好的計劃不應該過于僵化，應該有一定的靈活性，以便于應對不可預見的變化和情況。下面小編給大家提供一些班級德育計劃怎么寫參考，希望對大家寫班級德育計劃怎么寫有幫助。

班級德育計劃怎么寫篇1

一、指導思想：

以黨的精神和素質教育理論為指導，以《萊州市學校德育工作常規》和《少先隊輔導員工作綱要》為指針，積極貫徹學校、教師、學生和諧發展的辦學理念，努力創設良好的育人環境，深入推行“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。堅持一切德育工作都是為了促進學生和諧發展的宗旨，堅持以養成教育為基礎，以愛國主義教育為核心，以感恩教育為抓手。努力構建我校德育的風格與特色，促進學校的德育管理邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、根據中心小學的要求繼續加強德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。完善學校德育工作考核細則，形成強有力的學校德育教育網絡。

2、一切從學生的實際需要出發，組織豐富多彩的活動，陶冶情操，提高素養，注重育人的實效性。

3、注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學科的德育功能，注重德育的全面性、連續性和系統性。

4、堅持以養成教育、責任心培育、感恩教育為主要內容，積極實踐“從小事做起，把簡單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣和較強的責任心。

5、繼續落實全國十一五重點課題《對隊員的評價改革》的試驗研究工作。

6、開展以《我的奧運》主題活動和《慶祝改革開放30周年》為代表的豐富多彩的德育實踐活動，強化主題教育，不斷提高學生的綜合素質，擴展學校德育工作品牌。繼續開展“小衛士在行動—走向社會”系列特色活動。

7、繼續組織教師認真學習《萊州市學校德育工作常規》和《少先隊輔導員工作綱要》，研究本校的《少先隊輔導員工作綱要》實施細則。

8、扎扎實實、卓有成效的開展好中心小學布置的各項德育工作。

三、主要工作：

1、建設一支高素質的德育工作隊伍，深入貫徹“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。

師德建設任重道遠。本年度要把重點由“愛孩子”轉向“為孩子”。高爾基說過，愛孩子那是連老母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治國”的今天，“愛孩子”只能說是教師師德的底線，若連這一點都做不到，就不配當教師。“為孩子”就是要為孩子的成長負責，為孩子而奉獻，為孩子而追求。要把“為孩子”貫穿于教育教學工作的全過程。其中包括教育觀念的轉變，教學方法的創新，教學內容的優化等具體而實際的工作，使師德建設體現在日常教學行為中。在教育層次上從“口號、認識”階段引深到“感情、行為”階段，直至到“習慣、品質”階段，力求通過活動，使全體教師能夠集教育情感、教育科學、教育藝術為一體，取得看得見、摸得著的實際效果。

首先要建立隊伍，完善制度，組建教育網絡和教育體系。在隊伍上，校內由少先隊總輔導員牽頭，中隊輔導員具體分頭落實，校外由校長與社會各部門協調聯動。在制度上主要落實好《升旗制度》、《班隊會（晨夕）制度》、《日常行為檢查制度》、《小學生品德評價制度》等，在教育體制上要組建橫向“學校、社會、家庭”，縱向“學校、年級、班級”互相交織的教育網絡，在教育內容上以“愛國主義”為主線，以文明行為習慣為重點，以豐富多彩的活動為載體，增強德育教育的針對性和實效性。其次，把握時機，開展好主題教育活動。充分利用各種傳統節日對學生進行傳統教育，利用國家的重要會議、重大事件等契機進行時事政治教育，要在學生中強化“我是中國人”“我為中華振興盡力”的愛國主義教育。再次，要加強校園文化陣地建設。充分利用黑板報、刊板、手抄報、小廣播等教育宣傳陣地，發揮其育人功能，繼續辦好“紅領巾監督崗”，以規范學生行為，養成良好習慣。班主任要認真分析新形勢下學生新的特點，做好心理健康教育，要繼續開展“崇尚科學、反對迷信、反對邪教”活動。讓健康向上的文化占領學校陣地。

