一、本月工作重點：

1、加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3。認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

二、衛(wèi)生、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。

2、孩子入園時穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）。

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

三、常規(guī)

培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、家園共教

1。繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

5。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

五、開展活動：愉快的圣誕節(jié)

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇2

蒙氏貝貝班十月工作概況 經(jīng)過九月份一個月的學(xué)習(xí)和生活，小朋友已經(jīng)逐漸恢復(fù)了蒙氏常規(guī)，把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上，這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。

本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官—————視、聽、觸、味、嗅，是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達(dá)，負(fù)責(zé)搜索和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過直接的經(jīng)驗來認(rèn)識世界，但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認(rèn)識之門。如大人常常提醒幼兒：“不要吃，臟!”“唉呀!你會打破的”，在這樣的限制下，幼兒漸漸成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內(nèi)心都充滿了好奇，家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。

在我們蒙氏教室里，所有的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是全部對孩子開放的，沒有孩子不能動的東西，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的，但要有成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提，這樣就為孩子的感官訓(xùn)練提供了非常好的環(huán)境。

結(jié)合本月主題和季節(jié)的特點，我們引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)與環(huán)境的變化，帶領(lǐng)幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美，我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”，教他們學(xué)唱自己“聽”到的風(fēng)兒呼呼吹的歌，欣賞鄭板橋的水墨畫——“竹”。并且，我們還教孩子學(xué)習(xí)了手語“我愛你”“謝謝”等，理解有語言障礙人的感受，培養(yǎng)了孩子們的愛心。另外，孩子們學(xué)習(xí)了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進(jìn)行了分角色表演……

本月蒙氏活動各領(lǐng)域繼續(xù)有計劃的開展，內(nèi)容和形式也豐富多彩，我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具，如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用小組和個別輔導(dǎo)為主，集體教學(xué)為輔的方式，根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學(xué)，根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，詳細(xì)活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設(shè)在家教園地BBS)內(nèi)。

本月家園配合要點：

1：請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗，如：聞各種各樣的味道，訓(xùn)練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道，訓(xùn)練孩子味覺……，并讓孩子用語言表達(dá)自己的感受，豐富孩子的詞匯。

2：請為孩子在家種準(zhǔn)備各種繪畫材料，觀察孩子如何用繪畫表達(dá)自己的情感和想法。

3：結(jié)合時事，利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關(guān)信息，了解祖國航天史的概況，豐富孩子的知識，增強(qiáng)民族自豪感。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇3

一、班級情況分析

(一)上學(xué)期工作成績及其分析

1.事故發(fā)生率為零。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有:

(1)老師的安全意識強(qiáng),隨時關(guān)注幼兒。

(2)逐步樹立起幼兒的自我保護(hù)意識,幼兒掌握了一定的自我保護(hù)方法。(3)班級的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性等.減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生。

2.主題探究活動開展得更加深入。主要原因有:

(1)老師對主題思考得較多,對主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚。圍繞相關(guān)內(nèi)容,教師收集了相當(dāng)多的主題資料。

(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進(jìn)行表揚(yáng),使家長更深入地了解了主題探究活動。

(3)幼兒隨著年齡的增長,好奇心、思考問題的能力也隨之增強(qiáng),這使得主題活動開展得更加深入。

3.特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會。本班從小班開始,便一直以體能鍛煉為班級特色.幼兒的運動成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個平行班,可見特色教育初有成效。成功的原因有:

(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。

(2)充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境。經(jīng)常開展爬山、遠(yuǎn)足等活動,幼兒常常與大自然親密接觸。

(3)順應(yīng)了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當(dāng)中發(fā)展了各種動作。

(4)各種動作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進(jìn)幼兒在動作上的發(fā)展。

4.幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了.生病率減少了,吃飯慢的問題得到了很大改善。

主要原因有:

(1)進(jìn)行了體育特色教育,延長了戶外活動時間,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì);消耗體力必須補(bǔ)充能量,因而吃飯也好多了。

(2)體育活動中注重了生活護(hù)理,及時提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。

(3)針對吃飯、穿衣等問題,查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中.從而使家長在這些方面得到了專業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo),與教師達(dá)成了共識。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

