進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：關(guān)愛(ài)的同時(shí)，是嚴(yán)格的管理。

每天早晨5點(diǎn)半起床，課間出操1分鐘站好隊(duì)。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺(jué)，“你們遲到一秒鐘我也不干!”

張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)休止地看病上”;

她和貧困較勁：“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”;

她對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴(yán)格：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。

陳法羽說(shuō)：“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運(yùn)的，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”

校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。

張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課;楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)，卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。

張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡，3張留給“不聽(tīng)話”的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導(dǎo)她，她都不怎么說(shuō)話。張老師疾病纏身，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師痛哭，說(shuō)一定好好讀書(shū)。

“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐。”張桂梅說(shuō)。

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇2

張桂梅老師把自己的命運(yùn)和國(guó)家、民族的命運(yùn)緊緊相連，燃起教育這盞燈，點(diǎn)亮貧困山區(qū)孩子們的希望，用執(zhí)著與堅(jiān)守詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的信仰、使命和擔(dān)當(dāng)。她身上有一種令人肅然起敬的力量，這就是信仰的力量。我作為一名共產(chǎn)黨員，要以她為榜樣，像她這樣燃燒自己、點(diǎn)亮別人，牢記初心使命，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

昆明市西山區(qū)婦聯(lián)主席張琰：

張桂梅老師就像一座燈塔，照亮了許多貧困女學(xué)生前進(jìn)的方向。她瘦弱的身體有著強(qiáng)大的力量，她經(jīng)歷曲折卻有著堅(jiān)定的信念，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我作為一名基層?jì)D聯(lián)干部，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅老師的精神，并帶著這種精神去鼓勵(lì)更多的婦女工作者。

云南省人民檢察院呂婷：

再次被張桂梅老師的先進(jìn)事跡深深觸動(dòng)。正如她所說(shuō)，挽救一名女孩拯救三代人。她用崇高的理想信念，執(zhí)著的堅(jiān)守改寫著貧困孩子的人生，也踐行和詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，為我們樹(shù)立了新時(shí)代女性投身脫貧攻堅(jiān)、巾幗建功的光輝榜樣。

西南林業(yè)大學(xué)學(xué)生張咪：

報(bào)告會(huì)讓我內(nèi)心深受震撼、備受鼓舞。張桂梅老師扎根云南貧困地區(qū)40余年，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了黨和祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她所熱愛(ài)的教育事業(yè)。作為一名大學(xué)生，我要堅(jiān)定理想信念，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，向張老師學(xué)習(xí)，把這種精神傳遞下去。

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇3

老太太，瘦弱多病 無(wú)家無(wú)子。她究竟有什么魔力，改變了那么多孩子的命運(yùn)?

總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔(dān)當(dāng)，大愛(ài)無(wú)疆無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷為1645個(gè)貧困女孩的托起了大學(xué)夢(mèng)，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)與默默付出，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。

她，有“紅梅傲雪大愛(ài)無(wú)疆”的擔(dān)當(dāng)。她就是一株傲雪紅梅，仰首報(bào)春，帶給孩子們無(wú)限的希望;用心血播撒愛(ài)的種子，譜寫著新時(shí)代共產(chǎn)黨人的無(wú)疆大愛(ài)!　為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會(huì)募捐。有時(shí)疲憊 無(wú)助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬(wàn)多元。她不怕苦 不怕累，在北京開(kāi)會(huì)奔走于各大媒體，引起社會(huì)關(guān)注。　在各級(jí)黨委政府投資支持和社會(huì)各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。學(xué)習(xí)張桂梅用生命綻放大愛(ài)無(wú)邊，正氣擔(dān)當(dāng)勇往直前的干勁，用大寫的人生點(diǎn)綴冬雪的潔白 紅梅的傲然。

她，以“無(wú)我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時(shí)刻溫暖著別人，對(duì)自己的不幸卻深埋在心底，她沒(méi)有子女，卻是上百個(gè)孩子口中的“媽媽”;她身患絕癥，卻把自己所得的獎(jiǎng)金都捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們;她在基層教育崗位上辛勤耕耘數(shù)十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區(qū)孩子們的希望;她帶病堅(jiān)守崗位，潛心于教學(xué)管理研究和培育新人事業(yè)，她用行動(dòng)在“平凡中見(jiàn)偉大 質(zhì)樸中顯真情”，以“無(wú)我”的精神境界詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇4

12月28日，彌勒市人民檢察院第三檢察部王宏平組織全院干警學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡，詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心使命，號(hào)召每名黨員要像她那樣苦干實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，用扎扎實(shí)實(shí)的努力求得實(shí)實(shí)在在的成效，終其一生或許默默無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔(dān)當(dāng)，要愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，要不問(wèn)前程、埋頭苦干、接力奮斗、久久為功，要扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的一份力。

在觀看先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家觀看了張桂梅同志先進(jìn)事跡發(fā)布會(huì)。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業(yè)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、鍥而不舍，三十余年如一日，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命的感人事跡，深深的感染了在坐的每一位干警。

張桂梅不僅用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想，而且展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心使命。被中共中央決定授予張桂梅同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào);中宣部決定授予張桂梅同志“時(shí)代楷模”稱號(hào)。她是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是新時(shí)代婦女投身脫貧攻堅(jiān)巾幗建功的杰出代表，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師，更是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇5

張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問(wèn)題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想。可當(dāng)無(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想?

