當(dāng)看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，以下是小編整理的一些珍愛生命視頻觀后感，僅供參考。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇1

花兒謝了，還會(huì)再開；燕子去了，還會(huì)回來；天黑了，還會(huì)再亮。而生命只有一次，是一去不復(fù)返的。看了開學(xué)第一課《珍愛生命》，心中感慷萬分，生命需要珍愛也需要磨礪。

人生中難免有些挫折與煩惱。《珍愛生命》中TF-boys的隊(duì)長王俊凱的一番話不僅讓人受益匪淺，還體現(xiàn)了來自一個(gè)受盡挫折的人的樂觀。

誰都有煩惱，不是嗎？誰都有挫折，不是嗎？學(xué)會(huì)解決他們，不正是人生的一個(gè)大目標(biāo)，給生命磨礪的最好選擇嗎？平時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橐坏李}不會(huì)做而煩惱，問同學(xué)又怕別人嘲笑自己笨，那么，該怎么辦？當(dāng)然，是放下自己的面子和想法，大膽地問，同學(xué)不行，老師也行啊！

《珍愛生命》中的一位老師也說了，解決問題的辦法永遠(yuǎn)比煩惱困難多得多，生命之樹也因這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴而更加碩果累累，更加美麗多彩。不知有沒有人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)解決一件煩惱的事后，心情比平常好了很多。

這么說吧，當(dāng)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，不知如何辦時(shí)，我問了同學(xué)，同學(xué)只給我說了答案，沒有說具體的.解答過程，但我知道答案后，我把具體的解答過程也做出來了，頓時(shí)心情豁然開朗，陽光的不得了。

生命中的煩惱是不可能避免的，但這些煩惱卻是我們磨礪的選擇,開學(xué)第一課《珍愛生命》讓我知道了，生命在于磨礪，我們要珍愛生命，珍愛生命便是愛自己。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇2

自從看了《珍一愛一生命，預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目之后，我有很深的感觸。

其實(shí)我覺得有大部分的'家長都告誡過孩子：“你不要在我們不在的時(shí)候下水玩，很危險(xiǎn)的！”但是我們都是左耳朵聽了右耳朵馬上出來，根本沒聽進(jìn)去，所以溺水事故一再發(fā)生，導(dǎo)致許多孩子葬身于此。我們一定要聽老師和家長的話，不然一定會(huì)吃虧的，一定要有安全意識。

我們一定要遠(yuǎn)離不熟悉的水域，在家長的陪同下下水游泳，不要因一時(shí)逞強(qiáng)而發(fā)生溺水事件。

我相信，如果大家遵守這些條約，那么溺水事故也不會(huì)一再發(fā)生，大家一定要珍一愛一生命，預(yù)防溺水！

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇3

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的'中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇4

蝴蝶在花叢中飛舞，螢火蟲在夜晚中默默照亮，這不都是有了生命的存在嗎？

生命是美麗的.，是脆弱的。每當(dāng)我們出行時(shí)，就應(yīng)該想想交通規(guī)則，想想寶貴的生命。“關(guān)愛生命，文明出行”是人們心中必不可少的警惕語，讓文明出行成為我們的習(xí)慣。為了我們寶貴的生命，我們心中要時(shí)刻有親人，有他人，時(shí)刻養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，讓安全的警鐘心中長鳴！

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇5

我們生活在大千世界里，無法遇見自己的未來，雖然生老病死是自然規(guī)律，是我們每個(gè)人都要面對的。遇到天災(zāi)人禍，我們不能掌控自己的生死，生命無常，明天和意外不知哪一個(gè)先到來，只有珍惜現(xiàn)在每一天，懷著感恩的心，快樂地生活著。

父母親生我們、養(yǎng)育我們不容易，他們付出很多心血才把我們養(yǎng)大成人，我們是父母親的希望，是父母親生命的延續(xù)，我們要好好孝敬他們，怎么能忍心讓父母親忍受“白發(fā)人送黑發(fā)人”的`痛苦？

