首先，我們的暑期實踐活動是以團隊的形式組織的，所以整個活動需要充分發揮團隊的力量。在整個實踐活動中，我們在準備、發展和后期階段都表現出了我們的優勢，但也存在一些不足:

1.前期準備充分:前期通過討論組討論，列出詳細的時間表和日程安排，將任務細分到每個成員，強調實踐活動的目的和任務，使實踐活動有了目標和方向。在前期準備中，我們還積極向相關老師咨詢，并利用互聯網查詢相關信息。不僅通過新媒體，還通過在學校圖書館的文獻檢索，對“空教育巢”現象有了更多的了解，我們也對其中的原因進行了記錄和探討。前期概述了一般活動的方向和工作。

2.團隊合作:活動中積極發揮團隊的力量，所有任務基本都是團隊進行。比如在桐城大觀鎮做問卷調查，我們每個成員都會發傳單，這樣就充分發揮了團隊的優勢。同時，每個人都參與到團隊活動和任務的分配中。積極表現合作精神，學校的調查，教育局的走訪，老師的訪談，問卷的填寫，讓我們意識到了團隊的作用。

3.當然，活動沒有充分考慮到現實的制約:在活動的實施過程中，我們的很多計劃因為現實的制約而沒有完成。比如我們調研的安徽桐城小關小學，因為學校放假，要經過老師、校長、家長、學生等人員。可能有片面的，學校內部也沒有深入采訪。

4.調查規模太小:因為不是所有學校都進行調查，學校范圍也不是很廣，可能導致缺乏有說服力的分析數據，后期的總結也無法更深入更有針對性。

這次活動讓我們受益匪淺，這也是我們大學第一次暑期社會實踐活動。的確，我們出去走走，可以看到更多的問題，體會到社會現實。在我們享受國家經濟發展帶來的成果的同時，城鄉差距也越來越明顯，這也體現在教育上。教育資源城鄉均衡，教育“空巢”的出現，在這個大環境下并不奇怪。最后，我覺得這個活動會給我們大學生帶來兩點:第一，加強社會實踐。第二，增強大學生的社會責任感，學以致用，是當代大學生應有的價值觀。通過自己的實踐去體驗更多的社會情境，比在書上、網上看到的更真實、更恰當。

關于暑期社會實踐心得體會篇2

暑期實踐結束了!辛勤汗水、歡樂笑容凝聚成回憶，走過的路、踏過的土永記我們的腳步，最難忘是永嘉情!

記得我們剛成立實踐策劃小組時，我們在學院里參加了一個比賽。我們抱著試試看的心態，帶著我們稚嫩的方案站在評委面前。我想誰也不會忘記我們那段備賽的時間——每個人都擠出時間來開會，修改方案，找資料，提意見……看著方案從稚嫩到成熟，看到它在成長，就像一個初生的嬰兒在我們的照料下健康成長，最后站在輝煌的舞臺上。

我很清楚地記得一件事情，就在我們決賽的前幾天。開完會，我們從教學樓走出來，抬頭就看到了北斗七星。當時，我們開玩笑說這是一個好兆頭。那明亮的七顆星星也點亮了我們心中的希望。

備賽的幾個星期里，我們受過評委的批評，成員之間也意見不斷，修改方案還要經常熬夜。但當我們走上決賽的舞臺，拿到那個第一名，獲得初步的成功，我們的心也漸漸撫平了褶皺。

說到容易，做到難。

暑期將近，我們的實踐也開始籌備起來，一個個難題又擺在我們眼前。方案中提到的很多方面都需要我們一一去解決，可是每個人都有自己的意見，總是決定不下來。七個人是一股強大的力量，七個人也是一場激烈的戰爭。終于有人妥協，也終于把事情解決了，但是方案畢竟是理論。

回到溫州，大家各自準備著。聯系實踐單位、政府部門、農家，制作隊旗，擬定調查問卷……

終于開始了我們的實踐，踏上古老的土地，尋找文明的痕跡……取名“七月”，我們的實踐隊伍只有七個人，但我們像七月的艷陽，光彩照人;也像七月的陣雨，來勢洶洶!