目前，小學德育仍然是學校工作的首位，是素質教育的靈魂。因此，德育應該成為素質教育的最終目的——即教會學生做人、教會學生生活、教會學生思考、教會學生實踐。同時德育的本質應該是學生離開學校以后，帶走的是對生活的熱愛、是敢于面對困難和挑戰的勇氣、是對他人對社會時時感恩的情懷、是永不放棄的執著、是對真善美的不懈追求、是熱情達觀的人生態度、是健康積極的道德情操。

（1）全體教職員工必須牢固樹立“人人是德育教育者，處處是德育教育地。”的觀念，增強德育教育的三種意識：

首先是學習意識：從宏觀上分析，在注重人文關懷的大背景下，當今世界文化形態和社會環境錯綜復雜、異彩紛呈，對小學生極富誘惑力；從微觀上分析，學生個性鮮明、各具特色，而且小學生的思想狀況極不穩定。所有這些就決定了沒有一種一勞永逸的教育方法，作為具體實施德育教育的我們，必須通過不斷地學習來充實和更新自己的教育理論和方法。

其次是學生意識：當今風靡全國的新課程改革活動，它最基本的出發點就是促進學生和諧發展。另外小學生的年齡特點也使他們的可塑性極強，學校的教育引導在他們的健康成長中起著舉足輕重的作用。所有這些迫使我們意識到必須把學生的健康發展作為德育教育的中心點、出發點和歸宿點。

最后是互補意識：當今社會已步入精細化的合作時代，每項重大工作必須依靠團隊的集體力量才能圓滿完成，單打獨斗只是徒勞。俗話講，眾人拾柴火焰高。所有這些告訴我們，對學生的德育教育不僅僅是學校領導的事，而是學校全體教職工的工作；不僅僅是班主任的事，而是全體老師的工作。教師教育中不僅要做到班級中互補，而且要做到不分班級、不分年級的互補。

（2）加強班主任隊伍建設的力度。班主任是學校德育教育的主力軍，是教育成敗的關鍵，本學期主要是繼續推進班主任的學習培訓。操作中主要依托少先隊組織的班主任例會，通過參觀、交流、技能競賽等形式，不斷提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將愛崗敬業透明化、經常化、具體化。培訓主要是從班級管理尤其是責任心的培育和學生心理健康教育兩方面入手，為了提高培訓的效率，學校將組織班主任進行諸如教育活動方案設計、手抄報、活動觀摩評比等活動，也將一如既往地做好文明班級和優秀班主任的考核工作。

2、抓常規，促養成，強化責任心的培育。

良好的道德情感和品德行為的樹立源自日常的人文化管理的意識，“教學生一天，想學生一生。”工作中以制度管理和評價機制的完善為抓手，確立德育教育的兩大重點內容，即學生基本行為規范的養成和責任心的培育。

①在小事中教育培養學生。以《中小學生守則》，以“文明班級”的評比為激勵，切實從學生行為習慣、安全常識，尤其是責任心的培育和感恩教育等入手，通過反復抓、抓反復，促使學生逐步養成健康良好的道德和行為習慣，開創學生良好形象的工程建設，力爭培養一批責任心強的學生隊伍。

②面向全體，創設學生發展的良好空間。在貫徹本學期學生教育的兩大重點的基礎上，堅持每天的班級晨會制度；確定每周五的班級晨會為安全教育日，確保學生生命的健康發展；堅持每周一的升旗儀式和集體晨會制度；堅持每學期1—2次的班隊活動課的實施；堅持各學科中德育的有機滲透。

3、發揮少先隊德育主陣地作用，在活動中引導學生健康成長。

以活動為載體，強化活動育人的原則是學校德育工作的出發點。活動將以少先隊為主體，根據學生身心發展規律，寓教于樂，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。活動組織以精練和實效為宗旨，以操作性強為原則，以獨特性和高品位為目標。本學期，學校除了將法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為教育的內容之外，重點是將兩大教育內容融入各項活動之中。

①堅持不懈搞好班級日常基本活動。首先以“文明班級”的評比為活動窗口，狠抓常規教育。其次各班組織好每學期1—2次的班隊活動，除了在本班級中實施之外，還可以跨班級甚至跨年級實施互補式教育。

②精心組織中隊主題教育活動。本學期力爭從觀摩次數、活動內容和形式上加以完善，創建精品意識。積極構建大活動觀形式，即將主題中隊活動、校本課程開發活動、綜合實踐活動等有機的糅合在一起，既能節省精力，又能是學校的各項活動向著一個中心實施。