經(jīng)常看到讓人悲哀和痛惜的新聞，有學(xué)生不開心，離家出走、失蹤；有的學(xué)生考試沒有考好、有的沒考上大學(xué)、失戀，就跳下樓自己殺自己，還有的學(xué)生因?yàn)榧刀释瑢W(xué)，殺害同學(xué)；有的遇到不順心的事，報(bào)復(fù)社會(huì)。還有就是那些明星，如：香港的演員翁美玲、張國榮，還有那些韓國的演員等，他們多才多藝，那么年輕就離開了世界，離開自己的家人，讓人很痛惜。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇6

人最寶貴的是生命，生命對于任何一個(gè)人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”！

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認(rèn)識到了日常生活的危害。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救。應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。

還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二、不要到無救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個(gè)人來說都是一筆十分寶貴的財(cái)富。

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇7

首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會(huì)發(fā)生。

其次就是教育孩子一旦遇見不安全因素時(shí)該怎么辦？

一、在家里應(yīng)注意正確使用水、電、氣。

不要忘記關(guān)水龍頭，地漏周圍不能有雜物，影響排水;家里的電器、插頭盡量不要?jiǎng)樱瑖?yán)禁用金屬搗鼓插座、插排孔;煤氣灶開 關(guān)盡量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯)，隨時(shí)提醒父母檢查門窗是否防盜沒？如有人敲門，先給爸媽匯報(bào)，讓父母看看再?zèng)Q定是否開門，如果只有你一個(gè)人 在家，你可以從貓眼看是誰，如果是親友，你可以開門讓進(jìn)，同時(shí)給父母打電話說誰誰來家里了。如果不認(rèn)識，千萬別開門，來人如果說認(rèn)識你或者父母，你也別開 門，你說等等。這時(shí)你可以馬上給父母打電話聯(lián)系，如果聯(lián)系不上父母，也別著急，你可以不理會(huì)來人，如果來人在門外騙你開門，你可以打110說明情況，切記：一定把自家所處地點(diǎn)平時(shí)記住。

二、在外面，注意交通安全，過馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過。

如果坐在大人自行車后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開，書包不能背在 身上，同時(shí)提醒大人騎車不能太快。如果是坐父母車或打的上學(xué)，在車?yán)锵岛冒踩珟В灰獎(jiǎng)榆囬T開關(guān)或車窗開關(guān)，手、頭不要伸出車窗外。下車時(shí)需等車停穩(wěn)，開 車門時(shí)要看看車后有無障礙物。

三、在學(xué)校時(shí)注意上下樓梯不要跑動(dòng)，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠，應(yīng)有序進(jìn)出。

和小朋友課外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意不要傷人或被傷，在教室里遇見突發(fā)事件時(shí)不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。

四、在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個(gè)人單獨(dú)走動(dòng)，遇見緊急情況時(shí)更不要慌張，隨時(shí)觀察周圍情況，有異常或可疑的人要遠(yuǎn)離，如父母在可給父母匯報(bào)。

如有壞蛋分子襲 擊學(xué)生，應(yīng)立即找個(gè)安全地方藏躲，并向大人求助，同時(shí)大聲呼救。上學(xué)時(shí)應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)校，別在校門口逗留，放學(xué)時(shí)應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊(duì)下有序離校，如父母沒 及時(shí)來接你，可給老師說讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高年級不需要接送學(xué)生歸校或回家也要及時(shí)，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇8

泰戈?duì)栒f過:“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。”是的.，教育之“育”應(yīng)該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自我身上美好的“善根”。說到底，也就是讓我們的老師和學(xué)生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。那么，教育應(yīng)該如何正視生命，關(guān)注生命？如何關(guān)愛生命，善待生命？于是便有了我們今天討論的話題:生命教育勢在必行。

在課堂、在家里都應(yīng)時(shí)刻讓孩子受到尊重生命的這種教育，上下學(xué)遵守交通規(guī)則，亦是尊重生命。遇到困難把心態(tài)擺正皆是尊重生命，遇到危險(xiǎn)冷靜處理更是保護(hù)生命。在教學(xué)上滲透一些生命的故事，讓孩子去感受，比每天說一些大道理來的實(shí)際。怎樣把生命教育融入到課堂和生活中，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:

