寫觀后感時可以對電影的某個方面進行深入的分析，也可以引用其他人的評價和觀點來支持自己的看法。這里分享一些追風箏的人觀后感作文下載，供大家寫追風箏的人觀后感作文參考。

追風箏的人觀后感作文篇1

窗外的煙火絢爛，鞭炮聲還是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡賽尼的書《追風箏的人》，我知道今夜很難睡下了。

故事發生在三十年前阿富汗，一個飽經戰亂困擾的國家，閱讀過程中文字所表達的那些溫情和悲苦，寬宥與救贖，施惡和抗爭，無不讓我為之疼徹心扉，那個叫哈桑的仆人之子為了他的小主人阿米爾，到離世也不知道的自己的哥哥：為你，千千萬萬遍!

作者卡勒德·胡賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人，同時他也是一名外科大夫。《追風箏的人》是他第一部半自傳體小說。

他經歷了政變后的國家改制，蘇聯入侵阿富汗，和艱辛的巴基斯坦和美國的流亡之路。已經在美國有著幸福家庭和成功事業的阿米爾，2001年夏天的一天，拉辛汗的遙遠的電話的召喚，讓他去走一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合伙人，第一個把他當朋友的成年人，是在文學道路上給予他鼓勵最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相：關于阿米爾父子種.種謊言，背叛和秘密。

故事通過12歲的富人之子阿米爾的眼光，描繪富家少爺與仆人之子喝著同樣的乳汁，自小就一起成長，情同手足的友誼，可是阿米爾因為爸爸定義自己為缺了卑劣的性格而變的敏感，猜嫉，1970年的阿富汗時局動蕩、宗教信仰的分歧、民族間的摩擦已經初顯端倪，歷史大背景下的溫馨閑適的富足生活漸行漸遠。

這些孩子們是感覺不到的：12歲之前，我大部分時間都是在跟哈桑玩耍。有時候回想起來，我的整個童年，似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切，甚至他出生后學語的第一個詞匯就是：阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節破綻。

內心困擾著夢魘的阿米爾，心靈上也承受了巨大的埋怨、羞恥，他選擇了一種卑劣的逃避。他心里面以為這就是一個少主人對于奴仆關于正直和忠誠的考驗。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之后，阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段，把自己生日禮物放在哈桑簡陋的房間里，哈桑父子的隱忍離去，讓阿米爾終結了年少的負罪和遺忘。也從此少年靈魂背負了此生負罪感。

哈桑說：為你，千千萬萬遍!

追風箏的人觀后感作文篇2

斑駁的風箏在風雨中飄飄搖搖，地面上微渺的身影跌跌撞撞地追……

我細細重溫阿米爾心靈救贖的歷程：從阿富汗的殘垣斷壁中掙脫，卻再一次陷入接連不斷的夢魘，夢境里無數次幻化出童年那張兔唇的笑臉，耳邊無數次回蕩清脆承諾：“為你，千千萬萬遍。”被愧悔折磨的心日夜難安，敦促他終于踏上自我救贖的回家之路。

背叛源于誤解，阿米爾誤解了父親對哈桑深沉的愛，失落與嫉妒交織著發酵，恍惚間他松開了手中的風箏——那只象征著純摯友誼的風箏，那只哈桑飛奔著追尋的風箏，那只，哈桑拼盡全部的尊嚴護住的風箏。在人生的時間軸上踽踽獨行，那只風箏，成為任何幸福色彩都難以涂抹掉的陰影。許久，他才幡然醒悟，父親對哈桑的愛之深切不過是他的自我救贖。

于是他的良知千萬次地呼喚他，引他割舍加州璀璨的燈火與愛情的溫存，讓他鼓起勇氣闖入阿富汗一片狼藉的國土，在灰蒙蒙的天幕上尋找那只消失多年的風箏。可是，戰爭和壓迫慘無人道地讓它墜落——哈桑死去了。

我理所應當地認為，阿米爾的追尋落空了，那風箏便自會靜默的隱匿，直到覆一層積塵。但他直面難以想象的艱難，忍受住原本怕到要死的暴力，像當年的哈桑護住那只藍色風箏一樣，緊緊攥住了松手即飛的風箏線!這勇氣或是他愧悔之情的積淀，或是他生命中光輝的閃耀。但無論如何，他都在一針一線拼命修補著那只殘損的風箏，用一片澄凈的心溫暖著哈桑的遺子索拉博，最終，承載著他的心愿和索拉博笑容的風箏再次翱翔在了高遠的天空。

