變形計是一部大型的綜藝性節(jié)目，大概的節(jié)目性質(zhì)就是有許多大城市里面的孩子，一些叛逆的孩子，跟在一些山村貧窮的孩子做一些生活上面的交換，互相體驗一下對方的生活。小編在這里給大家?guī)碜冃斡浻^后感作文，希望大家喜歡!

變形記觀后感作文1

我比較喜歡看綜藝節(jié)目，其中最喜歡的綜藝節(jié)目就是《變形記》，這是一部大型的綜藝性節(jié)目，大概的節(jié)目性質(zhì)就是有許多大城市里面的孩子，一些叛逆的孩子，跟在一些山村貧窮的孩子做一些生活上面的交換，互相體驗一下對方的生活。

這個綜藝節(jié)目一經(jīng)播出，就受到了廣大電視喜愛者的關(guān)注。因為在里面我們可以看到有許許多多家庭富裕的孩子，甚至一些富二代們，雖然擁有優(yōu)越的生活條件，但是卻很叛逆，不懂父母的辛苦;，而相比之下，那些生活在大山的孩子生活很貧窮，吃了上頓沒有下頓，但是這些孩子卻十分懂得生活的珍貴，十分懂得感恩，在這樣強(qiáng)烈的對比下，讓人不得不引發(fā)做人的思考。

這部綜藝節(jié)目帶給我最大的感動的就是那些真正大山里的孩子能夠真正理解什么叫生活，而當(dāng)他們面對城市里那些優(yōu)越的生活條件的時候，他們會覺得生活原來可以如此美好，而相反對于這些城市里的孩子在經(jīng)過在山村里面體驗到這樣的生活的時候，他們也會發(fā)覺自己現(xiàn)有生活的來之不易，我覺得像這樣的體驗應(yīng)該值得提倡，因為現(xiàn)在生活中我們很多人對現(xiàn)在的生活都不知道是不是好的，或者說我們每個人對現(xiàn)在的生活都不知足，其實你跟其他的山村的孩子們比一比，我們的生活是如此的美好。

所以我的感受就是一定要享受現(xiàn)在的生活，要對現(xiàn)在的生活知足，尤其是對自己的父母，對身邊的朋友，一定要尊重，懂禮貌，或許我們現(xiàn)在這樣的生活正是被其他孩子所羨慕的。

變形記觀后感作文2

這天下午，我們看了《變形記》。看完之后，我深有感觸，對自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標(biāo)，這次觀看，也是對心靈的一種洗滌。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換主角之前，城市公子哥易虎臣，每一天都和老師作對，嘲笑同學(xué)，不愛上學(xué)，鐘愛手機(jī)，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏，每一天幫忙小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。

在變形的七天中，當(dāng)易虎臣應(yīng)對著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大

山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不明白是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

七天的主角互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，能夠在寬敞明亮的教室里安心上課。

此刻，我也給自己定了新的目標(biāo)，一分耕耘一分收獲，珍惜此刻的一切，去幫忙那些需要幫忙的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母因為父母是生我們養(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)他的勞動潛力。

變形記觀后感作文3

一開始，我把《變形記》當(dāng)做喜劇來看，漸漸地到了最后，我感到他是一部陽光的﹑感恩的，美麗的一部長篇小說，那里面的城市主人公，都是闊少爺﹑富二代擁有盡有，想要什么有什么但是在學(xué)校的他們卻是一個個最差的學(xué)生，打架的是他們﹑逃課的是他們﹑打老師的還是他們，一點(diǎn)都不珍惜在學(xué)校的時光，浪費(fèi)著父母的血汗錢在學(xué)校里玩。

則農(nóng)村的主人公卻恰恰相反，連學(xué)校有時都會漏雨，更別說是他們的家了。每一天只有5角的零花錢“5——1000”這是他們之間最少的比例。5角錢對山里的一個家庭來說也是一個很大的數(shù)字，對孩子來說5角錢都是很大的奢侈了。雖然窮，但是他們還是個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，雖然課本都不是新的，但他們還是都不舍得扔，一個學(xué)期一個學(xué)期的傳著用，一遍一遍的翻著看，()一本本都不舍得扔。住在山里的大多數(shù)都是留守兒童，有的父母出去打工，把孩子放在家里。有的甚至父母都不在了，所以他們承受著比常人更重的壓力，正是在這種環(huán)境下，他們加倍努力的學(xué)習(xí)，努力爭取走出大山的那一天。

在每一期的開頭，似乎都不約而同的不順利，每個人都吵著﹑鬧著說：“不拍了﹑不拍了，快點(diǎn)送我回家”則在一旁的山里爸爸媽媽看著這個讓他們束手無措的城里孩子，卻對他一點(diǎn)變法都沒有，他們從來沒有見過這樣的孩子，那是因為他們的孩子從來不會這樣。這些在“錢”里呆慣了的他們，又怎樣能吃這樣的苦呢!