(二)上學(xué)期評估情況及其分析

1.班級綜合評估。上學(xué)期末我班的班級評估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。分析原因,還是老問題:學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100%。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問題。

3.幼兒評估結(jié)果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級縱向比較,幼兒動手能力普遍提高了。

(三)家長配合情況分析

大部分家長對我們的工作比較理解、認(rèn)可,能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動,總是以沒時間為由,不能密切溝通。因此。本學(xué)期我班在家長工作方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng).做好與個別家長的溝通工作。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點

總目標(biāo):讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。

工作重點:

1.培養(yǎng)幼兒大方、主動、自信的性格。

2.提高幼兒的心理承受能力。

3.提高幼兒的語言表達(dá)能力。

4.提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率。

三、落實工作重點的具體措施

(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動、自信的性格

1.鼓勵幼兒,讓幼兒覺得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時.老師引導(dǎo)并鼓勵幼兒:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時,教師要及時適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種成功感。

2.提供自由表現(xiàn)的機(jī)會。每天留出一段時間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,根據(jù)每個幼兒的不同特點,讓一些幼兒在集體面前進(jìn)行表演。每個星期可提供1次~2次機(jī)會與其他班的老師和幼兒一起溝通。

3.家長的密切配合。教師對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),如建議家長在家里來了客人時,乘機(jī)鼓勵孩子與客人交流。并學(xué)做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。

(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

1.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對挫折時,及時指導(dǎo)并及時與家長溝通。

2.經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個別談話。

3.家長密切配合。告訴家長,當(dāng)幼兒犯了錯誤,該包容的就包容,該批評的就批評。

(三)如何提高幼兒的語言表達(dá)能力

1.多聽。讓幼兒多聽一些故事,優(yōu)美的、詩歌。

2.多說。

(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。

(2)多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會,讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá)。

3.多引導(dǎo)。

(1)教師及時糾正幼兒的讀音,如平舌、翹舌音,邊音、鼻音的區(qū)分。

(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

1.向家長和幼兒提出要求,不能隨意請假。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激勵幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3.引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動,在活動前教師精心準(zhǔn)備,活動中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會,使幼兒體驗到集體生活的樂趣,從而樂意上幼兒園。

4.生活中給幼兒一定的自由度,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動。

5.多用鼓勵性的語言,學(xué)會發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的閃光點.賞識每一位幼兒,講究批評的藝術(shù)。

四、家長工作

采用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長會談一談、開放日了解了解等方式積極開展家長工作。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇4

新學(xué)期咱們班兩位老師將加強(qiáng)政治領(lǐng)悟，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛質(zhì)。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛質(zhì)、知識、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛質(zhì)傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

一、班級狀況

我班兩名老師，透過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、領(lǐng)悟的過程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿，理解潛質(zhì)強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛質(zhì)提高許多，樂于幫忙他人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了分享，鐘愛戶外。十分鐘愛游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時刻過長，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，咱們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合咱們，回家不好再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，領(lǐng)悟認(rèn)識一些簡單的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初咱們將把潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并明白基本的社會行為規(guī)則，領(lǐng)悟自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的領(lǐng)悟，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和潛質(zhì)。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。鐘愛并能用心參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛質(zhì)等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛質(zhì)相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和領(lǐng)悟習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自我的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)

詞匯、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言潛質(zhì)的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小兄弟姐妹。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和戶外前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、用心參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)撡|(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中領(lǐng)悟簡單的數(shù)、形、時空等概念。領(lǐng)悟使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。

5、用心參加戶外體育活動，玩戶外器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為群眾爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、領(lǐng)悟跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、愉悅的與小兄弟姐妹分享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的推薦、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、透過家長學(xué)校專題資料，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)潛質(zhì)的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新主角游戲和區(qū)域活動的資料。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。領(lǐng)悟跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自我的事情自我做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活潛質(zhì)。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的領(lǐng)悟狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類歸納等。

在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、愉悅的成長!

