讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇1

尊敬的__：

“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無論是短期的，還是長遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。

夢(mèng)的起航

小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說不出確切的`答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽到老師的贊語、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。

夢(mèng)的挫折

一個(gè)人的夢(mèng)想不應(yīng)該只有一個(gè)，作家路還很長，更重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以學(xué)習(xí)成績的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現(xiàn)他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰(zhàn)屢敗，還未能歷練出坦然面對(duì)的心態(tài)，總結(jié)出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì)流淚、會(huì)失落。不過我不會(huì)放棄，并堅(jiān)信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛問到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說放就放？

夢(mèng)的遠(yuǎn)行

很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)！

因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方！

謝謝大家！

讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇2

親愛的評(píng)委和老師們：

大家好！我今天演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

花的事業(yè)是甜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧！因?yàn)闃淙~總是謙遜地懸掛著它的陰影！是的，做一片綠葉，是我從小到大的最初夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想來自我的啟蒙老師李任窮。

翻開我塵封的'記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直縈繞在我耳邊。最后種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長大。我努力，我奮斗，最后“等我長大了，我就變成你了。”

抱著當(dāng)初的夢(mèng)想，我從師范畢業(yè)，當(dāng)了老師。站在自己的三尺講臺(tái)上，感覺無比神圣。但是，在工作中，總有這樣那樣的煩惱。就在我不知所措的時(shí)候，她笑著告訴我：“不管是在新都區(qū)還是金牛區(qū)，成都還是重慶，你都是老師，教書育人。教師不分區(qū)縣，不分地域。”第一個(gè)夢(mèng)想掌握在自己手中，最想去的地方不要半途而廢。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，你是否讓自己失去了當(dāng)初的夢(mèng)想？

"摘下我的翅膀，送你飛翔。"這是29歲的張米亞最喜歡的一句話。汶川地震來了，他用展翅的雄鷹保護(hù)了兩個(gè)孩子，用他的死換來了他們的生命。當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，張先生的手還緊緊地抓著兩個(gè)孩子，他們無法分開。救援人員含淚送走了老師的手，孩子們得救了，而老師的生命在那一刻變得永恒。他用年輕的生命實(shí)現(xiàn)了這個(gè)三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

看著他們，怎么才能忘記當(dāng)初的夢(mèng)想？我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，腳踏實(shí)地的投入到自己的教育生活中，在不斷的尋找中成長。我愿做一束火把，照亮孩子們前進(jìn)的道路；我愿做路邊的一棵大樹，讓孩子在通往成功的路上能有一個(gè)涼爽的休息；我愿做一雙涼鞋，磨礪一生，陪伴孩子成長。

“抱一顆心，不帶半根草”，我愿意用努力和汗水，堅(jiān)守這個(gè)普通的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無悔編織多彩的夢(mèng)！

謝謝大家！

讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間，是一首無聲的歌；時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

回首四年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響！俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)，他們告訴我：目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人生不會(huì)成功。

樹立遠(yuǎn)大的.理想之后，勤奮是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”在這最后的沖刺中，我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中——奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”其實(shí)，我們完全有理由相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)！

同學(xué)們，希望你不要做過客的流星，因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐耄徊灰酀墓樱驗(yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ徊灰銎吹谋庵郏驗(yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山萬丈。

秣馬厲兵一個(gè)月，敢抒凌云壯志；砥礪磨劍三十天，誓酬蹈火雄心。三十天，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒；三十天，我們同舟共濟(jì)，共創(chuàng)輝煌。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“四年礪劍，今日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉凱歌旋。”

看——老師們已經(jīng)為我們點(diǎn)燃起希望的火把，學(xué)弟學(xué)妹也正為我們的沖刺擂鼓吶喊，滿懷期望的微笑掛滿了父母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢(mèng)想的天堂。

立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空；樹信念，迎中考，立志揚(yáng)二中! 同學(xué)們，努力吧！是船，就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；是漿，就要搏擊風(fēng)浪；是雄鷹，就要展翅飛翔！

我們用智慧培育理想，不負(fù)父母的企盼；

我們用汗水澆灌希望，不負(fù)恩師的厚望；

我們用信心鑄就輝煌，不負(fù)二中的培養(yǎng)。

送所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)：九年寒窗，一月苦練，何人健步登金榜? 一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：逐鹿中考，舍我其誰! 揮灑汗水，英勇無畏！奮力拼搏，榜上有我!