但是七天之后，一個個暴跳如雷，亂砸東西的少年，都離不開那間簡陋的小屋子，他們明白了父母為了家，為了孩子付出了多少的努力，流了多少的汗水。這時的他們，卻一個個都愿意重返校園，重新開始。期末考試他們都是班里前幾名的學(xué)生。

其實《變形記》這個節(jié)目也使我感受到了父母的不易，每一個父母都能夠為自己的孩子去做一切，去做一些令你們都想不到的事情，為了貼補(bǔ)家用往往付出了比別人更多的汗水。但收入是微薄的，就算是這樣他們也不愿低頭，不明白他們哪一天會因為輻射﹑有毒物質(zhì)的過量吸入，就會倒在那里。就算是這樣他們也無怨無悔。

變形記觀后感作文4

我沒有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾。但是那個質(zhì)樸、害羞、又很單純的山里孩子，卻在我心里扎了根。

他沒有城里孩子的高大，不會城里孩子得心應(yīng)手的游戲，會因為一雙420塊錢的鞋而惶恐，更會因為自己的惶恐帶來的惶恐而羞憤。內(nèi)心脆弱，敏感，可他真的很懂事，在他自己家里他也做的很棒。雖然那個偌大的北京城看不到。

太多的人把目光關(guān)注在城市孩子的身上。也許，他本該就是主角。但是，當(dāng)那個偏遠(yuǎn)落后的小山村暴露在我們眼前，那些勤勞，樸實的老農(nóng)民走進(jìn)我們的視野，那些城市的小王子，小公主被送到那里體驗生活。我們是不是就應(yīng)問一問自己，這是為什么?只是因為那里條件艱苦嗎?不，我認(rèn)為更多的還是人性的力量吧。

他們善良，團(tuán)結(jié)。也許他們會為了每一天的三餐發(fā)愁，也許多少年買不了一件新衣服，但是他們卻都毫無保留的愛著身邊的親人，朋友們。我們呢?那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢?攀比、心計，太多本不就應(yīng)屬于這個年紀(jì)的我們的東西，都因為社會這個大染缸，過早的滲透進(jìn)我們的生活里。如此這般，怎樣可能不驕躁，怎樣可能像他們那樣，單純，善良的生活。

也許很還很長遠(yuǎn)，但是，這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。用愛的循環(huán)，來傳染更多更多的人!我相信!

變形記觀后感作文5

這個星期，老師用課余時間，讓我們看了一部很有價值的電視---《變形記》。

這個電視的主要資料是：有兩個相同年齡的男孩，性格截然不同。一個叫易虎臣，是城市里的公子哥，他脾氣暴躁，不孝敬家長，不尊重老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)校，只要老師一管他，他便野蠻地打起老師來，被同學(xué)們稱為“最不受歡迎的人”。他家庭條件優(yōu)越，只要是他要得東西，爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是：太臭美了。無論到哪，他都不會忘了梳頭，衣服也有十幾件，連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏，他一向住在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件十分艱苦。每一天要走五個小時才到學(xué)校。每次放學(xué)回家后，他便會幫著家人做事。比如：做菜、喂豬…在學(xué)校，他尊重老師，熱愛同學(xué)，樂于助人，在家他孝順父母。他給我的第一印象是：是個善良、純真、懂事的好孩子。之后，這兩個孩子互換了七天的生活條件，易虎臣來到農(nóng)村生活，才過了幾天，他就受不了了。因為，那兒的教室很破，飯也不好吃，還要干很多事，就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難理解。而吳宗宏卻在城市的學(xué)校受到同學(xué)們熱烈歡迎，在家?guī)鸵装謰屪黾覄?wù)，易爸媽很高興。他還透過打工賺了好多錢，給易媽買了一箱牛奶。在農(nóng)村的易虎臣也漸漸透過體驗，變得懂事起來。最后，他們又換回了自己家。再一次回到家，易虎臣身邊的人都夸他很懂事。他還親

自給家人做飯，令易爸媽很欣慰。

看了《變形記》后，我的感觸很深，因為我平時在家不僅僅從不幫媽媽做家務(wù)，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經(jīng)常挑食。我覺得我的一些習(xí)慣有該改一改，我就應(yīng)向吳宗宏學(xué)習(xí)。我今后必須會多幫媽媽做家務(wù)，自己打掃書房，不挑食。同時，還要好好學(xué)習(xí)易虎臣的知錯就改，做一個討大家都喜歡的好學(xué)生。

變形記觀后感作文6

如今，城市里的霓虹燈閃爍，而鄉(xiāng)村里卻漆黑一片。不少城市少年在這燈火闌珊的地方學(xué)會了打架、酗酒、抽煙、泡吧……而鄉(xiāng)村孩子與鳥兒為伴，在幽靜的大山里玩耍、成長，依然樸實快樂。城市里的少年在城市里耳目渲染，對學(xué)習(xí)置而不顧。鄉(xiāng)村孩子卻認(rèn)為讀書是一種幸福、是一種享受，他們認(rèn)為只有通過讀書才能走出大山。這一期的《變形記》的城市主人公叫施寧杰，是一名花錢如流水的少年，農(nóng)村主人公是蔣鑫和王紅林，他們將進(jìn)行家庭互換。