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇5

新的一年新的學(xué)期開始了，帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來，又長大了一歲，感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個計劃性的準(zhǔn)備吧!為了更好的實施教育工作，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)情分析

我們班的孩子經(jīng)過了一年半的幼兒園集體生活，由原來的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開朗、活潑，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。同時，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強(qiáng)烈地好奇心，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚。

農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運動發(fā)展要好，動作協(xié)調(diào)能力更好。平時在家戶外活動時間充足，身體非常健康。

我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

二、具體工作和措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動常規(guī)，認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)工作。

2、堅持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。

3、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī);

4、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動。

5、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

6、面向全體，關(guān)注個體差異，因材施教。

三、月份安排

二月份

1、安全教育第一課

三月份

1、完善環(huán)境布置。

2、建立正常的教學(xué)秩序，抓好常規(guī)工作。

5、組織“三八節(jié)”教育活動。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)工作。

2、節(jié)假日知識、安全教育

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇6

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有30個孩子，男孩17個女孩13個，大部分小朋友都是從小一班升上來的，這些孩子平均年齡在4歲左右，他們通過一年小班生活后，生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分。有些孩子表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有農(nóng)民、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

二、具體工作措施

（一）、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

（二）、保育方面：

1、教室衛(wèi)生

（1）、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

（2）、每天對班級進(jìn)行消毒

（3）、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。

（4）、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

（5）、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑兩次。

2、幼兒個人衛(wèi)生

（1）、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手

（2）、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

（3）、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

（4）、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

（5）、教小朋友每星期剪指甲一次。

（6）、教小朋友勤洗澡，洗頭。

（7）、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

3、幼兒日常護(hù)理

（1）、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。

（2）、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

（3）、每天給幼兒飲3—5次水。

（4）、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。

三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

（一）、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

（二）、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。

（三）、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。

（四）、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（六）、識讀方面：學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

（七）、數(shù)學(xué)方面：

1、學(xué)會1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。

1、對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

4、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性。

四、教學(xué)內(nèi)容安排

執(zhí)行教辦統(tǒng)一教學(xué)計劃。

五、環(huán)境方面：

1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具，材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。

六、班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

七、家長工作方面

以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒知識，提高家長的育兒觀念。

2、學(xué)期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。

八、月工作安排

九月份工作安排：

1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2、制訂好新學(xué)期工作計劃，編排新操

3、做好興趣班招生報名工作，確定名額

4、家訪，開家長會，選定家委會代表

5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動

十月份工作安排：

1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動

3、家長課程

十一月份工作安排：

1、教師公開課觀摩活動

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3、早操比賽

4、舉辦園報，家教專刊

十二月份工作安排；

1、加強(qiáng)自身技能，技巧鞏固。

2、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽

3、做好迎接評估工作

1月份工作安排：

1、寫好各項工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

但愿我們的孩子在這個學(xué)期內(nèi)有所長進(jìn)，愿他們能健康快樂的成長。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇7

一、情況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

二、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

三、實施措施

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。

3.運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇8

常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)計劃：

一、工作目標(biāo)：

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手能力的培養(yǎng)。

二.具體措施

1、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。

3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

7.年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。

三.一日生活常規(guī)要求：

(一)生活常規(guī)

1.進(jìn)餐常規(guī)：

(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。

(3)安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進(jìn)餐。

(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

2.喝水常規(guī)：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。

(2)口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。

3.盥洗常規(guī)：

(1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

(2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

(3)不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

(4)會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

(5)保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。

5.午睡常規(guī)：

(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

(2)安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。

(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

(6)安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。

(7)起床后洗臉、入廁。

6.坐的常規(guī)：

(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

(2)會主動向客人問好。

(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

8.上下樓梯常規(guī)：

(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9.入園常規(guī)：

(1)堅持準(zhǔn)時入園(8：30前入園)

