尊敬的院領導：

您辛苦了！

我是__院__班的學生，我叫__。根據學校的規定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業轉到我院的心理學專業。

我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發現自我確實不喜歡這個專業，根本無法用心學習。如果必須要我學習這個專業，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自我頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執著于自我的追求，甘愿為夢想付出汗水。

我期望自我的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業上。我愿把自我的青春獻給摯愛的心理學，為了自我的夢想，也為了心理學的明天！

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予研究。學生必須會銘記您的關心和培養！

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日

轉專業申請書3000字篇2

尊敬的學校領導：

您們好!

我是20__級生物工程專業02班的學生張__。因入校時服從調劑進入生物工程專業，經過幾個月的學習，我發明自己無法融入到這個專業，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經能夠很用功，可仍然有三門不及格。經過對本校各專業的了解，我認為化學專業更適合自己。

來到學校已經半年了，在對生物工程專業有一定了解后，發明此專業是我校有影響力的專業，師資力量很強，實驗室設備在國內屬于一流，就業前景發展前途光明。

但是，通過本學期專業課程的學習及未來專業課程的了解，我發明自己對本專業的重點專業課程缺少學習愛好，生物工程專業并非我所喜愛的專業;同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成實驗與作業，但還是得到了這樣糟糕的成績。

相比較之下，我更喜愛化學專業，高考時，因對此專業的愛好而把本校當做高考的目標，遺憾的是我沒能進入該專業學習。入學后，我一直關注化學專業，并自學了此專業的一些專業課程，通過這些課程的學習，相信假如轉專業成功，得到專業老師的指點，我一定能夠在本專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。

對于將來的就業，我期望從事有關于化學專業方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業的學習中。

因此，我向院系領導申請從生物工程專業轉至化學專業。期望領導能予以批準。

此致

敬禮!

申請人：__

20__年__月__日

轉專業申請書3000字篇3

各位院領導，系領導：

你們辛苦了!

我是材料成型及其控制班的學生x。

現在鄭重提出轉專業申請，希望從從材料成型及其控制轉到機械電子工程專業。

我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是請聽我說。

填報專業后詢問長輩以及經自己慎重考慮，發現我對材料成型及其控制這個專業的興趣不大，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。材料成型及其控制不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在次專業畢業并且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的.青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在機械電子工程方面我有很大的特長，但是我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。即通過轉專業有利于我的自主學習成才。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

x學院x系x班__

20__年x月__日

轉專業申請書3000字篇4

尊敬的學校領導：

您們好!

我是20__級生物工程專業__班的學生__。因入校時服從調劑進入生物工程專業，經過幾個月的學習，我發現自己無法融入到這個專業，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經能夠很用功，可仍然有三門不及格。經過對本校各專業的了解，我認為化學專業更適合自己。

來到學校已經半年了，在對生物工程專業有一定了解后，發現此專業是我校有影響力的專業，師資力量很強，實驗室設備在國內屬于一流，就業前景、發展前途光明。

但是，通過本學期專業課程的學習及未來專業課程的了解，我發現自己對本專業的重點專業課程缺少學習興趣，生物工程專業并非我所喜愛的專業;同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成實驗與作業，但還是得到了這樣糟糕的成績。

相比較之下，我更喜歡化學專業，高考時，因對此專業的興趣而把本校當做高考的目標，遺憾的是我沒能進入該專業學習。入學后，我一直關注化學專業，并自學了此專業的一些專業課程，通過這些課程的學習，相信如果轉專業成功，得到專業老師的指點，我一定能夠在本專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。

對于將來的就業，我希望從事有關于化學專業方面的工作。請領導相信，我會報以的熱情全身心的投入到化學專業的學習中。

因此，我向院系領導申請從生物工程專業轉至化學專業。希望領導能予以批準。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

轉專業申請書3000字篇5

尊敬的各位校領導、系領導：你們好！

我是09控制工程學院電氣及其自動化專業02班學生雷文翰。現在我鄭重提出申請，希望從電氣及其自動化專業轉入大氣科學學院大氣科學專業。

自幼我便對氣象學有著濃厚的興趣，看到電視里講到氣象學可以預測臺風，洪澇災害，使得人民的財產不受損失，能夠挽救更多人的性命，我便立志要從事氣象學專業。

可是天不遂人愿，在高考時，我被意外分到了電氣專業。然而通過一年的學習，我越發確定電氣專業不是我的愛好，也不是我的特長。我必須坦言，對于電路結構，即使認真學習，查閱資料，付出他人雙倍的努力，我依然覺得非常抽象。雖然我非常認真的學習，也取得了較好的成績，但是我并沒有從中獲得樂趣。親愛的老師，一年的大學生活，除了收獲知識，也讓我領悟了一個道理——其實選專業不能看有沒有前途，更重要的是要看自己對所學專業的.熱情。俗話說：學我所愛。一年的體驗和努力，讓我更加堅定了對于大氣科學的熱情。

請老師相信轉系并不是我一時的沖動，而是深思熟慮之后做的決定。我盼望能在我自己喜歡的大氣科學專業中開辟自己的未來。敬請各位領導以長輩的身份，慈愛的給予考慮。

申請人：__

20__年__月__日