③組織全校性的學生活動，發揮校園文化的教育功能。根據學校的整體部署，以少先隊和教導處為主體，分別從學習活動、文化娛樂、體育健身等方面，組織全校性學生活動。除了搞好結合重大節日、紀念活動日等教育活動之外，本學期準備重點組織“慶六·一”活動等。以靜態文化的營造促動態文化的養成，營造校園文化動靜和諧美，從而有效發揮校園文化的教育功能。

4、逐步實施德育課題的研究。

德育教育與管理的研究，是教育科學化、規范化的有力保證，是全面提高教育針對性和效果的有力武器，能避免因盲目性與隨意性所帶來的教育資源的浪費。本學期將繼續做好全國十一五重點課題的相關的準備和研究工作。

總之，德育是一個過程，而不僅僅是一項工作；是一個領域而不僅僅是一種形式；是教育的最終目的，而不僅僅是教育的內容。它需要人性化的理解，需要每個德育工作者用心靈去體驗、用智慧去開拓、用熱情去點燃、用行動去實踐，用愛心去引導。

班級德育計劃怎么寫篇2

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育資料，創新德育方法，健全德育制度，創立僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班構成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、培養學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。

3、加強班級常規管理，創立年級禮貌班級。

4、協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、做好培優轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有提高。

6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環境。

三、具體措施

1、完善制度，構成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的本事，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到堅持著裝整潔，講究禮貌禮貌等，衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自我地面衛生堅持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;經過組織班級活動培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力;以構成良好的班風學風。

2、因材施教，做好培優轉差工作

對本事強的學生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，進取引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自我的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。另外，重視本事弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的團體氛圍……對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當的指導和協助。及時與家長溝通，能夠經過家校e及時向家長匯報學生的全面情景，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

3、主題班會，強化學生各項教育

本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的本事，以強化學生各項教育。

班級德育計劃怎么寫篇3

新學期開始了，我們將要用嶄新的面貌去迎接新寶寶們入園，一起開始快樂的幼兒園生活。幼兒剛入園，幼兒的德育教育尤為重要，幼兒期又是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，所以對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。

一、指導思想

以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導思想，結合幼兒的年齡特點、實際情況以及日常生活，并遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規律，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧的發展。

二、工作重點

(一)初步培養幼兒基本的禮貌待人習慣。

(二)初步培養幼兒良好的生活衛生習慣。

(三)能夠在成人提醒下按時睡覺起床，并能堅持午睡。

(四)有初步遵守各活動的規則和秩序的意識。

三、具體措施

(一)培養幼兒在不同情況下會使用禮貌用語。

1、見到長輩、老師、同伴要問“你好”道別時說“再見”。

2、請求他人幫忙時會說“請”，得到別人幫助后會說“謝謝”做錯事情認錯會說“對不起”。

(二)鼓勵幼兒自己的事情自己做。

1、在老師的引導下會自己穿脫鞋子和外套。

2、洗手時自己擼衣服。

3、飯前便后記得洗手。

(三)在老師的提醒下能按時睡覺起床，睡覺時不做小動作，不亂說話，不打擾其他小朋友睡覺。

(四)在活動和日常生活中不斷滲透各種規則。

1、上廁所、喝水時要排隊。

2、區域活動時，遵守進區規則，互相謙讓。

3、在進行活動時，不亂跑亂跳，積極參與活動，活動中能夠在教師提醒下，注意安全。

四、具體安排

(一)三月份

1、能情緒穩定、較快地適應集體生活。

2、樂于做力所能及的事。

3、能愉快的上幼兒園，學會和他人、自己的相處。

4、讓幼兒了解“三八”婦女節的來歷和含義，對老師、媽媽的辛勤勞動懂得感激與珍惜。

(二)四月份

1、與同伴友愛相處，能主動關心同伴。

2、愛護公物，節約用水。

3、不浪費糧食，不剩飯。

4、喜歡參加游戲活動，并在活動中與同伴友好相處。

5、初步了解“清明節”的意義，感知清明是春天的節日，產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。

