放牛班的春天的600字觀后感匯總
初看《放牛班的春天》是幾年前考教師資格證培訓(xùn)校的老師讓我們寫(xiě)觀后感，那會(huì)的我以學(xué)生的身份來(lái)看這部影片：想起過(guò)往的學(xué)習(xí)時(shí)光和陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天的600字觀后感大全，希望對(duì)你有所幫助!
放牛班的春天的600字觀后感1
《放牛班的春天》講述的是一位懷才不遇的音樂(lè)創(chuàng)作者——克萊門(mén)特·馬修來(lái)到號(hào)稱(chēng)“池塘之底”的學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)時(shí)發(fā)生的故事。這里有一群被大人稱(chēng)作“壞孩子”的學(xué)生，有一位殘暴、只顧自身前途的校長(zhǎng)，體罰在這里司空見(jiàn)慣。為改善這種狀況，馬修組織了學(xué)校合唱團(tuán)，并讓這些孩子們唱他所創(chuàng)作的歌曲，一切仿佛給學(xué)校致以新的活力，給孩子們新的生機(jī)。
這部法國(guó)電影在全球斬獲許多獎(jiǎng)項(xiàng)，精彩之處也數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在就讓我們一起深入剖析這部電影吧!
學(xué)校的校長(zhǎng)為了壓制住“難纏”的孩子們，采取體罰，關(guān)禁閉的手段。校長(zhǎng)就像池塘中的水，被送來(lái)的孩子就如同被關(guān)在池塘之底，被壓抑的無(wú)力喘息。仔細(xì)想，采取體罰和關(guān)禁閉的手段真的能“治好”這些孩子，讓他們不再頑皮搗蛋嗎?顯然是不能的。在影片中我們可以看到，這些孩子只是暫時(shí)被壓制住，壓根就沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)效果。蒙丹最后火燒校園是本影片的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是本片高潮，這時(shí)我們可以更加清晰地明白，這種教育方式的劣根性——他無(wú)法告訴孩子什么是真正的希望與善良。
不只是作為教育工作者的校長(zhǎng)，很多的家長(zhǎng)為了減少麻煩，教育孩子往往采用最直接的“竹筍炒肉”形式。根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論，人格就是在觀察榜樣、模仿榜樣的過(guò)程中形成的。父母是孩子的第一榜樣，如果采用打罵式教育，不但不會(huì)解決根本問(wèn)題，反而會(huì)形成一種打罵可以解決一切問(wèn)題的心理，無(wú)法擁有正確的價(jià)值觀，形成易怒人格，甚至可能走向犯罪。
放牛班的春天的600字觀后感2
塵世間誰(shuí)都想要有力量。希望有力量生存，有力量養(yǎng)家，有力量成就更多。
但是，力量，每個(gè)人顯然有著不同的理解和追求。
劇中主角，忠厚老實(shí)甚至有點(diǎn)兒窩囊的教導(dǎo)主任，怎么看都是好欺負(fù)的對(duì)象，就連小孩子都不把他放在眼里。但是，隨著劇情的推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)他簡(jiǎn)直就是自帶春天的天使。他的春天，溫暖著茫然無(wú)望卻渴望愛(ài)和美的孩子們，點(diǎn)燃了因生活困頓而沒(méi)有自信的女子的信心，他甚至還一度把春天吹進(jìn)了貪婪而食古不化的校長(zhǎng)的心里。那場(chǎng)全校隨著音樂(lè)快樂(lè)舞動(dòng)的場(chǎng)景簡(jiǎn)直讓人以為從此大家快樂(lè)地生活在一起。
