觀后感也是一種非常好的交流方式，可以與他人分享自己的想法和感受，并相互探討和交流不同的觀點。接下來給大家分享三傻大鬧寶萊塢結局觀后感，希望對大家寫三傻大鬧寶萊塢結局觀后感有所幫助。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇1

在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無厘頭。所以，我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》，情節十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛，男主蘭徹有著鮮明的特點，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實踐能力遠超其他學生，曠課、闖禍，違規的事情都做了一遍，是老師眼里的問題學生，可他的成績卻十分優異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學院，這樣的學生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長“病毒”處處對著干，唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。

這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”，電影中出現了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。

盡管電影過于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執著、仗義還是讓我十分敬佩。

這部電影讓觀眾唏噓不已，淚點笑點都是滿滿的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時候，看的是熱鬧，最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千，時間真的能讓人變得成熟，看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影，體會到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著他，他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來，將觀者包裹起來。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇2

最求卓越，成功就離你不遠了。——————題記

最近看了一部名叫<三傻大鬧寶萊塢>的電影，我深有感觸。片末“最求卓越，成功就離你不遠了”這句話更引發人去深思。 這部電影中的三分主人公都是理工大學的學生，這三個人物都構造的十分豐滿。farhan喜愛攝影，卻被父母逼迫學工程;rancha熱愛工程熱愛機器，敢于創新，卻沒有人理解，raju信佛，整天求神拜佛祈求考好試，但后來由于壓力山大而自殺，好在沒死，他在養傷期間明白了真理。 rancho會制作出各種機器，他用電動車把farhan的父親載到醫院，因為及時而挽救了一條生命。

因為下大雨積水太多而路上堵車，而病毒的女兒正在生孩子，叫不到車，他沒有因為病毒要開除他而無視。他用自己發明的機器通了電。由于他的幫助，成功的誕生了一條新生命。 rancho因為追求卓越，獲得了400多項專利，成為了大科學家，獲得了成功。而消音器呢，當初要和rancho賭未來，敗在了rancho手下。消音器只會死讀書，即使有錢也不算成功，也許對于消音器來講成功就是變成千萬富翁吧。 這就是rancho和消音器的本質區別。

向rancho學習，最求卓越，成功就離你不遠了。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇3

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片，我還是一口氣就看完了?；蛟S是長期淫浸于美國大片，我對印度電影并沒有很高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動和思索。待電影完結時，我發現自我已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見的好片。

與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要明白的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭徹卻為了興趣而快樂地學習著，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

“沒人會記住第二名”、“為了自我的成功，你務必把把別人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標桿學生：每一天十八小時的學習，自私諂媚，幸災樂禍，對別人漠不關心，為達目的不擇手段，完全是一個模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選取結束自我的生命。

中國的情形并無二致，在經濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期盼。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學什么，我們只能學別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣：這是我自我的生命，這一次的生命我本當為自我而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自我明白，光鮮外表下內心的苦痛又有誰能知解呢?

“明白我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自我的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權位的手段，他從不為了成績和工作而學習，知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

當學非所愛、愛非所學時，法漢一向在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動物攝影家時，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠都不會忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。

劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自我的生命和名譽都能夠置之不顧。在現實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法漢與萊俱最后找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。

作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中俯首即是的關于友情、感情、人生、成功的哲學則更值得我們深深思索。

這部電影將是我關注更多外國影片的開始，相信也能帶給你們感動與啟示。不僅僅是電影的娛樂，更關乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇4

說實話，我之前對印度的電影，甚至對印度這個國家，都帶有我自己都沒有意識到的些許偏見，認為他們思想落后不懂變通，但看過這個電影之后，我完全推翻了我之前的想法。它們之所以能夠打動我們的心，是因為他們可以用一種富有表現力的形式和你的內心引起共鳴。而有一句話我發現我記得很清楚：你們在知道要學習新知識的時候，有過那種興奮、激動的感覺嗎?