(三)五月份

1、在成人提醒下可以將用完的東西能放回原處。

2、能夠有序的進行區域活動，并在老師提醒下可以遵守活動規則。

4、不亂寫亂畫、不亂扔垃圾，不破壞集體環境。

5、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

6、通過觀察，參與成人勞動，初步了解成人勞動的辛苦。

7、活動中幼兒可以友好相處，學會謙讓、分享。

(四)六月份

1、做到有禮貌、耐心的聽別人談話，懂得尊重他人。

2、樂意收拾玩具整理物品等。

3、有初步的安全健康知識，知道關愛和保護自己。

4、愿意和小伙伴分享玩具、圖書、食品。

5、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

6、幼兒保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

(五)七月份

1、收集德育資料，做好整檔工作。

2、完成德育工作總結。

幼兒德育的培養不是一朝一夕就可以完成的，是在活動和日常生活中，不斷地去培養，去滲透，所以幼兒的品德教育是一個長期的工作，所以我們會努力做好這項工作，如有不足會積極改正。

班級德育計劃怎么寫篇4

一、指導思想：

本學期繼續以德為首，育人為本。深入學習實踐_________，在德育工作中，堅持_________為指導，科學提高質量為主題，實施有效德育工程為主線。遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念，打造陽光教育特色，提高學生道德水準，以加強生命教育、學生的行為規范養成和理想信念教育為重點，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處。

二、工作思路：

工作思路：堅持以育人為本為基礎，加強創新與發展，實施有效德育，提高德育水平和育人質量。確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務。強化一項工作：繼續加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。轉變三個觀念：充分相信每一位學生；充分培養學生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉變到引導。

三、工作目標：

1．突出常規教育，使常規教育抓出常規。緊抓常規管理、重視習慣養成，著力培養學生陽光心態。建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成一種習慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持一項制度，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。抓平時，抓細節，面對存在的'問題，突出重點，逐個解決。

2.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養具有優秀品質、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

3.注重活動育人，使主題活動月顯功效。

本學期共有六個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結合重大節日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統文化的教育，學生的思想素質也在活動中得以熏陶。開展活動，著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

具體工作安排表

九月

1.培育民族精神專題教育。教師節專題、中秋節專題。

2.行為規范專題教育檢查評比。

十月

1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育、安全與法制教育。

2.國慶板報、電腦報、手抄報評比。

十一月

1.開展行為規范示范周。初中八年級班級德育工作計劃

2.安全教育月活動，舉辦珍愛生命，保護自我安全知識競賽。

十二月

1.安全與法制教育。

2.主題班會觀摩

一月

1.期末考試考風考紀教育。

2.做好本學期的德育工作總結評比活動。

二月

1.迎春節，慶和諧，組織學生參加豐富多彩的教育活動。

2.組織好假期期間的遵紀守法、勤儉節約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。

班級德育計劃怎么寫篇5

本學期是高二下學期，在校委會的組織下，在政教處的指導下，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃。

一、工作目標

加強學生的養成教育，提高學生自我管理能力。加強學生的時間緊迫感，養成良好學習習慣，為高三打下堅實的基礎。

二、工作重點

加強班級建設，增強班級凝聚力

1.確立明確的目標，激發精神動力

目標是方向，精神是動力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點，班級精神：實事求是，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》。

2.建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事

__同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個班級，就必須根據本班實際，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生，才能以理服人。

制度一旦出臺，一定要嚴格執行。要想讓制度發揮最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。

3.選拔培養一支具有團隊精神的班級干部隊伍。

重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責任心有能力的學生干部。

4.營造和諧班級氛圍

(1)與科任教師建立和諧融洽的關系，定時與科任溝通學生情況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關系。

(3)對學生充滿愛心和耐心。

(4)以身作則，為人師表

(5)學生之間互相關愛

5.構建教育網絡

(1)與家長勤溝通，及時了解學生的生理和心理情況。

(2)與科任常交流，把班級某科成績不理想學生承包給科任。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作:

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生晚自習自主管理。

班級德育計劃怎么寫篇6

一、情況分析：

本學期擔任了四年級二班的班主任，通過開學一周的接觸，發現大部分學生思想純樸，品行端莊；為人誠懇務實，能吃苦耐勞；求知欲望強烈，上進心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四，同時又能團結協作。絕大多數學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。

