遇到困難不要慌。“讓我記住了。

放著放著，突然放到我們在路口時沒有紅綠燈，汽車和行人都是搶著過馬路，誰也不讓誰。我和奶奶每次過馬路的時候，都必須看看周圍和紅綠燈，怕司機(jī)叔叔、阿姨一不留神把我撞倒了，那該怎么辦呢?所以我在這里提醒開車的叔叔、阿姨們，希望你們在經(jīng)過路口時，停一下車，讓一讓過馬路的小學(xué)生們，同時我也要提醒每一位小學(xué)生們，我們在過馬路時要戴好小黃帽，讓叔叔阿姨看到我們，以免發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的悲劇

突然，李叔叔介紹了一些我們生活中常會發(fā)生的一些安全措施，例如:墜樓墜崖，開水燒傷等等。在我們的身邊常常會發(fā)生這些事情，我們應(yīng)該盡量的去避免。這些安全措施讓我深深的記在腦海中。

六點三十到了，新聞大求真也結(jié)束了，這些讓我難忘，下次不會再去犯。

防溺水觀后感怎么寫作文篇2

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

還有一點很重要哦，那就是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。看了這個錄像后，我增長了不少預(yù)防溺水安全的知識。看來，我以后要先學(xué)會游泳，然后也要多多注意游泳安全哦!

防溺水觀后感怎么寫作文篇3

夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因為下水消暑，而導(dǎo)致了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。

對于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒我們防溺水所需的知識。

防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點：

一、沒有會游泳的家長陪同，不許私自下水；

二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋；

三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的&39;水域中，你不會知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險。

我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。

預(yù)防溺水，珍愛生命。每個人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自己正在做的事非常有信心，那也是會出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。

預(yù)防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。

防溺水觀后感怎么寫作文篇4

又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅在遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來!”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸__靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到__局報警，然后等待結(jié)果。

一個個真實的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。

“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語處處懸掛著，可能有幾個人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動中呢?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承擔(dān)。一個個生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯?是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。

掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔!“救命!救命!”的哀號又有誰能聽呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢?他在溺水中的懊悔，又有誰去思考過呢?

朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛!

防溺水觀后感怎么寫作文篇5

人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開這個世界呢！

我們要頑強(qiáng)抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復(fù)幾，倏如流電驚晉”。今天，我聽校長說：上個學(xué)期，有一個低年級的學(xué)生在河邊洗腳，不小心把一個鞋子掉到河里了，就去撿那個鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸虧有個學(xué)生看見了，就大聲喊“救命”這兩個字，就有個大人聽見了，就急忙跑過去，學(xué)生說：“有個低年級的學(xué)生掉到河里了。大人急忙走下去，把學(xué)生救起來了，幸好還可以進(jìn)行及時搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。

游泳時必須遵守以下的規(guī)矩：一、游泳前必須做好熱身運(yùn)動。二、水下不明時，不要跳水。

防溺水觀后感怎么寫作文篇6

夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。

今年新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號啕大哭、悲痛欲絕的神情時，我也深深地替他們感到痛心、難過。

安全問題老師常講、家長常說，可有的人總是不以為然，覺得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡;有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;更悲劇的是某地3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時有發(fā)生，如果不及時預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識，悲劇還會繼續(xù)發(fā)生。不過，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒有把“防溺水”放在心上，只圖一時痛快，等災(zāi)難來臨追悔莫及，在自己失去生命的同時，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命!

防溺水觀后感怎么寫作文篇7

水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不可失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

長江，是我們母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這里出發(fā)的。但是，它也是溺水死亡的常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡。回訪后發(fā)現(xiàn)原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最后也不幸溺水身亡。

今天，我們參加了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準(zhǔn)則：一、不準(zhǔn)私自下水游泳。二、不與其他人結(jié)伴游泳。三、不到不熟悉的水域游泳。四、不熟悉水性的同學(xué)不準(zhǔn)私自下水救援。五、不到無家長，無救護(hù)人員的水域游泳。六、不到無安全設(shè)施的水域游泳。

對于溺水，我是有一段深刻的經(jīng)歷的，那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣，當(dāng)我撐不住溺水的時候，我感覺心里好像有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實在是太難受了，也讓我在今天玩溺水體驗游戲時，仿佛回到了那時候。

生命是水維持的，它也可以把我們的生命吞沒。我們要做好防范，一個不小心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

防溺水觀后感怎么寫作文篇8

親愛的同學(xué)們：

“生命”——一個多么鮮活的&39;詞語，“安全”——一個被人們老調(diào)重的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活。如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次，所以我們青少年要珍愛自己的生命，而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱的季節(jié)，暑假即將來臨，我們中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重和。

首先，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師的同意不去。

②沒有會游泳的成年人陪同不去。

③深水的地方不去。

④不熟悉的江溪池塘不去。

在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腳或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼救同伴救助。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被救助者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。我們可以大聲呼叫引來大人的注意進(jìn)行救助。

生命的全部意義在于無窮探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，我們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水觀后感怎么寫作文篇9

在昨天的安全課上，老師讓我們看了一部防溺水教育的宣傳片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪心畫面的時候，心中已是感慨萬千，那些觸目驚心的圖畫，一直縈繞在我們心頭，令我們久久難以忘懷。在這些畫面中，讓我們了解到全國各地，每年都有學(xué)生死于溺水事故。老師還給我們講述了身邊發(fā)生的溺水事故：幾年前，本鎮(zhèn)一小女孩在放學(xué)回家看見池塘里的荷花開得很美，伸手去摘，不小心滑入塘中，卻讓如花的生命凋謝在池塘里;前年，本鎮(zhèn)一中學(xué)生去挑水，由于井口的石階上長滿青苔，不小心滑入水中，再也沒有起來……這一個個悲慘的事件，一個個生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值谋春屯锵А＿@一個個悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識，而最終造成不可挽回的慘痛。

隨著天氣的變熱，我們中的一些人往往會抱著僥幸的心理，在沒有家長的帶領(lǐng)下，去沒有安全設(shè)施和無救護(hù)人員的水域游泳、嬉水;或者去池塘、小溪里捉魚、抓蝦。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，捉魚抓蝦能滿足一時的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬，只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦?那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面多么令人傷心!我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時，再后悔也是于事無補(bǔ)。

因此，我們要時刻銘記老師對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，掌握如何進(jìn)行溺水自救、救人，以及一些游泳、防溺水的知識，不再使溺水事故發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高警惕，養(yǎng)成安全意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界里。