一、認(rèn)識生命，愛護(hù)生命。

小學(xué)低年級的孩子對生命的概念很模糊。在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識生命。通過對植物，動(dòng)物的觀察，對大自然一些現(xiàn)象的了解，使孩子知道生命是各種各樣的，需要人類去關(guān)心和保護(hù)。

二、尊重自我生命，尊重他人的生命。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄，不可挽回的悲劇。怎樣樹立孩子的安全意識，除了讓孩子認(rèn)識到自己生命的可貴，還應(yīng)該教會(huì)孩子一些安全常識。如記住各種急救的電話號碼，安全使用煤，電，水，不在馬路旁，池塘邊玩耍。進(jìn)出家門要和家人打招呼。

三、熱愛生命，感受生命的意義。

命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃。利用閱讀或身邊的小事讓孩子們熱愛自己的生命，把握人生中的每分每秒，少玩電腦，少看電視，學(xué)習(xí)更多的知識，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，長大做個(gè)多別人有用的人。

不管什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗械囊磺袎粝攵荚从谟袑氋F的生命。生命同樣也屬于愛你的每一個(gè)親人的。生命受之父母、成于社會(huì)，凝聚眾多情感，寄予無限希冀。現(xiàn)實(shí)世界里，生命只有一次，失不再來。如果說，生命教育是漫漫人生路上的必修課，那么它從生命降臨的一刻起就該開始，主題只有一個(gè):珍愛生命，讓生命之花燦然綻放！

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇9

生命如火，那燃燒的生命，那青春的活力，讓人無法抵擋；生命如水，如此美麗，那動(dòng)人的一幕幕，那驚人的一場場，讓人無法置信：生命如冰，很堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)卻又很脆弱，你用手百般地呵護(hù)，它會(huì)融化；你用錘子用力地鍛煉它，它會(huì)變得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。

排著整齊的隊(duì)伍，懷著一顆莊重而用嚴(yán)肅的心，我們來到了階梯教室準(zhǔn)備聽講座。講座的開始并沒有向我們陳述什么，而是靜靜的為我們播放了一些關(guān)于意外發(fā)生的錄影與資料。那大馬路上橫沖直撞的車輛，讓人看了心驚肉跳；那不守交通規(guī)則就過馬路的行人，讓我們不禁為他們捏了一把冷汗！圖片下面的一行字幕更是讓我們在座的各位吃了一驚——報(bào)道顯示，據(jù)不完全顯示，每月浙江省內(nèi)會(huì)發(fā)生近百起的交通事故，幾百條的生命也因此而喪失。上帝是公平的，他只給了我們每個(gè)人一條生命，而生命的長短在不受老弱病殘的影響下，就需要我們自己去好好珍惜好好愛護(hù)了。其實(shí)這些案例最多的還是產(chǎn)生在我們中學(xué)生的身上，而我們應(yīng)該運(yùn)用一些已學(xué)過的交通知識來保護(hù)自己。例如，在過馬路的時(shí)候，要學(xué)會(huì)看紅綠燈，所謂的紅燈停，綠燈行，黃燈等；過馬路還需走人行橫道，學(xué)會(huì)下意識看看左右的車輛……這些看似微不足道的小知識，卻有著舉輕若重的大作用，我們不能忽略那渺小的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥鶝Q定成敗的就是細(xì)節(jié)。

屏幕一轉(zhuǎn)，向我們呈現(xiàn)出來的是一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)真真實(shí)實(shí)地反映出當(dāng)今社會(huì)人們對交通的不重視。私人小轎車隨意超速，屢次提醒都不改，乘人的公交大巴為了生意私自載重量超出標(biāo)準(zhǔn)，不為乘客的安全著想……這些生活中的'細(xì)節(jié)處處都表明著現(xiàn)代人對交通的藐視，對生命的游戲態(tài)度，也向我們呈現(xiàn)出了大多數(shù)人們內(nèi)心需要糾正的一個(gè)部分——那就是重視交通守則啊！生命需要我們?nèi)フ湎В圩o(hù)，只有做到這一點(diǎn)，我們才能成為成為自己靈魂的守護(hù)者，成為真真正正的社會(huì)主人。