二、工作目標：

做好學生的思想教育工作，轉化后進生。幫助學生樹立信心，端正學習態度和對人生價值的認識。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。

三、具體措施：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師，信其道”，班主任愛護和關心每位學生，學生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學生對陌生環境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習。班主任還要積極參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在軍訓期間，我和學生頂著烈日，共同進退，短短四天的共同生活，很快縮短了師生間的距離。在他們入校后的第一次運動會，我和同學們一起寫標語、做小旗，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規是對學生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動學生的積極性，學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應該允許學生犯錯，班規的制定不需面面俱到，但要不影響學生的個性發展，不傷害學生的自尊。學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節目等等。對于新班級，開始階段的常規工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現積極向上穩步前進的局面。班集體的凝聚力增強了，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、建立一支優良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作

孩子較為單純，有著強烈的表現欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培養學生的自尊心和自信心，又不利于營造學生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結得失，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。

4、培養一班充滿自信的學生群體，盡快適應緊張的學習生活

心理學家發現，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使學生在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養樹立他們相應的自信心是必不可少的。特別是開學初，很多學生會因為跟不上進度，出現“消化不良”或“欠債”的現象，嚴重的還會產生厭學心理，導致惡性循環。我主張學生在自我暗示中培養自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情沮喪時，反復在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來。所以，經常讓學生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能考好”等，不僅對學生能力的提高，而且對學生自信心的培養，都會產生意想不到的良好效果。有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導學生采取相應的對策。經常與任課老師保持聯系，請任課老師進行各科學習的具體指導，包括聽課習慣、作業要求、學法指導等，引導學生改進學習方法，真正地學會學習。對一些學習較差的同學，加強個別指導，幫助學生分析問題所在，有針對性提出改進措施。

四、工作安排：

九月份：

1、進行“守則”、“規范”、“養成教育”教育

2、中秋節、重陽節品德教育

十月份：

1、愛國主義教育

2、評選班級小明星

3、雛鷹爭章活動

十一月份：

1、評選班級小明星

2、雛鷹爭章活動

3、家長交流活動

十二月份：

1、評選班級小明星

2、雛鷹爭章活動

一月份：

1、開展“三好學生”、“優秀少先隊員”評選活動；

2、班級學期德育工作總結。

班級德育計劃怎么寫篇7

一、學生情況分析

本班共有學生12人，從整體來看，班上女同學在德育方面的表現比男同學要好，班上的常規扣分大多數集中在幾個同學身上，導致班級風氣不太好。

二、存在問題

回顧上學期，本班主要存在以下問題“

1、部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經常你追我趕。

2、有學生有小偷小摸的壞習慣，雖經屢次教育，但時有發生。

3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。

4、放學路隊不好，時有罵人的現象。

5、衛生保持得不好。

6、中午老師不在時學生紀律不好。

7、不愛護公物。

三、解決問題措施

1、利用班會、班會領著學生學習《小學行為規范》，每天一定拿出5分鐘引領背誦，力爭人人熟讀成誦，把該如何做印進學生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

2、在班上實行值日班長制，讓每個同學輪流值勤，以增強學生的主人翁意識。加強小干部的培養，發揮小干部的監督作用。

3、結合學校的好少年活動，對學生的'行為養成進行合理評價，以彰顯正氣，增強學生的榮譽感。

4、對學生進行理財、感恩、革命傳統、安全、誠信、環保等方面的教育，提高學生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學生的文明行為能夠再上一個臺階。

5、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

6、對于班上的重點學生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物上汲取營養，提高自己的教育水平。

班級德育計劃怎么寫篇8

一、班級基本情景：

二、具體工作措施：

（一）、繼續打造良好班風，提高教育效果。

擔任班主任已20年的我深深懂得：僅有構成良好的班風，才能提高教育效果。為此，我在本學期將進行如下嘗試：

1、構成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。應對高年級的孩子，在他們的辨別本事還處于懵懂的狀態期，我將繼續利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、禮貌禮儀、衛生習慣等方面的教育。班團體在最近一段時間內，發生了什么問題，學生的現狀怎樣樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的.交流，好讓學生明白應當怎樣做。