對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。

當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi)，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”

張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。

2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇6

張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無(wú)窮的力量!

她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。

她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。

她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。張老師一生無(wú)兒無(wú)女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張桂梅老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識(shí)和山區(qū)女孩的夢(mèng)想橋梁，張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔付出，辛勤耕耘，愛(ài)生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹(shù)人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。

一遍一遍看著張老師的報(bào)道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進(jìn)我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹(shù)人，教書(shū)育人作為自己神圣職責(zé)和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語(yǔ)的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?

偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛(ài)教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，不斷提高自身的文化素質(zhì)，豐富自身的知識(shí)底蘊(yùn)，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，才能擔(dān)負(fù)教書(shū)育人的大任，才能不辜負(fù)踏上教師征程時(shí)立下的誓言。我應(yīng)該向張

張桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛(ài)之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。

紅梅傲骨，大愛(ài)無(wú)疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛(ài)，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇7

最美楷模背后的光輝密碼是“1，3，3”

有一種個(gè)體，有一定數(shù)量，分布于這個(gè)種群的各個(gè)角落，這類個(gè)體充當(dāng)兩代生命體之間知識(shí)傳遞的媒介。他們叫教師。去年的第36個(gè)教師節(jié)，讓我們解讀這個(gè)神圣職業(yè)背后光輝的密碼，感受教師偉大而無(wú)私的精神。

“1”束點(diǎn)亮黑暗的柔光，他們是夢(mèng)想的引導(dǎo)者。每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想，夢(mèng)想在老師的指引下，會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽尯⒆訆^進(jìn)的信念和成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航燈，成為讓孩子發(fā)光的力量。云南省華坪縣女子高中教師張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，為幫助孩子找到現(xiàn)實(shí)與理想之間相融洽的橋梁，全力推動(dòng)發(fā)展全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中，十二年間，讓1800多名大山里的女孩插上夢(mèng)想的翅膀，走進(jìn)大學(xué)，走向她們更廣闊的人生。40多年來(lái)，她將自己的青春、汗水和愛(ài)心都獻(xiàn)給了大山深處的莘莘學(xué)子，一生無(wú)兒無(wú)女的她，成為許多學(xué)生心里的“媽媽”。對(duì)于大山女孩來(lái)說(shuō)，張桂梅就像一束柔光，一束打破黑暗點(diǎn)亮人生的希望之光，一束幫助學(xué)生成就人生的夢(mèng)想之光，一束托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生改變命運(yùn)的奇跡之光。無(wú)數(shù)“張桂梅”的平凡堅(jiān)守，鑄就光輝不朽的教師之光。

“3”尺浸滿心血的講臺(tái)，他們是育人的傳道者。師者，傳道授業(yè)解惑者也。陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣馬欄山區(qū)的教師丁海燕兢兢業(yè)業(yè)扎根山區(qū)，辛勤耕耘在這塊貧瘠的土地上，站在三尺講臺(tái)三十余載，她備課求“新”，上課求“活”，輔導(dǎo)突出“針對(duì)性”，練習(xí)講求“多樣化”，不僅注重知識(shí)技能的傳授，更想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;貴州省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏用似水的溫情和堅(jiān)如磐石的耐心，為殘障兒童制定豐富多彩的教學(xué)方式，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，打開(kāi)他們封閉的內(nèi)心，讓他們感受到世界的善意與溫情。她們始終履行著一個(gè)教師教書(shū)育人的光榮使命，用知識(shí)的火把點(diǎn)燃了孩子們心靈的火花，用默默的耕耘托起了教育事業(yè)的輝煌，用平凡的身軀托起教育的美好明天。為之不厭、誨人不倦，他們將知識(shí)的火焰代代相傳，永不磨滅。

“3”千芬芳滿園的桃李，他們是豐收的耕耘者。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿門”。老師用他們辛勤的耕耘換來(lái)了“滿園春”。山東濰坊商業(yè)學(xué)校教師魏亞麗大膽進(jìn)行教學(xué)改革，推行“混合式教學(xué)法”“分層式教學(xué)法”，創(chuàng)新“2+3+5教學(xué)模式”，在四年的時(shí)間里，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將三百多名中職生送進(jìn)了本科院校的大門，取得了年均升本率60%，升學(xué)率100%的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)生打通了中職向高職、向本科乃至研究生的上升通道;赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅秉持“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土”的教學(xué)理念，慈母般的愛(ài)心，百戰(zhàn)不敗的信心，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的熱情，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。“令公桃李滿天下，何須堂前更種花”，桃李滿天下是對(duì)一個(gè)教師教育生涯最好的褒獎(jiǎng)。

“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。”老師們用辛勤的雙手“除蟲(chóng)拔草”，用他們的知識(shí)“澆灌樹(shù)木”，用他們的青春“化作營(yíng)養(yǎng)”，只為將來(lái)的“桃李芬芳”。了解教師背后的“密碼”，感受到人民教師將最美麗的青春年華奉獻(xiàn)給了人類社會(huì)最偉大的事業(yè)的感動(dòng)，讓我們向他們致以最美好的祝福!

張桂梅事跡個(gè)人心得體會(huì)篇8

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親” “中國(guó)好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)帲瑘?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我。”她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人 立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定 對(duì)黨忠誠(chéng) 在黨愛(ài)黨 在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。

的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾 一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí) 做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。

作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí) 學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們!