我是永嘉人，但并不了解永嘉，對于永嘉某些地方的經濟和地形都相當陌生。在實踐過程中，我們遇到種種困難和曲折。最后，我們在政府部門、當地居民以及老師的幫助下完成實踐。我們應該感謝他們，如若沒有他們，我們的實踐將難以進行，他們的幫助和引導也是我們實踐成功的一個原因。

實踐中我們領略山水風光，飽覽民間風情，但是我們也著實吃了很多苦頭，懂得汗水的珍貴。

頂著嚴酷的烈日，在隊長的帶領下，走在崎嶇的山路上。毒辣的太陽似要把我們吸干，飛揚的黃沙在我們面前肆虐，知趣的知了也在樹上沒了叫聲……就這樣，我們走了一個多小時的黃泥路，才到達我們實踐的其中一個目的地。

為了趕時間，我們甚至挨著餓去坐車。沒有交通工具的時候，我們走過黃泥路，爬過小山坡;餓的時候，我們也吃稀飯、野菜。走在滿是黃沙和小蚊蟲的路上，吃著真正的粗茶淡飯，我們也會想象古人的生活和他們的精神。

我們聽老藝術家講述他們那個年代的英雄、追求和理想;我們聽現代企業的經營人講述他們的創業故事和經營理念;我們聽村民講述民間工藝的神奇故事和藝術技巧……

也許我們學到的不只是這些，看看歷史，看看文化，想想我們祖先的精神，想想耕讀的深邃……

當看到我們年輕一代，帶著迷茫的眼神，疑惑的表情，仰望我們的歷史，遠離我們的文化，心中的酸楚涌現。是什么讓我們走得這么遠，卻再也回不去?沒有歷史和文化的國家是可恥的，可是丟失歷史和文化的我們難道不是嗎?

永遠也不要忘記我們的歷史，永遠也不要丟棄我們的文化!我對自己這么說，我想和我一樣痛心歷史文化的人都會這么說的

經歷風雨，經歷考驗，我們看到文明，卻沒有把它留下，我們創造文化，卻沒有將它傳承。重大的任務就擺在我們眼前，沒有理由推卻，只有承擔

實踐過后的我們已經成長，明白我們不僅是自己的希望，也是祖國的希望;明白我們的任務不僅是為國家發展做貢獻，更是為保護我們的古老文化盡力。

關于暑期社會實踐心得體會篇3

臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

關于暑期社會實踐心得體會篇4

隨著暑假的到來，以“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”為主題，唱響“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春，實踐成才，服務社會”的主旋律的__年暑期社會實踐活動轟轟烈烈地展開，我院積極響應學校號召，成立了“實踐‘三表’，傳播先進技術”實踐服務隊，即計算機技能培訓志愿者服務隊，身為其中一名隊員，我感到非常榮幸，并積極投身到暑期社會實踐的熱潮中去。

在院團委書記程保國老師和指導老師__勇老師的帶領下，以科觀為指導，本著在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，小分隊15名隊員分別奔赴高新技術開發區、體育中心多家電腦公司、新鄉縣監察局等地，開展多種形式的科技服務工作，力爭做到社會實踐與專業實習相結合、與服務和諧社會相結合，突出“特色實踐”，打造“精品意識”。

7月11日，我與其他5名隊員同行，奔赴新鄉縣監察局，進行了為期半個月的社會實踐。在這半個月中，我們努力做到學習、實踐“兩不誤，兩促進”，在幫助縣委有關部門處理材料、解決技術難題的同時，不斷與有關領導進行交流，了解基層情況。我們的工作能力及年輕人特有的熱情，贏得了領導們的好評。

在新鄉縣監察局有關領導的熱情幫助下，我們多次深入農村基層，結合“三農”政策和科觀，對農村的經濟狀況，醫療狀況，產業結構調整，稅費改革，旅游開發等方面展開調查，并向他們宣傳“三表”重要思想。懷著滿腔的激情，我們積極主動地幫助農民群眾干農活，幫忙他們解決一些社會問題，并為他們的生產，生活出謀劃策。面對農民渴求知識的新景象，我第一次真正看到自己的希望，感受到身上肩負的重任，也充分認識到書本知識與實際生產需要的差距，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有“從實踐中來，到實踐中去”，充分發揮自身的專業優勢，把農村當作施展才華的廣闊天地，才能真正做到學以致用。

今年的暑期社會實踐活動開辟新途徑，即“保持先進性教育活動與暑期社會實踐活動相結合”。學習教育與實踐活動“兩不誤，兩促進”，集中學習與分散學習相結合，在實踐過程中提高學生黨員的自身思想道德修養與理性認識。我院積極響應學校號召，成立了社會實踐小分隊臨時黨支部，要求全體黨員把黨員的先進性貫徹到社會實踐的各個環節之中，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。并以此為契機，開展參觀學習“社會主義新農村”——劉莊、參觀學習中國人民解放軍第54軍教導大隊等多種實踐活動，真正把學習教育落到實處，促進學生黨員在實踐中成長。