2、培養良好的學習習慣，為孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，將對學生良好習慣的養成起到必須的促進作用。

3、培養優秀的班干，為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班團體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。所以，我對我們班的班干部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每一天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情景等方面明確分工。在班里要反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。

學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的本事，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。繼續發揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。

4、開展豐富的活動，為孩子的本事培養供給舞臺。本學期我將依據學校要求和班級具體情景開展豐富多彩的活動，經過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。

（二）、做好轉化差生的工作

對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的團體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

（三）、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范本事，利用周會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范本事。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學走過馬路注意交通安全。異常是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。

三、把德育工作作為素質教育的首要環節。

1、結合節日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。繼續加強行為規范教育。

2、以小學生行為規范要求每位學生，加強道德規范宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風和學風。

3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自我的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

4、培養良好的衛生習慣，堅持每一天做好值日。

5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養團體主義觀念。

6、規范早讀，自習課的紀律。

早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。

7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。

8、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節課。由值日生每一天總結當天的紀律情景，評出每一天的先進組。

四、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。

孩子的提高，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情景，我將經過多種形式與任課教師、家長建立密切聯系。應對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

班主任工作任重道遠，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法。這樣才能建立良好的班風和學風。自我也會有許多收獲，和孩子們在一齊，我體會到了歡樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個和孩子常在一齊的人，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人，她會欣賞到它生長的烽煙，一個用心溫暖別人的人，她自我的心也必然感到溫暖”。

班級德育計劃怎么寫篇9

剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發現其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強，自理性差。為彌補在家庭教育中的不足，我們所制定了工作計劃。

一、情況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養，顧此特制定了德育工作計劃。

二、指導思想

貫徹《規程》為基礎，全面開展素質教育，以德育為主，根據幼兒德育5層，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。

三、和措施

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）

1、尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

措施

1、結合系列主題活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

3、通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。

2、關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施

1、在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的`交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關心、幫助殘疾人。

3、通過敬老節活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

3、愛家鄉、愛社區，尊敬愛護國旗、國徽。

措施

1、結合十月國慶節、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到自豪。

2、利用節假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉的熱愛。

3、通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關心自己生活區域的變化。

4、了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施

1、通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

（二）講文明

1、能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施

1、老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

2、通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

3、家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

2、講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

措施

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

班級德育計劃怎么寫篇10

一、班級基本情況

人員組成

本班共有__名學生，其中有男生__人，女生__人。

二、指導思想

全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

三、班級精神

文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作

本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范儀表、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

五、主要措施

德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。

5、德育工作的規范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優秀學生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創“文明班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得的實效

班級德育計劃怎么寫篇11

一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不必須高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自我努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于團體、團體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班團體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情景，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就僅有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。

4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有異常突出的僅有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就能夠全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓X中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大夢想的問題；學生此刻的學習狀態能否合乎中考的要求。

班級德育計劃怎么寫篇12

本學期，我校少先隊大隊部將繼續貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以胡提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的希望為目標，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童;按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格。

㈠深化文明禮儀教育。

1、中心校及各分校要結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、920“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導隊員從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。要加強知恩感恩教育，讓隊員學會感恩、學會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點。

2、積極開展“五個一”活動。即通過組織隊員看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(櫥窗)、召開一次主題班會(隊會)、做一件講文明講禮貌的實事等豐富多彩的課內外教育活動，提高隊員的思想道德水平。

3、大力倡導隊員開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會和公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進隊員良好行為習慣的養成。

4、進行交通安全教育。

5、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過“學守則、學規范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織隊員學習領會《隊員守則》、《中隊員日常行為規范》、《小隊員日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大隊員共同來制定文明禮儀常規，讓隊員在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明隊員的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

㈡繼續深化“民族精神代代傳”活動。

弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進隊員思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。根據中宣部和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，各校要繼續把弘揚和培育民族精神作為學校少先隊工作的一個重要環節，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動，與和國防教育活動有機結合起來，開展貼近生活實際、內容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使隊員從中學習、體驗、感悟、認同、弘揚民族精神。

㈢開展“手拉手”活動。

按照就近、就便的原則，在校內開展隊員與隊員之間、青年教師和留守兒童之間、小隊與小隊之間、中隊與中隊之間、合作辦學學校間的手拉手活動。讓外來工子女和留守兒童能夠健康康、快樂地成長，同時也培養隊員學會關愛他人的良好品質。