(2)由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進(jìn)教室。

(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。

10.散步常規(guī)：

(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。

(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。

(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

(1)會主動向老師、小朋友問好問早。

(2)按規(guī)定放好書包。

(3)愉快地參加晨運。

(4)愛護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。

(5)聽到早操音樂迅速排好隊，認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。

(6)早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

2.戶外活動常規(guī)：

(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

(2)正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

③愛護(hù)大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。

④愛護(hù)活動室玩具，友好合作地游戲。

⑤游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。

3.體能游戲常規(guī)：

(1)愛護(hù)各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。

(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

(3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。

4.教學(xué)活動常規(guī)：

(1)注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。

(2)積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

(3)未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。

(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇9

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。

2、加強(qiáng)家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力。

3、提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

4、增強(qiáng)對家庭、社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

三、具體措施

(一)以家長學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長教育觀念。

本學(xué)期，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實”，即：組織落實，教材落實，內(nèi)容落實，時間落實，教師落實。實施過程中，嚴(yán)格管理，嚴(yán)密紀(jì)律，嚴(yán)格要求。

(二)以家委會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔(dān)負(fù)著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務(wù)，對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時了解、收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(三)以家園互動為重點，提高家長育兒水平。

本學(xué)期，將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實提高家長工作的實效性。

1、家長園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

2、家園小報

根據(jù)幼兒園的實際情況，認(rèn)真做好各個欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質(zhì)保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。

3、幼兒成長檔案

通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家長進(jìn)行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實行微機(jī)管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。

4、家長開放日活動

通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認(rèn)識幼兒園的教育，教育正確認(rèn)識評價自己的孩子的能力、特長，興趣等。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長助教

調(diào)動家長的積極性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學(xué)期，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、親子活動

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進(jìn)家園、親子感情。

7、加強(qiáng)村園管理

加強(qiáng)對村園家長學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學(xué)校工作管理，要落實家長學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家校活動，授課老師精心設(shè)計教案，認(rèn)真組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實效，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

四、具體工作安排

1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2、召開小班新生家長會。

3、家長園地創(chuàng)設(shè)評比。

4、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動。

7、各班建立幼兒電子成長檔案。

8、親子園免費指導(dǎo)活動。

9、家長委員會會議。

10、發(fā)放家園小報。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇10

一、情況分析

優(yōu)勢：

1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。

3、能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。

存在問題

1、加強(qiáng)“家園APP”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺。

2、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

三、工作目標(biāo)

1、結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。

2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家園溝通的途徑。

四、主要工作及措施

1、學(xué)期專題工作

2、開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇11

一、班級分析

我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快，動作協(xié)調(diào)，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心、幫助他人，并能用較連貫、完整的語言進(jìn)行交流、表述，語言表達(dá)能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動手動腦探究問題，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。

二、本學(xué)期工作重點

(一)升入大班面臨著"幼小銜接"的關(guān)鍵時期，為了讓孩子們很好的度過這一階段，讓家長很好的配合工作，本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)教育活動。

(二)我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題，面對這些升入大班的孩子，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識、自制能力是本學(xué)期的重點目標(biāo)。因此，在學(xué)期初，我們將加強(qiáng)孩子對規(guī)則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規(guī)則，并能學(xué)會控制自己，提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。

(三)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽習(xí)慣：我班幼兒的傾聽習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的基礎(chǔ)，但存在持續(xù)時間短、缺乏認(rèn)真、耐心的聽，因此本學(xué)期我們將利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合，以不斷加強(qiáng)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀、書寫習(xí)慣：閱讀、書寫習(xí)慣是對幼兒良好視力的保證，而這正是我班的薄弱環(huán)節(jié)，為此我們將抓住一切教育契機(jī)，不斷引導(dǎo)、提醒、糾正幼兒的閱讀、書寫、繪畫姿勢，從而保證幼兒的視力。

三、家長工作

本學(xué)期我們繼續(xù)努力，并嘗試向家長開展"幼小銜接工作"，幫助部分家長轉(zhuǎn)變教育理念，克服重智力、輕能力的教育思想，讓他們學(xué)會在生活中教育幼兒，培養(yǎng)幼兒的獨立意識、獨立能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助老師工作，家園同步促進(jìn)孩子的發(fā)展。

四、本學(xué)期重大活動

九月份：新生入園，常規(guī)的培養(yǎng)。

十月份：召開秋季運動會。

十一月份：教師觀摩課活動。

十二月份：教學(xué)匯報活動。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇12

班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，對于新生我們給予更多的關(guān)愛和呵護(hù)，使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心。

一、教育教學(xué)工作

按照本園的教學(xué)教育計劃，按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

二、思想工作

對工作做到主動積極踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有耐心愛心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒能夠正確運用體育器材，要愛惜器材，能把玩了的器材歸回原位。