我們分別于7月20日和7月22日奔赴中國人民解放軍第五十四軍和劉莊進行參觀學習。通過仔細聆聽史來賀同志的先進事跡報告、參觀史來賀同志先進事跡展覽館，我們認真學習史來賀同志與時俱進的進取精神、實事求是的科學態度、艱苦奮斗的優良作風，勇于拼搏，知難而進。五十四軍之行，我們更是親身感受到當代軍人不怕苦、不怕累、甘愿為祖國奉獻青春的優良品質。

參觀學習結束后，我們主動與村黨支部成員和軍人黨員們進行交流，認識到我們的黨歷來重視思想教育，注重從思想上、組織上教育廣大黨員，通過開展經常性和適當的集中性的教育相結合，有效地加強和完善黨的自身。____________同志倡導開展此次先進性教育活動，不但是應時之舉、有利之舉，也是創新之舉，我們應該從這三個方面理解、認識黨中央的部署、安排，深刻領會中央的決心、論斷和精心安排，自覺、積極投入到這個活動中來。通過交流，我們都表示受益匪淺，不僅增強了我們學習實踐“三表”重要思想的自覺性，堅定了理想信念，也讓我們下定決心要努力學習專業知識，增強為人民服務的本領，在實踐活動中結合我們的專業特色，用己所學、盡己之力，服務社會、奉獻社會，接受鍛煉、增長才干，充分展現當代大學生黨員的先進性。

暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;更重要的是我們和新鄉縣監察局確立了長期的聯系，今后將長期開展交流活動。但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

關于暑期社會實踐心得體會篇5

暑期如約而至，共青團__縣委利用“返家鄉”暑期社會實踐活動，為我們返鄉大學生搭建了一個認知家鄉、了解家鄉、服務家鄉的平臺，我也有幸能在縣委理論組進行實踐學習。

理論是實踐的先導，思想是行動的指南。縣委理論組負責著全縣的理論學習、理論宣傳、理論研究的組織協調工作。兩周的時間過程中，每一項小任務的完成，一則活動通知的反復修改詞句，一份學習內容的來回斟酌，讓我明白了理論研究的嚴謹性。同時，作為思政專業的一名學生，我愈發認識到理論學習與宣傳的重要性，也堅定了我繼續進行理論研究的決心。

在縣委理論組石組長和田幫助下，我提高了自己的溝通能力和組織能力，拓展了處理事情的思維角度，我也會將自己的所學理論知識運用到實踐當中去，為建設家鄉貢獻力量！

關于暑期社會實踐心得體會篇6

20__年7月22日，甘肅農業大學益潤隴原公益創業平臺心理健康教育中心義務心理輔導支教服務實踐團，在我校駐村工作隊的協助下赴廣河縣水泉鄉張家村開展了貧困戶摸底和幫教、心理輔導等社會實踐活動。

此次社會實踐小分隊共走訪了水泉鄉張家村10個社、190戶農戶，初步了解了貧困戶基本的信息、致貧原因和發展需求，為少數民族地區雙聯和精準扶貧積累了大量的一手資料。

在張家村8社，社會實踐隊員與山區孩子零距離接觸，贈送了精心準備的小禮品，并組織了“共畫未來”活動。孩子們爭先恐后的來拿筆、紙，將自己無盡的想象和美好繪制在畫紙上。

“三下鄉”社會實踐活動切實地讓大學生走進了農村，對社會有了更多的了解，為今后步入社會打下基礎。此次活動不僅磨練了我們的意志，而且培養了我們理論聯系實際的能力和團隊協作精神。有助于我們加深對人民群眾的了解，增進與基層老百姓的感情；有助于了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發成才的責任感。

附上我們這次社會實踐的幾點感悟。

感悟一，窮

這里的窮不只是收入，還有觀念。

張家村靠天吃飯，主要種植玉米和土豆。玉米主要用作飼料和增加收入，但購置種子、化肥、農藥之后基本也所剩無幾。土豆是主要的蔬菜，基本自家消化。如果喂養一些牛和羊，或從事一些商業活動，比如販賣皮子和羊毛，或家中有外出打工人員，家境就會相對好一些，但是大多數都是本本分分的農民。我們的直觀感覺，這樣收入的家庭還怎么活！

在張家村，主要觀念是：不想學，因為學了還是出來打工。在我們走訪的這些家庭中，三十歲以上女子基本沒有上過學。男子相對好一些，年齡在四十歲以上的基本小學三年級以下文化程度，三十歲左右初中程度……最終結果就是教育的缺失造成觀念、眼界的狹窄：爺爺這樣生活，爸爸這樣，我這樣，我孩子當然也這樣……