㈣開展“陽光伙伴”活動。

按照原定計劃塌實、穩健、安全的開展“陽光伙伴”校綁腿跑訓練，爭取在全市比賽中取得好成績。

㈤繼續加強隊員的法制、安全教育。

中心校及各分校可通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

㈥開展家校聯系，強化家庭教育功能。

家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、建立家校聯系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。尤其要重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

㈦繼續加強少先隊干部和輔導員的培訓。

努力培養和建設有較高素質的小干部隊伍和輔導員隊伍，從而切實為每一位少先隊員服務。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。

班級德育計劃怎么寫篇13

新學期的工作已經開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現將本學期的班級德育計劃如下：

1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養成，加強要求，以促進學生全面發展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養學生良好的思想行為習慣。

2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。

3、加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質;通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣;培養學生的創新精神和實踐能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

4、學期初，通過主題班會，結合政教處的工作安排并結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規、班約的制定與執行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規范、守規范的學習教育。

5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。

7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規則，提高自覺遵守交通法規，增強交通安全的意識;加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力;教育學生增強飲食安全衛生意識，杜絕到不衛生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品;加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力;組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。

8、抓課堂常規：上課，作業，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成，一絲不茍，養成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”,課前擺好學習用品，開始讓學習委員監督檢查，逐步形成習慣。

嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。為六年級的小學生活畫上完美的句號。

班級德育計劃怎么寫篇14

__年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德;

通過常規管理，促進行為規范;

通過體驗活動，培養生存能力。

工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

教育局把__年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。

(1)采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為規范塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發圖強，為校增光”。

1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應該傳承五四精神，落實_，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。

三、抓好常規管理，落實日常行為規范。

1、根據《山東省普通中小學管理基本規范》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關于加強學生常規管理的實施意見》等。

2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等。

3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。

4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。

2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。

3﹑通過心理信箱，及時發現并解決學生的心理疑難。

4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。

5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。

6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。

五、構建家、校、社區三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什么樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示范作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。

班級德育計劃怎么寫篇15

在全校范圍內努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個領導團結、務實，尊師重教;教師熱愛學生，教書育人;學生全面發展的良好格局。

一、加強德育隊伍建設，給德育工作提供有力的保障

進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。

重點是加強班主任培訓學習、提高工作。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：(1)學習德育文件。學習心理教育理論。(2)利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班主任之友》、《中小學德育》、《中小學心理健康教育》等相關的'雜志，增強理論學習。做好自學的筆記。(3)有關環境教育知識。

規范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與評先、評優掛鉤。本學期要評選優秀班主任、準班主任。

二、加強校園文化建設，爭創環境友好型學校

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

(1)精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出環境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“人與自然和諧相處”的環境教育氛圍，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

(2)在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境;地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

(3)搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地;在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均以環境教育為內容，分別設立不同的主題。

(4)繼續辦好紅領巾廣播，并以高質量的節目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領巾小隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、

娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。(以環境教育為重點)

(5)9月中旬開展“爭做環保小衛士”主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節，多者不限。為十一前召開大隊會做準備。

班級德育計劃怎么寫篇16

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高、美術、舞蹈、科技)等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能，并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

三、活動要求

1.課外活動必須落到實處，各小組的活動要有計劃、有實施步驟;

2.活動內容切實可行，有利于學生的健康發展保證每次活動質量;

3.輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

4.杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

為深化素質教育，我們一定要切實搞好學生的課外活動，為促進我班學生的全面發展做出貢獻。

班級德育計劃怎么寫篇17

一、德育狀況

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育工作優良，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標。

低年級：勤奮自信

1、規范日常行為，培養良好習慣。

2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

中年級：求實向上

1、喚醒學生向初中挑戰的意識。

2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

高年級：拼搏沖刺

1、始終做好向學習的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

(一)加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

5、及時彰先勵后，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。

6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強“流動紅旗評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