這幾次春風(fēng)化雨的美好時(shí)刻的出現(xiàn)，都是音樂(lè)帶來(lái)的。有些拘謹(jǐn)、人生也不太得意的教導(dǎo)主任仗劍走天涯的力量就是音樂(lè)。音樂(lè)使他自帶光芒。他沉浸在音樂(lè)和沉思中時(shí)，他教孩子唱歌時(shí)，完全成為另一個(gè)人。不再是凡塵里那個(gè)怕校長(zhǎng)讓他丟了糊口的工作窩囊中年男，不再是擔(dān)心孩子的惡作劇而管不了的教導(dǎo)主任，也不是那個(gè)連“愛(ài)”字都沒(méi)能說(shuō)出口的失戀人。詩(shī)情畫(huà)意都寫(xiě)在了他的臉上，通身充滿了文藝范兒，有了力量，讓孩子們臣服于他的“魔力”里。
返回世俗的他卻是無(wú)力的，像是立刻被打回了原形，完全沒(méi)有了音樂(lè)里的頂天立地、雄心壯志和讓人見(jiàn)之忘俗，仍舊是那個(gè)為了三斗米而折腰的囁嚅人。但是，良知所給與他的高尚卻沒(méi)有隨著音樂(lè)的暫停而消失。被辭職后的教導(dǎo)主任在蒼涼的清晨，形單影只地走上了他來(lái)時(shí)的路，一個(gè)送行的影子也沒(méi)有出現(xiàn)。突然，學(xué)校高墻里一雙雙孩子的手拋下一張張祝福的紙片，-在他離開(kāi)的路上綻放出希望的花兒。原來(lái)是真的，只要春天來(lái)過(guò)，花兒就一定會(huì)綻放，綻放后結(jié)出的種子還依然會(huì)植根在珍貴的人間。
天使美而不自知，無(wú)聲度化身邊人。
《放牛班的春天》里的春天是音樂(lè)，是良知，是美，更是是善良和希望的啟蒙。
放牛班的春天的600字觀后感3
多年前慕名看過(guò)《放牛班的春天》并沒(méi)有特別深的感受，近日和翰林學(xué)校的同事們重溫影片，為影片中的孩子們能遇見(jiàn)如此溫暖有愛(ài)的馬修老師慶幸和感動(dòng)，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)信嚴(yán)厲的呵斥和板子并非最好的教育良方，善良、體貼、理解和尊重才是靈丹妙言，每一個(gè)所謂的“問(wèn)題孩子”都不是無(wú)可救藥的，只是他們內(nèi)心深處的善意與真誠(chéng)需要被發(fā)掘，而我們要做的就是像馬修老師那樣傾聽(tīng)孩子們的心聲，了解和幫助他們，雨露均沾，就算是懲罰，事后也要再關(guān)注,讓孩子們心服口服，并且為他們點(diǎn)燃希望的光芒……
教育真的是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，你越是去深入了解、學(xué)習(xí)越會(huì)覺(jué)得自己知道的太少，在走向孩子們內(nèi)心的道路上如此艱難……
但是當(dāng)平時(shí)害羞內(nèi)向的小女孩把她喜歡吃的零食執(zhí)著的塞到老師手里時(shí);
當(dāng)啟蒙班的孩子用自己稚嫩的小手自愿畫(huà)出自己心中美麗的老師時(shí);
當(dāng)書(shū)法班的孩子興奮的給老師說(shuō)寫(xiě)字比賽自己又得到獎(jiǎng)狀時(shí);
當(dāng)作文班的孩子用優(yōu)美的詞語(yǔ)描寫(xiě)下她喜愛(ài)的老師形象時(shí);
……
所有的努力和付出都是如此值得!
因此在我們翰林的課堂上所有的老師一直堅(jiān)持初心，不斷努力!
讓每一個(gè)孩子在充滿鼓勵(lì)和期待的沃土中成長(zhǎng)，在身心健康中快樂(lè)成長(zhǎng)!這就是我們的初心!
