寫觀后感不僅可以幫助我們更好地理解和消化所觀看的內(nèi)容，還可以鍛煉我們的批判思維和表達(dá)能力。如何寫出優(yōu)秀的最后一課電影觀后感350字？下面給大家分享一些最后一課電影觀后感350字，希望對(duì)大家有所幫助。

最后一課電影觀后感350字篇1

《最后一課》寫了普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一個(gè)小學(xué)，向祖國語言告別的最后一堂法語課，寫了一個(gè)小學(xué)生對(duì)自己祖國的熱愛。以及他們?cè)馐墚悋y(tǒng)治的痛苦。

當(dāng)我讀到，還有2分鐘，韓麥爾先生在黑板上寫下了2個(gè)字：“法蘭西萬歲!”時(shí)，我被韓麥爾先生的愛國之情深深地打動(dòng)了，淚水模糊了我的雙眼。

我不由地想到了曾經(jīng)遭受日本侵略的祖國和受盡凌辱的中國人民，特別是寶島臺(tái)灣曾被日本割占50年之久。日本侵略者不許中國孩子說中文，硬讓他們學(xué)日文，不許他們學(xué)中國歷史，硬讓他們學(xué)日本侵略史。此情此景我更能理解韓麥爾先生的心情。

讀了這篇文章，讓我感到現(xiàn)在的生活多么美好，讓我們更加珍惜今天的美好生活，更加熱愛祖國!

最后一課電影觀后感350字篇2

教室里一片寂靜，沒有人動(dòng)身，空氣仿佛就凝固于此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角濕潤了。

不知過了多久，我不知把“法蘭西萬歲”在心里默念了多少遍，韓麥爾先生依舊保持著那個(gè)動(dòng)作。我慢慢站了起來，鄭重地朝那個(gè)偉大的靈魂鞠了一躬。緊咬著嘴唇，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水，一步一步僵硬但堅(jiān)定地走出教室。

轉(zhuǎn)頭，我望了望那個(gè)院子。胡桃樹依舊，紫藤也依舊，但明天，明天這里將變得陌生，這里將沒有法語，沒有韓麥爾先生，沒有如今這般燦爛的陽光。

吸一口氣，我強(qiáng)制自己離開。

真是見鬼，天氣似乎沒有早餐那般明朗可愛，連畫眉的歌聲和面包店飄出的香味也似乎沒有早晨那般美好。總之，平日;里我最喜歡的那條散學(xué)之路到了今天是那么的惹人厭倦。

走著走著，我忍不住將法語書捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世間上最寶貴的東西。

霎時(shí)間，我聽到了風(fēng)吹過耳畔的聲音……

最后一課電影觀后感350字篇3

今天，我讀了《最后一課》這本書，我讀了這本書以后感到受益匪淺。

這本書主要講了一個(gè)叫小弗朗士的法國小孩，小弗朗士他到學(xué)校上學(xué)，這卻是小弗朗士的老師韓麥爾先生給他們最后一節(jié)法語課。因?yàn)椋蓯旱钠蒸斒咳苏碱I(lǐng)了小弗朗士的家鄉(xiāng)，小弗朗士連說自己祖國語言權(quán)利也被剝奪了。他們以后再也不能說他們祖國的語言，而是說普魯士人的語言。真實(shí)一群可恨的普魯士人。

我們中國科技不算太發(fā)達(dá)，至今也沒有實(shí)現(xiàn)我們中國人的登月夢(mèng)想。而美國呢?科技日益發(fā)達(dá)，處處想占我們中國人的便宜。我們要勇于實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，動(dòng)腦。讓我們成為祖國的棟梁。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國出力，讓科技日益發(fā)達(dá)。

最后一課電影觀后感350字篇4

有一種愛叫大愛，有一種永恒叫千秋。

千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｕ\如原湖南省委書記張春賢所言，在重大災(zāi)害面前，譚老師舍我救人的境界是高尚的，其精神不死，是個(gè)偉大的英雄，正如他名字那樣，千秋流淌。

千秋精神是一種默默奉獻(xiàn)的精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他在教育事業(yè)上默默耕耘了27年，把自己寶貴的青春和畢業(yè)的精力無怨無悔地奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。千秋的這種感人壯舉不僅是對(duì)中華民族舍生取義的偉大精神的生動(dòng)詮釋，也是共產(chǎn)黨員為人民利益奉獻(xiàn)自己的完全展現(xiàn)，更是崇高師德的生動(dòng)寫照。