很多的人擁有一架屬于自己的風箏。永遠緊握線繩的人如同朗夜中稀疏的星辰，更多則是在愧悔中不斷糾結又不斷追尋。自幼顛沛流離的人，他的救贖是回鄉;傷害手足至親的人，他的救贖是盡孝;肆意浪費青春的人，他的救贖是拼搏。有些人尋得風箏喜極而泣，有些人求而不得懊喪終生。

誰不曾在救贖的征途上茫然四顧，獨自悵惘?請看看阿米爾，便會堅信，只要良知未泯，只要善根還在，何懼霧霾漫天，哪怕霧靄沉沉，也會尋得一縷晨光。于是我握著風箏的線繩，看他們在澄澈的天幕下綻放，亦在心底默念：

“珍惜現在身邊的一切吧，別再丟失寶貴的風箏，別再辜負愛我的人。”

追風箏的人觀后感作文篇3

《追風箏的人》記錄的是一個阿富汗的富家少爺在戰爭前后的經歷。讀完這本小說后，就像讀完了一本人生傳記。作者卡勒德用精煉的語言向我們勾畫了一個愛恨交織的歷史故事。

一開始看到書名就有些疑惑：為什么要追風箏呢?看完了整本書，我才明白這其中的緣由。在那時的阿富汗，每年冬天都會舉辦追風箏比賽。主人公阿米爾的好朋友哈桑為了幫他追到風箏而受到了凌辱，阿米爾看到了整件事情，但他最終為了贏得父親的喜愛而隱瞞了整件事情。阿米爾因為自己的懦弱感到痛苦和自責，于是他用計逼走了哈桑。在接下來的20多年里，他無時無刻不在自責。直到他重回故土，希望能為自己的好友盡最后一點心力時，卻發現了一個驚天謊言：兒時的好友竟然是自己同父異母的兄弟。為了對自己的犯下的過錯贖罪，阿米爾將已逝好友的兒子索拉博帶到了美國，和他一起放風箏。

如果說書的前半段寫的是阿米爾因為年少輕狂而犯下的錯誤的話，那么后半段無疑是對自己心靈的救贖。他費盡周折找到索拉博，讓他追到了在心中飄忽已久的風箏，生活的大門終于又向他打開。

這本書中除了講了友情之外，親情也值得我們重視。作者從阿米爾的角度，將他的父親塑造成了一個完人。但當拉辛汗告訴阿米爾哈桑是他的兄弟時，我也被深深地震撼了。沒有人能聊到，人人都為之敬仰的道德楷模會做出這種有違道德的事。但我讀完這本書后還是認為：每個人都會犯錯，只要像阿米爾的父親一樣認認真真的為自己的“罪行”彌補，一切都還來得及。

這本書對我的靈魂觸動很大。也許當我長大后，當我要一個人面對社會中的是是非非時，再拿出這本書，也許是一種鼓勵，也許是一種提醒……

追風箏的人觀后感作文篇4

有時候忘不掉一個人，不是因為太愛對方。恰恰是因為，你沒有對TA好，在需要的時候。

第一眼看到哈桑，很“心疼”，眼淚忍不住就下來了，這感覺有愛亦有憐。愛他的聰慧與善良，憐他明明是個小孩子，眉眼間卻盡是老成持重。這樣的孩子會有很多故事，為了自己覺得值得的人，會默默承受很多傷痛。當他沉著地對埃米爾說“風箏一定會落在這里的，不用擔心”的時候，我驚訝于這個孩子的老成;當他和埃米爾被三個大孩子堵住的時候，他快速地拿出彈弓嚇退他們，我佩服他的機智;當喜悅地跑去為埃米爾撿風箏而被那三個大孩子圍住的時候，他毅然決然地守護著象征埃米爾勝利的風箏，默默忍受無法言說的屈辱。。。他一瘸一拐地拖著風箏朝家里走去，幾滴鮮血滴落在潔白的雪地上，刺得人眼淚直流。。。