放牛班的春天的600字觀后感4
一個(gè)放牛班，如何會(huì)擁有春天?又是誰(shuí)開(kāi)啟了那扇門(mén)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)......帶著諸多疑問(wèn)，筆者走近了《放牛班的春天》這部電影。
憂傷的音樂(lè)、灰黑的背景、破敗的學(xué)校、失落的貝比諾，給人一種陰森的感覺(jué)。嘈雜的吵鬧聲、呆滯無(wú)神的學(xué)生、冷漠的同事、殘忍的校長(zhǎng)和“犯錯(cuò)——懲罰”的冰冷制度，讓人不寒而栗。這里不僅僅是“池塘之底”，更是人間地獄。
直到他的到來(lái)，像一束光，喚醒了沉睡的靈魂，點(diǎn)化了無(wú)知的孩童，填充了他們的軀殼。他理解孩子的內(nèi)心，寬容他們的過(guò)失，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，賦予他們自由與快樂(lè)，給他們黑暗冷清的世界點(diǎn)燃一盞愛(ài)的心燈，讓無(wú)可救藥的“放牛班”大放異彩，感受到從未有過(guò)的溫暖。那個(gè)人，就是本部電影的主演——馬修。
馬修初來(lái)乍到時(shí)的經(jīng)歷是辛酸的，讓人揪心的;他帶領(lǐng)孩子“改邪歸正”日漸向善的過(guò)程是辛苦的，令人敬佩的;他因未遇明君被迫離職的結(jié)局是悲楚的，也是令人溫暖的。從馬修在輔養(yǎng)院的教學(xué)歷程，我領(lǐng)悟到了教育的三重境界。
放牛班的春天的600字觀后感5
電影講述了一位叫馬修的老師來(lái)到一所寄宿學(xué)校當(dāng)助教，在一段時(shí)間的觀察下，他了解了拉齊校長(zhǎng)的兇暴以及孩子們的無(wú)法無(wú)天，追求自由的心。馬修老師用音樂(lè)激勵(lì)孩子們，使他們久已禁錮的心得以釋放，并且領(lǐng)孩子們愛(ài)上了音樂(lè)，使孩子們的人生有了巨大的改變。孩子們純潔無(wú)瑕的心靈，與神圣的音樂(lè)，打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。其中，最主要的力量，其實(shí)是愛(ài)。是愛(ài)把誤入歧途的孩子們帶回了正道，馬修老師是這個(gè)地獄般的學(xué)校變成了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
是這個(gè)學(xué)校針對(duì)問(wèn)題學(xué)生開(kāi)設(shè)的學(xué)校，覺(jué)得一定要用心做老師，其實(shí)老師不單單是教授知識(shí)，更要教會(huì)孩子們一些做人的道理。而身為老師應(yīng)該在孩子最困難的時(shí)候，去尊重、相信、理解、寬容他們。馬修老師雖然僅僅是一位代課老師，他做的事情也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，也沒(méi)有創(chuàng)造什么完整的教育理論，但他卻是一位偉大的老師，至少在他的學(xué)生心目中。
我們應(yīng)該善于去細(xì)心地去觀察我們的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。如果說(shuō)皮埃爾是千里馬的話，那么馬修老師便是決定他命運(yùn)的伯樂(lè)了，這要取決于馬修老師對(duì)皮埃爾的細(xì)心觀察和培養(yǎng)，才讓他做了合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，并有了展示自己才華的機(jī)會(huì)，以至于最后成為著名的音樂(lè)家。
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一個(gè)放牛班，如何會(huì)擁有春天?又是誰(shuí)開(kāi)啟了那扇門(mén)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)......帶著諸多疑問(wèn)，筆者走近了《放牛班的春天》這部電影。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天的600字觀后感匯總，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1馬修老師以前也當(dāng)過(guò)老師，我們不得而知他是不是還有其他的優(yōu)秀學(xué)生，我想一定是有的。但是他來(lái)到了這里就是一種恰好，是一種遇見(jiàn)，如果沒(méi)有這樣的一群孩子，那么電影開(kāi)演五分鐘就該結(jié)束了。他對(duì)教育實(shí)際上并不是很在行，以前的碰壁也恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)，然而就是來(lái)到了這里，他遇見(jiàn)了他生命中
2放牛班的春天的600字觀后感集錦《放牛班的春天》(法語(yǔ)《Les Choristes》)是2004年3月17日上映的一部法國(guó)音樂(lè)電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執(zhí)導(dǎo)，杰拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。講述的是一位懷才不遇的音樂(lè)老師馬修來(lái)到輔育院，面對(duì)的不是普通學(xué)生，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天的600字觀后感5篇，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1我是一位新教師，參加工作只有半年的時(shí)間，但這半年讓我感受到了幸福和快樂(lè)。孩子們的天真可愛(ài)，純潔無(wú)邪讓我真正愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。農(nóng)村大多