很幸運，至少到現在，我的回答還是：“是”。

但有時候，我們也需要另換一個角度。那個所謂的反派“消音器”。的確，他在大學時代所做的事情確實令人不敢恭維，但是當他定下十年之約，并且在十年之后真正要去實現的時候，相信很多人，都會為他的這種堅持所震撼。君子報仇，十年不晚，在她的身上得到了最好的驗證。所以當我知道他在十年后當上了公司副總裁時，我并不感到奇怪，因為以他的堅持，以他的隱忍與天賦，他無愧于他今天的成就。這也正是這個電影的高明之處：它為我們講述了死板與靈活，堅持與放棄，而無論是正面人物，還是反面人物，最后都得到了他們在大學時想要的，這樣的殊途同歸，也很難不會引起我們的思考。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇5

無論怎么說，教育題材的片子一直是屢試不爽的。因為在教育問題上，觀眾最容易被粗陋的反抗和片面的勝利所煽動。不論是前幾年的【錄取通知書】【自由作家】，還是更早一些口碑頗好的【放牛班的春天】與【死亡詩社】。無一例外在抨擊現行教育制度的題材中得勝。

若說抨擊，這當然是萬沒有錯處的事情。但如若抨擊的對象被描述的千篇一律，不外乎領導刻板，教學死板。甚至連反面人物的造型，說話語氣以及舉手投足都一模一樣的話，那么抨擊本身也會同樣顯得沒有力量。更何況在流水線一樣的劇情設置中，一定會出現那么一個千年難遇的正面人物，一出手就能讓民不聊生的學校化腐朽與神奇。不打針不吃藥，不流血無疤痕就能夠把平時那些被稱作朽木不可雕或懷才懷成了大肚腩也不遇的人救出水火。不免顯得有些過于神奇，而近乎于意淫一般狂熱的杜撰了。

【三個白癡】雖不至于是同類型題材的墊底之作，但也沒有逃出前人不吃力且討好的制作模式。電影長度大約接近三個小時，穿插幾場舞蹈片段。內容可謂是非常豐富。并且在故事的中段對主人公的家庭背景天翻地覆的反轉，也不至于讓觀眾覺得時間過長而趨于乏味。但可惜偏偏是這個反轉，讓電影更是沾染上了為了好看而好看的嫌疑，并且顯得不太合乎邏輯了。

誠然，作為異類出現的主角的確有些傳奇。不僅相貌英俊，家世不凡，并且極其熱衷和擅長所學習的專業。常常讓老師啞口無言，讓同學佩服。并且讓同居室友的生活發生了翻天覆地的變化，以至于行動出格引起了校領導的不滿。屢次處罰，屢次冒犯。家境貧寒的室友被勒令退學，且自殺未遂。救活之后，為了讓他順利過關畢業，主角甚至做起了偷卷子的勾當。給鑰匙的當然是愛上他的校長小女兒。最后事情暴露，硬是碰巧幫校長突然生產大女兒接生，才免去處罰。

到這里，我已經覺得劇情夠離奇了。已經離奇到為了塑造一個英雄人物而讓一大堆戲劇化的事情圍繞他，方而顯出他的特別。并且他的言談舉止也絲毫不像一個該有的革命性人物。說謊，偷竊，不負責任的讓同學激怒老師而不在意他尚有需要侍奉的父母，借敵對的同學之口嘲弄老師并讓他人承受處罰。我并不覺得他正面，相反我覺得他是打著改革的幌子，做著荒.唐的事。甚至還不如一個校領導的刻薄來著坦誠。

劇情偏偏要來一個翻轉，說他原是窮人家的孩子，因為喜歡讀書，才被富豪看重替自己的兒子考一個學位。如果照他的出身來看，他斷不會為了逞一時之氣差點被學校開除。更何況原因竟不是為了反教條，而是偷卷子。既然如前篇說的那么不齒于學校的制度，那偷卷子是為何?如果是為了讓同學畢業，那讓同學陪他一起潛入院長家向小女兒表白又是為何?這不是全然沒有頭緒么。