埃米爾，嬌生慣養的小少爺，喜歡寫故事，性格懦弱。哈桑是他的傭人，更是他最好的小伙伴兒。不幸，又是他嫉妒的對象。埃米爾知道爸爸不喜歡他懦弱的性格，他甚至覺得爸爸因為那難產而死的母親而討厭他，他認為爸爸不愛他。所以當他聽到父親對堅強的哈桑的欣賞，看到父親開著新車載哈桑去挑選風箏，爸爸還強調讓哈桑坐在副駕駛座，一個孩子的嫉妒心大概就此萌發了吧。不知是出于懦弱還是嫉妒，當他看到哈桑忍受屈辱的時候，他沒有吭聲，默默看著、聽著。。。

憎恨，對自己的憎恨，從此刻萌發。埃米爾無法面對丑陋的自己，所以無法面對哈桑，看到哈桑那充滿傷痛的眼睛就會提醒他那段對兩人來說都是不堪回首的經歷。他在那刻著“埃米爾、哈桑：卡塔爾的主人”的石榴樹下，奮力用石榴砸向哈桑，試圖激怒他。可哈桑卻自己撿起了石榴，狠狠地糊在自己臉上，他就是這樣一個隱忍的孩子。這更加讓埃米爾難以忍受，他更加無法面對自己，幼稚的他選擇用另一個錯誤去彌補錯誤：誣陷哈桑偷了他的手表。當父親憤怒地質問哈桑有沒有頭埃米爾的手表時，哈桑表情鎮定地承認了。埃米爾驚呆了，父親也驚呆了，緊接就原諒了哈桑。這時候哈桑的父親提出要離開這里，目光堅定，想必這一切他都明了。

后來因為動亂，父親被迫帶著埃米爾離開故土，來到美國。而哈桑也一直沒有音訊，直到伯伯撥來那通電話：“埃米爾，是時候回來了。”從伯伯口中埃米爾得知，哈桑長大了，哈桑又回來了，哈桑結婚生子，哈桑為了守護那所老房子被塔利班組織殘忍殺害，哈桑留下一個兒子，哈桑的兒子是埃米爾的侄子。。。

最終，埃米爾選擇回到那片已經面目全非的故土，救贖自己，救贖與哈桑的友誼。多年后再回到家鄉，曾經的“中亞珍珠”如今已是滿目瘡痍，生民涂炭。去孤兒院找侄子，那些無家可歸的孩子羸弱的身軀和驚恐的目光刺痛了埃米爾的雙眼。他從孤兒院長口中得知有一個歹毒的塔利班政府軍高官，每個月都會帶來一些食物和錢，同時也會帶走有一個孩子，他的侄子也在其中。這刺痛了他童年的回憶，就像碰到了他心底的那根刺，讓他一下子跳了起來。長大后的他絕不容忍自己再犯第二次錯誤，即便冒著生命危險，他也要去救這個孩子。仿佛宿命輪回，那個塔利班高官竟然是童年時那個欺辱哈桑的孩子，這一次埃米爾無論如何都不能再懦弱，就算冒著生命危險也要救出這個孩子。救出童年的哈桑，救贖兩人那無比珍貴的友誼。

那個孩子對他說：“你還記得你父親的樣子嗎?我快想不起我父親的樣子了，有時候我甚至很慶幸他們已經死了，我不想讓他們看到這個污穢的我”，說話時全身都是痛苦、壓抑。孩子就是這樣善良，明明是這個罪惡的世界虧欠他，他還責怪自己。慶幸最后埃米爾用風箏帶這個孩子走了出來，帶他抬頭看那晴朗的天空，看到勝利的喜悅，看到隨風箏高高升起的童真。。。

埃米爾是不幸的，因為他在最該對要好的伙伴好的時候，選擇了傷害，差點毀掉一生中最珍貴的情感之一。埃米爾是幸運的，因為他有機會去挽回、去救贖，他有力量、也有勇氣為重要的人去付出，在他最需要的時候。

人生中最美好、最應珍惜的莫過于感情，親情、愛情、友情都是我們生命中的禮物。不要吝惜你的善良與勇氣，在對方需要的時候，請一定站在他身邊，讓他知道你能給予依靠。

當回首往事，我不希望你這樣懊悔：“我沒有對你好，在需要的時候。”

追風箏的人觀后感作文篇5

為了遠離哈桑，遠離自己內疚的源頭，阿米爾做出了無數疏遠哈桑的舉動，甚至將自己的生日禮物藏在哈桑的毛毯下，以此栽贓哈桑偷竊。面對父親的審視和對峙，哈桑無言的承認了自己的盜竊行為，并主動要求離開，離開這個賴以生存的家。

至此，我們才明白：其實哈桑早就知道阿米爾看到了他被凌辱而未伸出援手，可是單純善良的他還是選擇一如既往的相信阿米爾、深愛阿米爾、為阿米爾奉獻自己的一切，正如他常常對阿米爾說的：“為你，千千萬萬遍!”