3放牛班的春天的600字觀后感大全《放牛班的春天》這看似老套俗氣的故事，卻使很多人在這里找到了一位人生老師該有的樣子，馬修是愛(ài)情生活事業(yè)上局失敗的最低點(diǎn)的男人，卻用自己的人格，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天的600字觀后感集錦，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1我是在激動(dòng)理解寬容中欣賞完的。的確是不一樣的視角，卻給了我們很好的驚醒，告訴我們用心做老師。我們應(yīng)該用心做老師，把自己的目光投放在孩子身上，想想他們需要什么，換位思考。孩子他就像一個(gè)天使一樣。沒(méi)有壞孩子也沒(méi)有好孩子之分，就看老師怎么樣去引導(dǎo)孩子，馬修
4放牛班的春天的600字觀后感5篇《放牛班的春天》是一部法國(guó)經(jīng)典的勵(lì)志電影，講述了1949年法國(guó)一所由社會(huì)慈善人士捐增的寄宿學(xué)校-“池塘之底”的校長(zhǎng)哈珊經(jīng)常虐待學(xué)生，輕則關(guān)禁閉，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天的觀后感600字，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天的600字觀后感1《放牛班的春天》這部電影沒(méi)有著名的演員，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，只有一群“問(wèn)題”孩子，一個(gè)光頭老師，他用優(yōu)美的音樂(lè)凈化孩子們的心靈，幫助他們成長(zhǎng)。給我留下深刻印象。1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，音樂(lè)家馬修到一所名叫“池塘之底”的寄宿學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)，這里的學(xué)生大多是
5放牛班的春天的觀后感600字放牛班的春天》是一部看后喜悅又會(huì)淚流滿面的影片。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感集錦5篇，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天的觀后感1影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀(jì)，馬修相信，即使有惡，又能夠壞到哪去?他們?nèi)鄙俚恼菒?ài)，諸如貝比諾是個(gè)孤兒，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛(ài)，只需要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，就足以點(diǎn)燃他們的心火，讓他們明白，自己原來(lái)不是活在地獄中，原來(lái)自己也是天使。當(dāng)馬修老師把這些孩子組建成為一個(gè)合唱團(tuán)，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個(gè)多小時(shí)，特別是皮埃爾天籟般的聲音，使
6放牛班的春天觀后感集錦5篇放牛班的春天電影看過(guò)，感動(dòng)卻久久不能彌散。善之本在教，教之本在師，克萊蒙·馬修之所以打動(dòng)萬(wàn)千觀眾，就是因?yàn)樗渺`魂捧起了更多的靈魂。教師兮，靈魂之工程師，吾信!吾敬!接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感800字，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1克萊門(mén)特·馬修老師對(duì)每一孩子都充滿了信任，從一開(kāi)始就用心關(guān)注這一群孩子們，知道他們每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)他們都是充滿愛(ài)和呵護(hù)。而我也相信，每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中我要做的是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得欣賞的地方。當(dāng)你真誠(chéng)地欣賞別
7放牛班的春天觀后感800字5篇我開(kāi)始看起關(guān)于教育得各經(jīng)典大片、其中一部：《放牛班的春天》，頗有感慨。記得小時(shí)候?qū)W校經(jīng)常組織我們?nèi)タ措娪?，每一次看完都要?xiě)觀后感。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感5篇大全，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1“世上只有不負(fù)責(zé)的老師，沒(méi)有真正的壞學(xué)生”，這是從電影中得到的道理。克萊蒙·馬修是“一個(gè)過(guò)氣的音樂(lè)家和代課老師”，卻改變了許多孩子的一生?？梢?jiàn)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。經(jīng)師易遇，人師難求。學(xué)生對(duì)老師尊敬的惟一源泉，在于教師的品德。著名教育家張伯苓以身作則戒煙的故事，相信很多人都