2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、使幼兒能夠獨立整理自己的東西，不亂丟放，自己會整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。

4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫，運用多種形式進(jìn)行。

5、引導(dǎo)幼兒運用日常生活的英語短句。

四、家長工作

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。主動與家長溝通，增加力度。收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、保育工作

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇13

一、現(xiàn)狀分析

本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。

8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點。

10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

(三)家長方面

1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

三、具體措施

(一)幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

(二)教師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇14

新學(xué)期新風(fēng)貌,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。

一：指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

一、本班情況分析

我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生19名，女生22名，經(jīng)過小班一學(xué)年的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小，但好奇心強(qiáng)，樂于接受新事物，愛玩愛問。根據(jù)本班情況我將重點培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動手能力，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)健康意識，努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發(fā)展做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)。

針對中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

(一)健康領(lǐng)域

1、在集體生活中情緒愉快。

2、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決。

3、了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護(hù)意識。

4、愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言

1、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

2、開展組詞和擴(kuò)句活動，豐富孩子的形容詞。

3、在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

4、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。

5、喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

6、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

7、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。

(三)社會

1、喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

2、愛勞動，愛惜勞動成果。

3、能主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。

5、學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。

6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。

(四)科學(xué)

1、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動，對周圍的事有探究的興趣。

2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

3、愛護(hù)身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。

(五)數(shù)學(xué)

1、會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

2、感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

3、能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。

(六)藝術(shù)

1、音樂

(1)愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。

2、美術(shù)

(1)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。(2)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

(3)能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。

(4)能運用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇15

在20__年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫的衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；

3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。

所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇16

一、指導(dǎo)思想

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實際出發(fā)，特制定本計劃。

二、主要工作和措施

1、在由園長__同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由__擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

通過舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動。

3、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理

幼兒園將加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級的量化扣分。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正;教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。

教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

加強(qiáng)對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。

班主任和教師加強(qiáng)對幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時，要加大課外滲透的力度。

4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

抽時間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實用。

5、繼續(xù)做好重點人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點是測試中成績不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測試員隊伍。

6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇17

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、工作內(nèi)容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水，

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用"請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

四、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在日常生活中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機(jī)會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。

(二)對家長加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。

2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇18

一、指導(dǎo)思想

大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、教學(xué)目標(biāo)要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

三、教學(xué)措施

1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒展開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。

五、大班美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇19

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

二.班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36人，男孩1人，女孩1人。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點

身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優(yōu)占%、良占%、一般占%。

認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占%，良占%，一般占%。

社會性發(fā)展方面：大部分

幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。其中優(yōu)占%，良占%，一般占%。

三.班級工作目標(biāo)：

1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，發(fā)揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。

4.開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

5.取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。

6.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達(dá)85%以上。

7、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。

四.班級工作內(nèi)容：

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。

2、我們認(rèn)為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……

2、根據(jù)主題探究

活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū)，體驗集體分享的愉悅;設(shè)“自由墻”，，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。

3、活動區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點，添加相應(yīng)材料。增設(shè)動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’;豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’，增設(shè)科學(xué)區(qū)，讓孩子在動手制作中動腦，探索，使其從小愛科學(xué)。

(二)家長工作：

1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”，與家長加強(qiáng)互動，虛心聽取家長的建議。

3、教師在“家長之窗”、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時記錄孩子的點滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，加強(qiáng)互動，取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。重點班車幼兒。

6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

起到更好的作用。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

(三)班級管理目標(biāo)：

(1)、1、全班老師團(tuán)結(jié)一致，合理分工，相互提醒，搞好班內(nèi)各項工作。

2、每月召開2-3次班務(wù)會，平時對班上事宜及時進(jìn)行商議討論，認(rèn)真處理班上事宜。

3、帶班時間遵守各自崗位職責(zé)，做好交接班各種手續(xù)。

4、加強(qiáng)班級財產(chǎn)管理，作到心中有數(shù)，并及時清理上報。

5、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，學(xué)習(xí)水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