到了末尾，當然是大團圓結局。闊別十年，隱姓埋名不聯系舊友。找到以后，彼此雀躍不已。十年不聯系的女人也可以不計前嫌，好的如從前一般。主角也成了富豪。當然，他不富，觀眾怎么會覺得勵志。他的女人不等，觀眾怎么會覺得過癮。我雖然不愿意相信，但這片子就是火了。

有時候電影就像菜一樣，雖然好吃的不得了，但不過是多放了點味精和罌粟殼子。消化之后什么都沒有，空落下得病了。如果喜歡，這樣題材的片子，看看當然沒什么。可如果當了真，讓你的戀人等你十年，就可以知道現實是什么樣子的了

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇6

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字時，還以為這是一部具有濃厚印度文化風情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。

但當我逐步深入地觀看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動。 影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學故事。兩個好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領下，一起去尋找一個失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過倒敘的方法，重現了他們在帝國工程學院學習時的點點滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢想，敢于藐視權威，不隨波逐流，用智慧打破學院死氣沉沉的風氣，幫助兩個好朋友勇敢追逐自己的夢想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語感染了學院里的每一個人，包括校長“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。

影片中有許多可圈可點之處。如看完了這部電影，你會感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長、友人和女主的對話中，幾乎說的每一句話都充滿了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚發揮你的才能……”對朋友法罕的這句鼓勵，不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵了多少人跟法罕一樣開始執著追求自己的夢想。 影片中有兩處印度歌舞片段。第一處是蘭徹與同學們反對頑固思想，追求自由開放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達了蘭徹樂觀的態度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達了一對戀人在遇到愛情時的興奮喜悅。

印度歌舞的插入不僅充分表達了男主人公在追求理想、收獲愛情時的心情，還宣揚了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風格和音樂旋律也受到了大多數年輕人的喜愛。 總之，這是一部充滿著正能量的片子。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇7

All is well!

口音很重的英語，聽久了，卻能給人會心的微笑。

當我們的導演都在鋪張大場面，玩特技的時候，看看印度，這個一度，甚至現在，都被我們嘲笑的國家，這個落后，貧窮，擁擠的國家，生產出了怎樣的藝術，生產出了怎樣的激動人心的作品。

讓我們看看這部電影頌揚了什么吧，樂觀，努力，積極，熱愛自己所學的，追求自己的夢想，利用一切去排除困難;再讓我們看看這部電影諷刺了什么，呆板，一成不變，應試教育，追逐名利，濫用職權。

為什么我會感觸這么深呢，因為我們的國家，我們親愛的祖國，就像是這部電影里，就是這樣，就是這個熊樣，而且，我還看不到改觀，看不到像這部電影結局那樣的改觀。

從某種意義上講，這部電影也許已經不是一部電影了，而成為了一種宗教。

那么，反過來看，我們來談談印度，他們窮不窮?窮。他們落后不落后?落后。但是，他們擁有希望，始終在變好，他們敢于展示自己的缺陷，認識它，然后才能克服它。然而我們呢，活在我們經濟高速發展的迷夢里，然而這一切都是以污染環境，泯滅人性為代價?；钤谖覀兲斐蠂膬炘礁欣?，妄想著我們稱霸世界。一個國家，一個民族，每一個人，偽裝自己，欺騙別人，追名逐利，并引以為榮，我們的民族的靈魂去了哪里?我們祖國的博大精神的文化又去了哪里?

弘揚一種正氣，也許并不需要板著臉，擺著高姿態，去教育別人。弘揚一種正氣，也許只需要將這樣一個故事：兩個朋友為了一個朋友去偷試卷，拿回來的時候，那個朋友說：“有的人先教會你正直，然后卻用另外一種方式幫你，我不能作弊，我要憑借我自己的力量，那樣，我失敗了，也無所謂。”然后，三個人會心的微笑。也許，你會說他傻，片名不就叫三個傻瓜嘛，但是，聰明人，我告訴你，我實在是對你恭維不起來。