短短的一堂講座結(jié)束了，震耳欲聾的掌聲響起，我想那掌聲不僅是獻(xiàn)給講課的老師們的，更是同學(xué)們聽完講座的一種震撼吧！珍惜生命，愛護(hù)生命，只有做到了這兩點(diǎn)我們才能去完善自己的人生，去創(chuàng)造未來。

陽光下，我們奔跑跳躍；雨露下，我們歡呼成長。在生活的每時(shí)每刻，我們都該堅(jiān)守著那最基本的交通規(guī)則……

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇10

看了電視之后，我突然想到我家對面的那條河，其實(shí)之前我也喜歡跟鄰居伙伴一起在河邊玩耍，可是我們都沒有在意在河邊是否危險(xiǎn)，雖然，我們沒有下去玩水，也沒有人下去游泳，但是我覺得現(xiàn)在開始我要注意安全了。看著電視里，這么多溺水死亡的事故發(fā)生，我感覺有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，很害怕。看著這些爸爸媽媽失去孩子的痛苦，我很難過，我真的希望我們這些小孩子能夠聽大人的話，千萬不要私自下去游泳，玩水，為了自己的生命，請珍惜自己。我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：不應(yīng)該私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不再無家長或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的.水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，平時(shí)無成年人監(jiān)護(hù)，不到河邊、水塘邊玩耍。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

這次學(xué)校開展的這項(xiàng)活動(dòng)是值得我們小孩子思考的，生命是寶貴的，也是脆弱的，稍有不慎更是短暫的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命。“預(yù)防溺水，珍愛生命”給我們上的很及時(shí)，更應(yīng)該長鳴在我們小學(xué)生的心頭！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇11

世界上，什么東西最珍貴呢？我認(rèn)為是生命，因?yàn)樯缁ǎ屖澜缱兊萌绱素S富多彩。可是，就有人不珍惜生命，讓生命之花早早地凋謝了。

今天，我們觀看了《珍愛生命·預(yù)防溺水》的宣傳片。片子里介紹了許多小朋友的溺水事故，讓人看了感到非常惋惜和痛心。這些水坑、水池、小溪和江河，平時(shí)看上去很平靜、很溫柔，可背后卻隱藏著看不見的危險(xiǎn)，像一個(gè)個(gè)惡魔，不時(shí)吞噬了一條條鮮活的生命，釀成了一件件本不該發(fā)生的的悲劇。

湖嶺的三個(gè)孩子放學(xué)經(jīng)過一個(gè)水坑，其中一個(gè)孩子叫大家下去游泳，其他兩個(gè)孩子因?yàn)樗圆缓茫筒桓蚁氯ァＤ莻€(gè)小孩卻逞強(qiáng)，說下去游泳給兩個(gè)伙伴看，結(jié)果游了一會(huì)兒就驚慌地直喊救命。第二個(gè)孩子下去救，一腳陷進(jìn)淤泥里，連忙叫岸上的孩子用木棍把他拉上來。當(dāng)他們也想用木棍去救在第一個(gè)孩子時(shí)，那個(gè)孩子已經(jīng)沉到水里了，一個(gè)生命就這樣消失了。片子還介紹許多其他溺水事件，而溺水的大多數(shù)是小朋友，特別是外來務(wù)工人員的孩子。溺水是一件多么恐怖的事情啊，它給一個(gè)個(gè)原本幸福的'家庭帶來了沉重的打擊和巨大的痛苦。

看了這個(gè)宣傳片，我想對大家說，我們心中要牢記預(yù)防溺水的知識，不能隨便去玩水。人的生命只有一次，我們一定要珍愛生命，呵護(hù)生命之花，讓它安全而又美麗地盛開。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇12