什么是人生的價(jià)值？就像譚老師在最后一課向同學(xué)們提出的問題一樣，它始終縈繞我心，讓我久久地不能平靜，但我找到了答案：我的`人生價(jià)值就是做一個(gè)有益于社會(huì)的人，我知道道路是曲折的，但是，只要心中有信念，我就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為祖國而努力，為人民而奮斗！

千秋精神永不滅，千秋精神照萬代，只要我們?nèi)巳硕寄苌嵝∥覟榇蠹遥嘈盼覀兛梢园褳?zāi)區(qū)建設(shè)得更好，把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大。

最后一課電影觀后感350字篇5

小時(shí)候，當(dāng)失去一件可貴的東西，母親總是哄著我，把我從絕望中帶出來。當(dāng)今天，我讀了《最后一課》后才明白什么叫真正的心痛，真正的離別……

《最后一課》這篇課文講了阿爾薩斯被敵人侵占后，師生們又氣憤又沉痛地上了最后一課……讀第一遍時(shí)，我讀不出什么門路，可當(dāng)我讀第二遍時(shí)，師生們的沉痛我可以理解，人民們的憤怒我可以明白。敵軍們簡直如虎如狼!多么可愛的家園被他們的一聲號(hào)令搞得心灰意冷……我很敵人，恨愛搞破壞的人，更恨那些厚臉皮的“狼狽”!

當(dāng)我讀到韓麥爾先生自我批評(píng)時(shí)，我就感受到了：老師是愛學(xué)生的.，小弗郎士也是愛學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是愛老師的!

“法蘭西萬歲!”沒錯(cuò)，侵軍就是法西斯。幸福的人被敵人趕走，美好的村莊被侵占，這都不是人做出來的!韓麥爾先生的話是對(duì)的,只要心中不滅，就算失去家園，失去親人，仇依然可以報(bào)的!

韓麥爾先生，加油!我支持你!永遠(yuǎn)支持你!

最后一課電影觀后感350字篇6

《最后一課》，這篇文章讓我對(duì)侵略者的仇恨達(dá)到了極點(diǎn)。

故事發(fā)生在一天早晨，“我”很晚才去上學(xué)。到了學(xué)校，“我”發(fā)現(xiàn)氣氛有些異常。原來德國軍隊(duì)要求兩個(gè)法國城市只允許教德語。讀到這兒，我的心里有暗暗的憂傷。再往下讀，我都恨不得把所有德國軍隊(duì)消滅，恨不得我是一個(gè)戰(zhàn)士，用生命來保衛(wèi)國家。我此時(shí)覺得德國軍隊(duì)是來攻打我國，我的憤怒達(dá)到了極點(diǎn)。

法國戰(zhàn)士們拼死奮戰(zhàn)，希望保衛(wèi)祖國。侵略者就像兇狠的野獸，在吞食對(duì)方的生存之地。我心里的怒火已經(jīng)無法忍住，恨不得這些怒火把所有侵略者燒光。

讀完《最后一課》，我佩服法國軍隊(duì)拼死保衛(wèi)國家安全，卻極其仇恨野蠻的侵略者。

最后一課電影觀后感350字篇7

今天，我讀了陳新寫的一篇文章名字為《最后一課》，這是一個(gè)真實(shí)的故事。

故事是這樣的：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)強(qiáng)烈地震，地震發(fā)生時(shí)，與汶川僅一山之隔的綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓轟然坍塌，兩百多個(gè)正在上課卻未來得及逃生的學(xué)生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的時(shí)候，該校教導(dǎo)主任譚千秋老師再次沖進(jìn)教室為了救援剩余未逃離的學(xué)生時(shí)被堵在了教室里，在最后時(shí)刻他雙臂張開趴在課桌上用自己的身體死死地護(hù)著課桌下的四個(gè)學(xué)生，并告訴學(xué)生們要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，是成功獲救的基本條件，哭和喊沒有任何作用。震后，四個(gè)學(xué)生在譚老師的保護(hù)下獲救了，譚老師卻不幸遇難了，留下了可歌可泣的壯歌!

這篇文章給我的感受是譚老師不顧生命危險(xiǎn)保護(hù)了四位學(xué)生，自己卻遇難了，他真是位學(xué)高身正又偉大的好老師!譚老師用自己的的鮮血教會(huì)了學(xué)生們要在危急時(shí)刻要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、永不放棄。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、永不放棄，在困難面前不逃避，要去勇敢的面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。