看看我們的國家都在做什么，地溝油，假雞蛋，毒奶粉，我們考慮的不是通過努力爭取提高自己來超越別人，來獲取利益，而是通過不擇手段來壓低價格，牟取暴利。想想吧，這些東西，都在毒害誰?毒害我們自己，毒害我們自己的民族，毒害我們自己的同胞。然而不僅僅如此，我們還在毒害我們自己的精神，我們自己的靈魂，讓它臣服于利欲熏心，讓它對這一切開始習慣，開始麻木，開始認為理所當然，漸漸的，也許就沒有人來問個為什么了。

我想當一個傻瓜，我想想這部電影里的那三個人一樣，做一個傻瓜。但是，看看我祖國虛偽的面貌，我不得不說，我扭轉不了它，我只能適應它，然而我又不想這樣，所以我也許只能郁郁寡歡，做一個有良知，但是又不斷違背自己良知的偽君子，一直折磨自己，直到死亡。

我要給這部電影滿分，為什么，不是因為它沒有缺點。而是因為它又讓我有了做夢的機會，又讓我覺得這個世界很美好，一切都可以改變，并且是變好。

這部電影在談教育，也在談人生，也在談社會。我們就是身處這樣的教育，理想缺失，我們已經沒有了理想，我們每天都聽著別人說：現實點吧，現實點吧，也沒有去想想這個現實，它到底合不合理，它到底對不對。我們就身處這樣的人生，害怕失敗，害怕面對，害怕追逐夢想，被一切的一切所牽絆，無法成長，無法成熟。我們就身處這樣的社會，比你強大的人說做你就做你，沒有商量，強者壓迫弱者，弱者向更弱者揮舞屠刀。

我并不是想揚善除惡，但是起碼，這兩者應該讓我感到平衡。偶爾，我也能夠做做夢，而不至于被人唾棄，被社會淘汰。也許應該讓我看到善，也讓我看到惡，不然，我會善惡不分。

我所納悶的一點是，為什么我們也有同樣的問題，卻沒有誕生出同樣的作品??為什么呢?有關部門，你來告訴我。

是啊，你們肯定把我看成了抱怨社會的落魄學生。恰恰相反，我雖然不是什么大企業家，大富豪，但是我也是高材生，我也在努力奮斗，某種意義上講，我正在走向成功，所以，我沒有抱怨的理由，那我為什么要抱怨。因為，長此以往，國將不國，我們看到魯迅先生的話越來越演變為現實，作為深愛著祖國的公民，我要抱怨，我要不滿，不然，這國家就像是要沉入到無盡的黑暗里，這國家是要付出沉痛的代價的，這個國家的人民是要遭殃的。

這部電影，讓我看到了真情，什么是朋友，什么是愛情，什么是人生的道理，什么是為了自己熱愛的事業去奮斗。“考試有很多，老爸卻只有一個，只要你在，我們就在。”這樣的話，怎能不為之感動。“他就要去你的姐姐了，而且不要嫁妝，他只是愛她?！北M管只是謊言，但是，這樣的話，怎能不為之感動?！霸谒劾铮澜缰皇且粋€標價簽，他跟你結婚，是因為你有利用價值，而不是因為愛?！边@樣的話，即使是奪人所愛，也不能不為之感動。

然而每天做夢就夠了嗎?不夠，遠遠不夠，也有奮斗，也有努力。永遠做一個努力的人，去追求卓越。這樣才能夠在因為大雨交通不便的時候，利用一切資源來拯救一個孕婦和她的孩子，才能夠改變人的一切。孩子生下來了，沒有哭聲，一句“All is well”竟然把他喚回來，我承認，也許這有點假了，也許有點過于皆大歡喜了，也許有點不符合一些現實論者，不符合一些悲劇控的審美了，但是，讓我們見到美好的結果，始終懷抱夢想，難道有錯嗎?非得把孩子弄死，然后拍拍我的肩膀，才能說：“這就是現實，年輕人?！毖b什么深沉呢，為了裝深沉去扼殺一個生命，我看你們才該醒醒。

也許有人會說，只是個電影，別激動過頭了。是啊，我也不想激動過頭，但是，你來告訴我，我為什么就他媽的就看著印度阿三的電影激動過頭了呢?