今天，我看了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。

現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水傷亡的情況越來越多了，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜？所以大家要做好安全措施：

1、不要獨(dú)自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。

2、要在家長或熟悉水一性一的人的.陪同下去安全正規(guī)的游泳場所游泳。

3、在游泳時(shí)，如果覺得腿腳一抽一筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識從我做起。

我們是祖國的未來和希望，我們一定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開得燦爛無比，大家高呼著：“珍一愛一生命，預(yù)防溺水。”

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇13

什么是幸福？也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個(gè)甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時(shí)時(shí)在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。誠然，每個(gè)人都對幸福有著自己不同的定義，對于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：“知足常樂”，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個(gè)職業(yè)給我?guī)淼臐M足感。

曾經(jīng)有人做過職業(yè)幸福指數(shù)調(diào)查，幼師的幸福感指數(shù)很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責(zé)任大等等。近些年在幼教領(lǐng)域掀起的改制熱潮，對幼兒教師沖擊頗大。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會(huì)輿論也把幼師推到了風(fēng)口浪尖的位置。大多數(shù)幼師壓力大于幸福。同樣身為幼師的我自然也深有體會(huì)，但在這個(gè)崗位上我收獲更多的是幸福。

自兩年前大學(xué)畢業(yè)后，作為一名教師，走進(jìn)幼兒園大門，我熱愛這個(gè)工作，因?yàn)檫@是我小時(shí)候的理想。有人說理想撞上現(xiàn)實(shí)的墻，會(huì)迷茫，會(huì)失落。不可否認(rèn)當(dāng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當(dāng)初的熱情都在工作中一點(diǎn)一滴的小事中消失了。但在我生病時(shí)，孩子鄭重其事的對我說一句：“奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了。”當(dāng)時(shí)的我因?yàn)檫@句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔(dān)心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：“奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊…”。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個(gè)時(shí)間。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應(yīng)了幼師這份工作。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。

幼兒教師作為特殊的教育群體，擔(dān)當(dāng)著兒童生命中的“重要他人”的角色，對孩子的一生發(fā)展起著不可估量的作用。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇14

今天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

具體來說，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的.安全知識及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

通過觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。

同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!

關(guān)于珍愛生命視頻觀后感范文篇15

八十年代，最讓我敬佩的人就是張海迪，她剛出生時(shí)身體高位截癱，人生道路曲折，布滿荊棘，但她卻從未向命運(yùn)低頭，她珍愛自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的挫折和磨難。

她的文字中充滿著陽光的甜蜜，洋溢著鮮花的芬芳，讓讀者也情不自禁地融入到她那積極向上的精神世界中去，張海迪自強(qiáng)不息的精神鼓舞了很多人，在文壇也留下了濃墨重彩的一筆。

戰(zhàn)勝挫折和磨難的背后，收獲的是成功的.喜悅、人們的敬仰。那時(shí)，全國到處在宣傳、學(xué)習(xí)張海迪的事跡，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，是張海迪，教會(huì)了我坦然面對學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對悲歡離合。

經(jīng)歷過那么多的磨難和挫折，經(jīng)歷過和至親的家人生死離別，在醫(yī)院里見到過那么多危重病人，我覺得人活在世界上真好，我寫了一篇詩《活著真好》來凈化和安慰自己受傷的心靈。“……活著真好，不一定成名，也不一定發(fā)財(cái)，平凡中平安，愛惜自己，適度工作，多陪家人，過平常的日子……”

我們每個(gè)人不管在哪里生活，不管從事什么工作，都在追求自己的幸福生活。我們很多人都是平凡人，平凡中的幸福便是通過辛勤的雙手，創(chuàng)造屬于自己的幸福。現(xiàn)在的我對幸福生活的理解是：早上醒來，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我覺得很幸福。

我信佛教的一些思想，比如：一心向善，多做好人好事，可是我有的不信，比如：人有輪回。人的生命只有一次，沒有輪回，希望我們每個(gè)人這輩子都能珍惜美好時(shí)光，珍愛生命，和家人一起平安、健康、和睦、快樂地生活。