我們的希望在今天，我們的道路在腳下，我們意氣奮發(fā)，我們昂奮向前。為青春唱一首無悔的戰(zhàn)歌，用肩膀筑一道巍峨的城墻。

同學(xué)們，讓我們以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻(xiàn)給南匯二中，請(qǐng)相信：南匯二中明日的朝陽，會(huì)因?yàn)槲覀兊某晒Χ咏k麗輝煌！謝謝大家！

讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇4

尊敬的各位老師各位同學(xué)：

大家好!

每個(gè)人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想，人生就沒有了方向，只能隨波逐流，就好像是找不到航標(biāo)的輪船，永遠(yuǎn)也找不到正確的軌道。

的確。也許曾經(jīng)童言無忌地向年幼的自己說出理想的志向;也或許現(xiàn)在回想起來會(huì)為當(dāng)時(shí)的懵懂而發(fā)笑。其實(shí)在那時(shí)，夢(mèng)想已經(jīng)在心底埋下了種子，等待的是努力的汗水將它澆灌成長。

偶爾有閑暇倚在樹蔭下，看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認(rèn)真地盯著鐘表，會(huì)發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過的很快，彈指間，人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過了一半。平時(shí)為了競爭而埋頭讀書，卻不知最初的夢(mèng)想已被淡忘;而沉醉在萬物中的人，長久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。用名人的話說就是：“有時(shí)候，等到失敗了我們才知道，我們離成功其實(shí)只有一小步;而失敗的原因往往是沒有堅(jiān)定的信念，沒有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。”

校園，是個(gè)夢(mèng)開始的地方，也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn)，可以在這樣一所孕育了無數(shù)人才的百年老校的搖籃中成長和學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@里收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了為我們鋪造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一起奮斗拼搏，與伙伴們一起分享自己小小的夢(mèng)想，與伙伴們一同為自己的夢(mèng)想相輔相佐……也許身邊有很多同學(xué)已經(jīng)玩物喪志，他們并不是沒有夢(mèng)想，也并非沒有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的障礙面前，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了;也許他們總是會(huì)埋怨學(xué)習(xí)的累和苦，抱怨許許多多的不公平，其實(shí)，學(xué)校給了我們一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，只是有的人懂得珍惜和利用學(xué)校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒有珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，離成功越來越遠(yuǎn)，連自己的夢(mèng)想也跟著墮落了。

從前，總是我們看著畢業(yè)班的學(xué)長學(xué)姐們放手一搏地跟時(shí)間賽跑，看著他們昂頭挺胸自信滿滿地走進(jìn)考場，看著他們跟自己朝夕相處三年的同窗們依依惜別的背影，看著他們背上行囊朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)……恕不知，如今即將要重復(fù)他們那樣的動(dòng)作的是我們，即將要坐在考場的是我們，即將要與伙伴們分別的是我們，即將要走向夢(mèng)想的是我們……三年的每個(gè)黃昏，到底從哪個(gè)黃昏起，夢(mèng)想的種子真正的被喚醒?三年里，收獲的究竟有多少呢?我們最初的夢(mèng)想呢?

信念是創(chuàng)造奇跡的溫床。我們都曾有過夢(mèng)想，也曾為夢(mèng)想編織過美麗的夢(mèng)境，但卻沒有真正的為了夢(mèng)想而努力過就被一些所謂的挫折絆倒，過早的選擇退縮和放棄，最終成為失敗者。

朋友，拾起最初的夢(mèng)想吧!只要有誠心，有抱負(fù)，有堅(jiān)定不移的理想，并且付出奮斗，即使有再大的困難都能戰(zhàn)勝自如。夢(mèng)想只屬于肯為自己的夢(mèng)想步步打拼的人，拾起最初的夢(mèng)想，讓成功離我們更近一步。

謝謝大家!

讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春天的花，秋天的果，每一個(gè)人都?jí)拇е粋€(gè)神圣，純潔的夢(mèng)想。

小的時(shí)候睜著一雙新奇的眼睛把當(dāng)天文家的夢(mèng)想悄悄的想星空訴說，慢慢的長大了，你卻發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是那么虛渺、那么的不現(xiàn)實(shí)，盡管你還在不斷下表決心，我要奮斗，但一切隨著時(shí)間是流逝變成了一團(tuán)團(tuán)的泡沫，現(xiàn)代的青年朋友在很小的時(shí)候就懷著各種各樣的夢(mèng)想，當(dāng)天文家、醫(yī)生、演員、研究生……而這些夢(mèng)想使人膜拜星空，助你跨過無數(shù)的坎坷，使你的熱血時(shí)刻的沸騰著，而堅(jiān)持著走到今天，一切向前。