5、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。

(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。

2、加強警校共建文明活動。本學期聯合潘村派出所落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

(四)注重學生心理健康健康教育

本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

月教育主題/活動

9月份：守紀律，尊師長。

10月份：講文明，慶國慶。

11月份：勤鍛煉，愛讀書。

12月份：守誠信，敬父母。

1月份：惜光陰，勤學習。

班級德育計劃怎么寫篇18

一、加強常規教育

1、抓好安全教育。主要對學生進行交通安全教育，叮囑學生過馬路靠右側通行，不許在馬路上亂跑。還要對學生進行防災教育、校園安全教育。

2、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。

3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。

5、重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。

二、配合學校，做好各項工作

1、開展學習雷鋒，日行一善，從我做起，從點滴做起，存好心，說好話，做好事，爭做美德少年活動。

2、重視行為養成教育，促進校園文化建設，加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，以《一日常規》為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動，抓好學生就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規范等。

3、加強安全、法制教育，確保無重大安全事故，學生違法違紀率為零，牢固樹立“安全至上，健康第一”的意識。

4、加強衛生的檢查力度，杜絕隨意踐踏花壇、草坪，亂動公物，亂丟果皮紙屑等行為。

三、各月份活動安排

三月份

1、上好安全第一節課。

2、學雷鋒活動周。

3、召開家長會。

4、開展校園文明月活動。

四月份

1、愛國主義教育月活動。

2、開展愛國主義讀書活動。

3、革命傳統教育活動。

4、行為習慣養成教育。

五月份

1、熱愛勞動教育月活動。

2、消防、應急安全演練。

3、母親節教育活動。

六月份

1、熱愛共產黨教育周活動。

2、慶六一活動。

3、父親節教育活動。

七月份

1、熱愛共產黨教育月活動。

2、德育工作總結。

班級德育計劃怎么寫篇19

一、常規教育方面

良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。

1.充分利用班會及晨會的時間學習《雛鷹小學學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并根據以上內容結合本班實際對學生進行安全常規知識教育，使學生能夠對安全有所重視，以此來約束自己的行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2.對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識，養成健康生活的習慣。在班內盡可能開展一些集體活動，使學生在各種活動中，感受到安全無時無刻不在，健康人人有責，使學生真正體會到安全、健康的重要性。

3.充分利用板報、展示臺等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、晨會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。

二、班干部的培養和使用

1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

2.發揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養和使用，讓他們在不同領域發揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。

三、安全教育工作的內容

“生命不保，何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

1.在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

2.飲食衛生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規超市的食品，不吃過期的不合格的食品。

3.交通安全教育，遵守交通規則，遵守小黃帽路隊制。

4.自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。

5.衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

6.不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節性的傳染病等。

7.對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。

8.做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

班級德育計劃怎么寫篇20

一、指導思想：

本學期繼續以德為首，育人為本。以科學提高質量為主題，實施有效德育工程為主線。遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念，打造陽光教育特色，提高學生道德水準，以加強生命教育、學生的行為規范養成和理想信念教育為重點，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處。

二、工作思路：

工作思路：堅持以育人為本為基礎，加強創新與發展，實施有效德育，提高德育水平和育人質量。確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務。強化一項工作：繼續加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。轉變三個觀念：充分相信每一位學生；充分培養學生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉變到引導。

三、工作目標：

1．突出常規教育，使常規教育抓出常規。緊抓常規管理、重視習慣養成，著力培養學生陽光心態。建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成一種習慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持一項制度，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。抓平時，抓細節，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。

2.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養具有優秀品質、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

3.注重活動育人，使主題活動月顯功效。

本學期共有六個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結合重大節日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統文化的教育，學生的思想素質也在活動中得以熏陶。開展活動，著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

具體工作安排表

九月

1.培育民族精神專題教育。教師節專題、中秋節專題。

2.行為規范專題教育檢查評比。

十月

1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育、安全與法制教育。

2.國慶板報、電腦報、手抄報評比。

十一月

1.開展行為規范示范周。初中八年級班級德育工作計劃

2.安全教育月活動，舉辦珍愛生命，保護自我安全知識競賽。

十二月

1.安全與法制教育。

2.主題班會觀摩

一月

1.期末考試考風考紀教育。

2.做好本學期的德育工作總結評比活動。

二月

1.迎春節，慶和諧，組織學生參加豐富多彩的教育活動。

2.組織好假期期間的遵紀守法、勤儉節約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。