落后不要緊，這個世界不公平也不要緊。至少，要給我正直的機會。要給我做好的機會，而不是齷齪的機會。

這部電影，讓我看到了批判，批判，萊辛告訴我們說知識分子的一個使命就是批判，然后我又想起了明朝的那些舍身的言官。

這部電影，也讓我看到了美好，讓我感覺我的祖國也能夠變好，也能夠面對自己的丑惡，去努力進步，而這一切，都掌握在我們的手中，這一點讓我無比欣慰。

當你垂首泥濘的時候，不妨把手放在自己的胸口上說一句：

All is well

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇8

“三傻”也許你們會認為他們是頭腦簡單的笨蛋。那你就錯了，因為他們都是有自己的夢想，自己的追求，而又重情重義，樂于助人的人。這部電影內容是法罕和拉杜尋找蘭徹的過程中，插敘了他們三個在大學一起生活的難忘時光的故事。

蘭徹是本部片引導我們向上的一個人物，是“三傻”中最出色的一位。他從小就熱愛學習，四年級的時候就已經會做高中的題目。生活中，他敢說敢做，有自己的見解。

他們在我印象中，最深刻的是他們的樂觀，風趣，多才多藝。他們在澡堂洗澡時，突然沒水了。這是多么無奈，尷尬的事情。如果這件事要放在平常，恐怕人們不是不洗了，就是抱怨著抱怨那的。蘭徹卻想到用消防窗里的水來洗澡。雖然消防窗里的水不是很好，可他們還是洗得很開心，很舒暢，邊洗邊舞。似乎在進行一場精彩絕倫的舞會。他們是洗得那樣的陶醉。他們的載歌載舞給生活增添了多少樂趣。他們這種樂觀的精神，積極地生活態度又有誰能夠做到呢?相比之下，我們的條件絲毫也不比他們差。可是，我們有多少埋怨的心理?其實，我們就是少點開闊的胸襟，少點良好的心態和積極向上的精神。相信只要擁有樂觀的精神，人生會精彩有趣得多。

除了樂觀這點上讓我受益匪淺之外，還有他們的機智，正義讓我難以忘懷!有一次，蘭徹想讓“消音器”知道死記硬背的后果，就在“消音器”的演講稿中動了手腳。他確信他肯定會一字不落，原模原樣的背下來。果不其然，他的演講是那樣的美妙無比，得意洋洋，自以為是，巴結奉承。結果釀成了大錯，世界在這一刻完全顛倒了……

蘭徹在大學里的種種表現都使我們難以忘懷。他在聽教授講課時從不迷信書本，不迷信權威，而是用學過的方法在生活中學以致用。

像蘭徹這樣對學習熱愛，并能夠掌握的種種靈活簡便的方法去運用，去實踐。由此可見，他是多么喜歡學習善于學習啊!他又是多么的肯下功夫!有人或許會說：他靠的是天賦才會有這么高的學問，那你就錯了!還記得“神童”方仲永嗎?他就是有天賦的人，從小沒上過學就會作詩，而且他做的詩其文理皆有可觀者。最后，卻因他的父親不讓他學習，走上了一條錯誤的道路。從這兒，我們可以看出學習的天賦固然重要但后天的教育和努力才是非常重要。當然，蘭徹的成功也離不開他的父母教育和他本身的努力。

他還有一顆善良，樂于助人的心。不管是與他毫無關系的“毫米”還是為處處擠對他的“病毒”校長的女兒接生，都可以看出。

想想自己，有為學習努力過嗎?有真正享受學習喜愛學習的時候嗎?有想過不管是現在還是以后都要自覺學習努力學習嗎?自己是否經常有想過逃避學習的行為?更不要說，有把學習的知識靈活運用嗎?不僅僅是在這方面還是在其他方面，蘭徹所做的比我們要好100倍，甚至1000倍，他身上的種種表現都值得我們去學習，去體會，去理解，去運用!

我要做一個有眼光，有胸懷，有責任的現代中學生，少些俗氣，少些傻氣，多些靈氣，多些德行的新型農村好少年!