施寧杰過去后，十分沒意思，于是四處串門，認(rèn)識了不少鄰居。從剛到的不敢下田，到主動幫奶奶給母豬接生小豬，施寧杰是被叔叔奶奶的淳樸與善良所感動。施寧杰到哪兒后的幾天，一直很納悶：王紅林的媽媽跑哪兒去了?在一次與奶奶的談話中，施寧杰得知是王紅林的叔叔不讓他媽媽回家，他怒氣沖沖的跑去質(zhì)問王紅林的叔叔，卻毫無結(jié)果，施寧杰一氣之下把家里的桌子椅子掀翻在地并將其損壞。盡管叔叔在一旁極力阻止，但他卻當(dāng)做耳邊風(fēng)。后來，施寧杰看著被損壞的家具心里過意不去，于是到煤礦打工、撿石頭，然后換掉兩個手機(jī)后，為王紅林家換來了新家具。

一個在城市里花錢如水的少年，在嘗試第一次賺錢過后，是否有所收斂呢?賺錢不容易，干的活兒最累，賺的錢卻最少。一直生活在大城市里，過著不愁吃、不愁穿的生活的大少爺，卻不知道，在遠(yuǎn)方，還有人過著如此貧窮的生活。

現(xiàn)在的我們，對飽一頓餓一頓的生活并不了解，對貧窮家庭的生活更不明白。城市的富饒，家長的嬌慣，讓我們逐漸不可一世起來，花錢大手大腳，并不知道賺錢的辛苦。有時候，家長苦口婆心的勸說，卻遭到我們的反唇相譏，父母的愛，我們感受不到，他們愛我們，可我們用什么來回報他們?用尖酸刻薄的語言和一只伸出來索取錢財?shù)氖帧Ｅc貧窮家庭交換一下生活，體驗一下農(nóng)村的生活，才能使我們明白，賺錢的不易，以及父母對我們無私的愛!

變形記觀后感作文7

看了幾期《變形計》，我曾感動得熱淚盈眶，也曾對此思慮良久，特別是我們中學(xué)生目前所面臨的問題以及未來的社會生活。

說起我們目前面臨的問題，主要還是叛逆，這很可能與我們的生活環(huán)境有關(guān)。你看大山里的孩子純樸、善良、懂得分享，而且勇于承擔(dān)，它在這里實屬少見;再看看城里的少爺們，在校活潑可愛，與同學(xué)有說有笑，在家冷酷殘暴，在家與父母冷戰(zhàn)不斷。當(dāng)然，這也許是少數(shù)，但他們無不說明了一個道理：玩物喪志，多難興邦。

玩物不但喪志，更是喪情。你看他們一旦沉迷于某物，就無心干其它事，變得玩世不恭，認(rèn)為一切都無所謂了，從此便消了他的豪情，散了他的壯志，久而久之，對親人也就冷漠了，只要說他一句或不順?biāo)猓陀X得厭煩，甚至反抗。只要不能滿足他的癖好，全身就癢癢起來，恨得咬牙切齒，甚至爆發(fā)起來，究其原因，大多是吃的苦少，從小錦衣玉食、嬌生慣養(yǎng)為他們提供了溫床，也成就了他們的懶惰。

這使他們早已習(xí)慣，對父母的愛也要求更高，以至于不能理解、忍受父母的愛。或許正是農(nóng)村的貧苦使他們學(xué)會了珍惜，對此不敢有什么奢求，正是通過變形，他們完成了蛻變，實現(xiàn)了夢想，對未來再一次充滿了強(qiáng)烈的期盼。

然而，如果有一天，“農(nóng)村”在我國不存在了呢?可能這也正是共產(chǎn)主義的最高目標(biāo)，但隨著我國經(jīng)濟(jì)等方面的提高，相信那一天不會遠(yuǎn)的，如果那一天真的到來，變形不無法進(jìn)行下去了嗎?那時的叛逆少年又該如何處理?由誰來拯救?

生在當(dāng)年，我們不禁感到幸運(yùn)，也不禁為后人感到擔(dān)憂，同時我覺得，要解此題，還應(yīng)積極搞好文化建設(shè)，使所有人深刻認(rèn)識問題，認(rèn)識到知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)它的必要性。當(dāng)然，讀書掌握知識不只是為了賺錢、做官，那樣未免庸俗，而應(yīng)為了提高自己的生活標(biāo)準(zhǔn)與品味。

有一些人得到了物質(zhì)財富，卻忽略精神財富，最終后悔莫及;還有一些人重視精神財富，且輕視物質(zhì)財富，卻活得有滋有味。這并不是勸大家不要拼搏，而是勸大家在獲得物質(zhì)財富的同時，要以精神財富為基礎(chǔ)為核心，使生活更加美滿。