可不知，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往是殘酷的.，例如，在哪一天，你懷著無數(shù)的自信心與激情，拿著畢業(yè)證去面試，四處遭拒絕，或許在你下崗后，徘徊在回家的路上是那一天，或許像5·12一場的大地震，震踏了你的家園的那一天，你對(duì)這個(gè)世界越來越灰心，對(duì)自己的人生越來越悲觀，無數(shù)次的問自己“曾經(jīng)堅(jiān)持的夢(mèng)想有沒有錯(cuò)?”或許又看到周圍的伙伴都有著優(yōu)越的工作，或許在某一種場合里說一句微不足道的話，就獲得無數(shù)的表揚(yáng)，或許不管自己怎樣的努力都沒有誰的肯定與認(rèn)可，你對(duì)這社會(huì)越看越復(fù)雜，對(duì)自己越來越陌生，終于發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想已走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，還不斷的問自己它還回回來嗎?就像桃樹開花結(jié)果一樣重復(fù)嗎?它還能帶著我飛翔嗎?就像在天空翱翔的雄鷹，尋找自己的目標(biāo)，而在沒有夢(mèng)想的日子里，一開始你會(huì)覺得自己很空虛、無聊的落寞、甚至絕望、消沉、無所依托，做任何的事情都是無精打采，做任何的事情都是那么不順利，做什么事情都是庸庸碌碌的，失去人生了價(jià)值。

所以，年輕的朋友們啊!千萬別把自己最初最美好的夢(mèng)想丟掉，不斷的努力讓自己的夢(mèng)想飛翔，在心里永遠(yuǎn)珍藏著青春美好向上的向往，在心里永遠(yuǎn)保留著那一份執(zhí)著的追求與不放棄的精神，讓自己的夢(mèng)想飛翔，讓自己最初的夢(mèng)想成真!

讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“最初的夢(mèng)想”。

最初的夢(mèng)想就在你的手中，最想去的地方要一直走下去，不要半途而廢。

如果夢(mèng)想沒有從懸崖上跌落，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)知道，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)想的翅膀。瘋狂追求夢(mèng)想，失去過，也妥協(xié)過，但不能抹殺夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)那一刻的喜悅。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相遇的那一刻，我看到了它們之間的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才華，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。

是想成為天空中驕傲的精靈，還是想成為陸地上平庸的`小丑，這由你來決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒們站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國歌奏響，五星紅旗緩緩升起的那一刻，我們看到的是自豪和驕傲。但在這驕傲的背后又有多少未知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。

戰(zhàn)國時(shí)期的政治家蘇秦，年輕的時(shí)候沒有太多的知識(shí)，曾在很多地方做事，但是很多人都瞧不起他，這給了他很大的刺激。所以他決定努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書到深夜，非常疲憊，后來他想出了一個(gè)方法，一打盹，就用錐子在大腿扎一下。這樣一來，突然的疼痛讓他變得清醒，然后繼續(xù)讀書，后面就有了千古佳話“蘇秦刺骨”。

幾千年前，年輕的蘇秦懂得克制，更不用說現(xiàn)在的我們了。青春的日子，請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木了，才懂得后悔，更不要等到青春消散了的日子，才懂得珍惜。

讓我們重溫我們最初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃我們的激情，一路揮灑汗水，一路飲盡塵埃，一路咀嚼艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是翱翔天際的雄鷹，是浩瀚無垠的大海，我們是有夢(mèng)想的人。

作為一名青少年，我們乘風(fēng)破浪，砍斷荊棘，只為最初的夢(mèng)想，只為最耀眼的光芒！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讓最初的夢(mèng)想演講稿勵(lì)志篇7

各位評(píng)委老師：

大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭!是的，做一片綠葉，就是渺小而謙卑的我——最初的夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——李仁瓊。

打開我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直在我耳畔環(huán)繞。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長大。我努力、我奮斗，終于“長大后，我就成了你。”

懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上，我覺得無比神圣。可是，在工作中，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事。正當(dāng)我最彷徨迷茫之時(shí)，她微笑著告訴我：“無論在新都區(qū)還是在金牛區(qū)，是在成都市還是重慶市，你都是當(dāng)老師，都是教書育人。老師是不分區(qū)縣，不分地域的。”最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎?

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話。汶川大地震來臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子，用他的死換來了兩個(gè)孩子的生。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候，張老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子，怎么掰都掰不開。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命完成了對(duì)這三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

望著他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想?我將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路;我愿做一棵道旁的大樹，讓孩子們?cè)诔晒Φ穆吠局行獩?我愿做一雙草鞋，磨礪整個(gè)人生，伴著孩子們的成長。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái);我愿用青春和無悔編織五彩斑斕的夢(mèng)!

謝謝大家!