看到這里，我的淚水早已止不住的往下流，一滴一滴灑在書本上，為哈桑，也為阿米爾，更為他倆之間脆弱而珍貴的友情。面對好友的拋棄與背叛，我們還有誰能像哈桑那樣選擇無聲的原諒、選擇一如既往的奉獻?看到哈桑背著破舊的行李，暗自離開的身影，我多么希望故事能夠從頭來過，多么渴望他倆之間還是當初那對無憂無慮的少年玩伴，一起追逐兒時的夢想。

可是生活往往是如此殘忍。多年之后，已是成年的哈桑為了照顧阿米爾的老宅，毅然拖家帶口從相對安全的老家來到塔利班政權中心。面對外面動蕩不安的時局和炮火連天的危險，哈桑衷心的守護、打理著阿米爾的宅子，并堅持住在破舊的茅草房，不愿住進舒適的客房，理由竟是“如果有一天阿米爾少爺回來，看到我鳩占鵲巢，他會怎么想呢?”。

這一句簡單、純樸的話讓我的心靈為之顫動，哈桑，那個有著兔唇、地位卑賤的仆人，此刻在我們心中卻是那么高貴，那么純潔無暇，令周圍的一切黯然失色。

追風箏的人觀后感作文篇6

“我追”讀完最后兩個字，我輕輕將書本合上，眼淚浸潤了我的眼眶。這是第一次那么認真的讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。

“為你，千千萬萬遍。”反復咀嚼著這句話，內心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口，不安的旋暈占滿心扉;像落入蜘蛛網的飛蟲，無力的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬丈深淵，不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左邊，離心最近的地方。除去那些動蕩，除去那些戰亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經飛揚在阿富汗上空的風箏，那些執著的單純的追風箏的人。

哈森，阿米爾，兩個十二歲的少年。最初的最初，他們是最親密的朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子，那堵“病玉米之墻”，那株石榴樹，那個地方的一切一切都是他們友誼的見證。沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。有時候會想：是不是只要長大了，過去那些單純無比的東西都會變質。時間過去，他們在一點點長大。阿米爾發現爸爸對自己的冷淡，而對哈森卻總是給予鼓勵和贊賞，

他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會發發脾氣，卻總是被哈森的寬容所化解。有時候想：如果這種歡樂時光能一直持續到永遠該多好。可是沒有如果，這個世界沒有如果。災難早已籠罩在這個城市上方，隨時能將他們的友誼無情摧毀。

一次追風箏的比賽打破了寧靜的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次為他挺身而出一樣。可是他沒有，僅僅因為他的懦弱。他就這樣把哈森落在了那個小巷子里。從此，哈森成為了他生命里的一個惡魔，他處處躲避哈森，最后還設法趕走了哈森。后來，自己也跟父親遠離阿富汗，去了美國。就這樣，帶著纏繞了一生的負罪感去了美國。

四分之一的世紀過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。可是，一個驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經過深刻的反省后，他決心找回那個遺失了過去的自我，找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。

那片飽經苦難的土地上，風箏再一次高高飛起。

追風箏的人觀后感作文篇7

每個人的心中都有一個風箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們人格的風箏，讓我們勇敢地追尋那支風箏。

《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽后，因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑，不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰爭中的阿富汗，他歷經千辛萬苦終于找到了已經離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。

這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。

這也使我聯想到學習，當我們遇到難題時，有時是懦弱地遠離難題，有時盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機會嗎?正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會，抓住即將遠走高飛的“風箏”。

細細想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，他的“風箏”是殘缺的，而在這“風箏”的背后，附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行，卻是最大的救贖。

在那飄蕩的風箏上有著對人命運的掌控。無論因什么，為什么，我們都應牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝椏的昨日，也不要錯過今朝。