感悟二，貴

這里什么東西都貴！

首先，電費。我們問過的人家都說一個月電費超過100元以上，家中電器也就電視，洗衣機，最多有的人家有碎草機（給家畜準備飼料用）。按電費100元，每度電5毛計算，每月用電將近200度，在我家絕對用不了這些電！面對這樣的數字，我不知道是哪里出了問題。

其次，假貨。對于假冒偽劣產品，多少錢都是貴的。我們小分隊隊員在村商店買了幾個阿爾卑斯棒棒糖，結果是假冒的。早就聽說農村商品市場監管力度不夠，假貨充斥，偽劣不斷。

感悟三，變

轉變的不僅是觀念，還有態度。

受了教育不一定能致富，但不受教育永遠脫不了貧。這是我們每個人感受最深的話。想想我們這些低頭族，浪費的時間、浪費的精力，漫無目標的在校園游走。想想畢業時落得淚，有多少是喜悅，又有多少是悔恨。非常感謝這次社會實踐的機會，讓我們警醒。要變，一定要變。變被動為主動，變消極為積極。轉變觀念，轉變態度，從小我做起。

關于暑期社會實踐心得體會篇7

我們徐州地區的活動從7月24號接過常州地區活動的接力棒，正式開始。直至7月26號圓滿結束。

我覺得暑期社會實踐活動是一個鍛煉鍛煉人的好機會，不談說我們在這樣一個三天的時間里我們都干了些什么事情，光是我們能夠頭頂烈日走出家門就已經是對我們的一次考驗了。其次我們就是來整理一下我們在這三天的暑期社會實踐活動中我們的一些成果。

第一天的活動我們安排在了沛縣的漢城公園，第二天我們去了沛縣博物館，第三天我們來到了市民廣場。每天在一個地方開展活動。這樣也便于我們接觸更多的人，做好我們的宣傳活動。其實我以前都不喜歡這樣的宣傳活動，我總是覺得開展這樣的宣傳活動會有人看嗎?會有人認同我們的觀點嗎?或許我們這樣大熱天的走出舒適的空調房，離開電腦，走在大街上，也就是純粹的走在大街上，人們只會認為我們只是做無用功。而且我們也是在浪費資源。可是經過這樣一次暑期社會實踐活動，我自己親自的體驗，我才真正的認識到不是那么回事。社會上從不會缺乏愛心人士，或許會有一部分群眾不理解我們的活動，但是在我們的宣傳下，他們總是能夠暫時接受我們的觀點。或許就是因為暫時這樣一個詞，才讓我真正明白了宣傳的含義，宣傳就是在潛移默化中影響，真正能說一次就理解我們的人很少，所以就需要我們來給大家做宣傳，宣傳我們保護動物的理念，號召大家一起過來保護動物。

總結這次活動，有辛酸但又有收獲，當然在我個人看來，我的收獲是巨大的。在整個活動過程中，不只是我自己付出了很多，其他的同學也付出了不少，有的同學家住鹽城，也來到徐州參加我們的實踐活動，或許這不是一次單純的實踐，而是促進我們成長的一次歷練，整個團隊更是頂著炎炎烈日，不懼高溫酷暑。但同時我們也收獲了很多。我們在一次次的嘗試與突破中收獲寶貴的經驗，社會實踐中所受到的磨練是我們人生的一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使得我們發現自身的不足，為今后走出校門，融入社會打下良好的基礎。通過這次實踐展現我們關愛動物，珍愛生命，同時也顯示出我們當代大學生敢想，敢做，不怕苦，不怕累，自強不息的精神。

關于暑期社會實踐心得體會篇8

這是我第二次經歷暑期社會實踐，第一次暑期社會實踐雖然也是收獲良多，但是因為是第一次，所以對于情況了解不足，最后總是有著這樣，那樣的不足。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在這種情況下就需要我們靈活的去應對。

通過假期工作實踐，讓我懂得，在大學里，我們要有意識的去培養自己的幾種能力：學習力，思考力，行動力，執行力，表達力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會對我們未來事業的發展起到舉足輕重的作用。社會發展到今天，已經沒有哪一個行業是特意為某一個專業而停留的，在這個連專業老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學的專業將把我們帶到事業的頂峰嗎？更何況現在找到專業對口的工作是那么的不易。現在大多數行業更多需要的是復合型人才，而不是專業型的人才。所以，我們要培養我們了解，學習新行業的學習能力，思考能力；我們更要培養我們用理論創造實際價值的實踐能力。這幾種能力的培養，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學會微笑，學會點頭，學會鼓掌。更重要的是要學會做人，學會做事。

在參加暑期社會實踐后，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，也讓我有了更深的感受。