8放牛班的春天觀后感5篇大全今天我們校區(qū)團(tuán)隊(duì)用特別的方式在一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平常又令人感動(dòng)的故事。這是我第一次看放牛班的春天，結(jié)束之后內(nèi)心久久的澎湃!接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感5篇匯總，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1“永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)，總有東西要去嘗試。”沒(méi)有什么是永恒的，未來(lái)是什么樣子，我們無(wú)法確定。就像馬修老師和那些孩子，馬老師用一個(gè)小舉動(dòng)改變了孩子的一生，或許連他自己也不知道。世上沒(méi)有絕對(duì)的壞，只是缺乏正確的教育。禍兮福所倚，福兮禍所伏。教育不僅僅是錄取通知書(shū)，而是
9放牛班的春天觀后感5篇匯總別抱怨生活給你什么，你都得堅(jiān)持，因?yàn)閯e無(wú)選擇?！斗排０嗟拇禾臁分械哪莻€(gè)老師就是這樣，即使去那樣的學(xué)校，也沒(méi)有放棄夢(mèng)想，放棄創(chuàng)作，最后和自己的學(xué)生們?cè)诟蟮奈枧_(tái)演繹自己的人生。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感2020匯總，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1愛(ài)迪生說(shuō)：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！苯逃⒆邮且粋€(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程。電影里的馬修老師卻成功地熬過(guò)了這個(gè)過(guò)程，用音樂(lè)找回了那些孩子們的本性?？梢?jiàn)，教育是多么重要，對(duì)一個(gè)人的影響又是多么巨大。教育乃立人之本。春有百花秋有月
10放牛班的春天觀后感2020匯總教師可以造就一個(gè)人，同時(shí)也可以毀滅一個(gè)人，我們是師范生，所以作為心理委員我選擇在心理活動(dòng)周上給同學(xué)們放這部電影《放牛班的春天》。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感2020大全，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1周星馳說(shuō)過(guò):“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別呢?”這也正如《放牛班的春天》這部電影一樣，劇中的老師、孩子們都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，他們喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)唱歌，想在更大的地方發(fā)展。多彩紛呈的生活，就像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生的春天。山高自有客行路，水深自有渡船人。追尋夢(mèng)想，需要不忘初
11放牛班的春天觀后感2020大全《放牛班的春天》是一部?jī)?yōu)秀的法國(guó)電影，是每一位身為教師的人必看的經(jīng)典電影。它是發(fā)生在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)的故事，在一所寄宿制學(xué)校里，由于學(xué)校制度非常嚴(yán)格，很多孩子不能得到正常的教育發(fā)展，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感關(guān)于2020，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1“教育不僅僅是為了知識(shí)，愛(ài)才是果實(shí)。每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解;每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶。”這是克萊蒙·馬修對(duì)教育的真正含義的理解，更是他對(duì)愛(ài)的理解。這句話激勵(lì)著我們
12放牛班的春天觀后感關(guān)于2020在這周星期二的選修課上，熊老師讓我們看了一部著名的影片《放牛班的春天》，落魄的音樂(lè)家馬修作為代課教師來(lái)到了一所專(zhuān)門(mén)收留問(wèn)題少年的學(xué)校，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感2020集錦，希望對(duì)你有所幫助!放牛班的春天觀后感1司馬光曾言：“經(jīng)師易遇，人師難遇?！贝蟮乐梁?jiǎn)，能以精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授他人并不難，而能以高尚的人格修養(yǎng)教育如何做人實(shí)屬不易。唯美師愛(ài)，知行合一，以愛(ài)感人，以理服人，筑美天地間。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師愛(ài)是人梯，給予攀登者無(wú)窮的幫助。十年支教路，坎坷不平;一對(duì)夫妻檔，比翼