5、愛護(hù)幼兒園財產(chǎn)，做到節(jié)約，利廢利舊。

6、加強(qiáng)一日生活的各項常規(guī)要求，促使

幼兒形成自律，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。

(2)、生活衛(wèi)生保健：

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期日常消毒、清洗工作。

2、激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

4、管理幼兒藥品，及時準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

五.每月具體安排

九月：

1.召開家長會。(主題探究活動)

2.培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

3.預(yù)設(shè)開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒興趣點隨時調(diào)整。

4、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。

十月：

1.做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2.開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。

3.請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.根據(jù)“主題活動”補(bǔ)充班級環(huán)境，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

十一月：

1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

2、訓(xùn)練新畫法，培養(yǎng)

幼兒創(chuàng)造、想象能力，為畫展作準(zhǔn)備。

3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。

4、搞好對家長開放活動。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。活動中能顯示出本班孩子大方、自信，有班級特長。(節(jié)奏樂)

2、開展“我是小畫家”畫展，增強(qiáng)幼兒自信，展示本班班級特色。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

2、展出學(xué)期“主題探究活動”內(nèi)容，回顧各活動，吸取更好的經(jīng)驗。

二月：

1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

2、全面復(fù)習(xí)。

3、制訂下學(xué)期計劃。

幼兒園中班教學(xué)計劃表簡單篇20

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

二.班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36人，男孩1人，女孩1人。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點

身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優(yōu)占%、良占%、一般占%。

認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占%，良占%，一般占%。

社會性發(fā)展方面：大部分

幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。其中優(yōu)占%，良占%，一般占%。

三.班級工作目標(biāo)：

1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，發(fā)揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。

4.開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

5.取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。

6.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達(dá)85%以上。

7、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。

四.班級工作內(nèi)容：

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。

2、我們認(rèn)為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……

2、根據(jù)主題探究

活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū)，體驗集體分享的愉悅;設(shè)“自由墻”，，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。

3、活動區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點，添加相應(yīng)材料。增設(shè)動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’;豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’，增設(shè)科學(xué)區(qū)，讓孩子在動手制作中動腦，探索，使其從小愛科學(xué)。

(二)家長工作：

1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”，與家長加強(qiáng)互動，虛心聽取家長的建議。

3、教師在“家長之窗”、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時記錄孩子的點滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，加強(qiáng)互動，取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。重點班車幼兒。

6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

起到更好的作用。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

(三)班級管理目標(biāo)：

(1)、1、全班老師團(tuán)結(jié)一致，合理分工，相互提醒，搞好班內(nèi)各項工作。

2、每月召開2-3次班務(wù)會，平時對班上事宜及時進(jìn)行商議討論，認(rèn)真處理班上事宜。

3、帶班時間遵守各自，做好交接班各種手續(xù)。

4、加強(qiáng)班級財產(chǎn)管理，作到心中有數(shù)，并及時清理上報。

5、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，學(xué)習(xí)水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

5、愛護(hù)幼兒園財產(chǎn)，做到節(jié)約，利廢利舊。

6、加強(qiáng)一日生活的各項常規(guī)要求，促使

幼兒形成自律，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。

(2)、生活衛(wèi)生保健：

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期日常消毒、清洗工作。

2、激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

4、管理幼兒藥品，及時準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

五.每月具體安排

九月：

1.召開家長會。(主題探究活動)

2.培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

3.預(yù)設(shè)開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒興趣點隨時調(diào)整。

4、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。

十月：

1.做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2.開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。

3.請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.根據(jù)“主題活動”補(bǔ)充班級環(huán)境，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

十一月：

1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

2、訓(xùn)練新畫法，培養(yǎng)

幼兒創(chuàng)造、想象能力，為畫展作準(zhǔn)備。

3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。

4、搞好對家長開放活動。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。活動中能顯示出本班孩子大方、自信，有班級特長。(節(jié)奏樂)

2、開展“我是小畫家”畫展，增強(qiáng)幼兒自信，展示本班班級特色。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

2、展出學(xué)期“主題探究活動”內(nèi)容，回顧各活動，吸取更好的經(jīng)驗。

二月：

1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

2、全面復(fù)習(xí)。

3、制訂下學(xué)期計劃。