細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書心得了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，小編在這里給大家?guī)戆樽x書伴我成長讀后感，希望大家喜歡!

讀書伴我成長讀后感1

不記得第一次讀《詩經(jīng)》是什么時候，因為每一次讀它都仿佛是第一次接觸。曾有朋友笑說，里面的字都認不全，干什么用那么多時間去讀這句子。我只是笑而不語，是啊，自己也不知道是為什么，每次在書店看到各種版本的《詩經(jīng)》都會忍不住買下，其實到最后只是買了兩本而已。第一本《詩經(jīng)》是我最為珍愛的，一切都是古色古香的，似乎翻開它就可以看到一個唯美的故事，黃色的書頁，薄薄的紙張，一切的一切都是那么引人回味。

詩經(jīng)，是中國最古老的一部詩歌總集，一部現(xiàn)實主義的詩歌總集，它收錄從西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的詩歌305首，其中6首為笙詩，只有題目，沒有詩，故又稱“詩三百”。只有題目共四五百年間的民間歌謠(風(fēng))、士大夫作品(雅)，以及祭神的頌辭(頌)。當(dāng)然，其中最重要的也是國風(fēng)一章。

我最愛的有五篇，分別是：《國風(fēng)·周南·桃夭》、《國風(fēng)·王風(fēng)·黍離》、《國風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》、《國風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》、《國風(fēng)·周南·漢廣》。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。每次讀到《桃夭》總會有一種剎那芳華的感覺，滿樹桃花似乎凝住了一世年華，在這溫暖的季節(jié)，燦爛了世間的一切。其實，就算是沒怎么讀過詩經(jīng)的人也都是知道“桃之夭夭”的，桃夭中并沒有多么華麗的辭藻，但是難得的是用桃花比喻少女的美麗，讓我們有一種滿園春色的感覺，“灼灼”二字更是把這一份明麗推向了頂端，讓我們不能相忘。

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。《黍離》中總有一種淡淡的疏離感，知我者，不知我者又會怎樣?只不過是知我者可以陪著我一起哭泣罷了，不知我者只能望而卻步，這并沒有什么。其實這世上，每一件事都不過是匆匆的留影，有了疏離，或許可以平平靜靜的過完一生吧，但還是渴望的吧，那一個了解自己，可以陪自己哭泣的人。

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音，其實從《子衿》中就可看出當(dāng)時社會風(fēng)氣的開放與自由，并沒有那么多繁文縟節(jié)，詩，是可以最直觀的反應(yīng)當(dāng)時社會現(xiàn)狀的。“青青子衿，悠悠我心”，多么令人向往，多么細密的情懷。“悠悠”更是表達出了那一份焦急與期待。也不乏一種小女兒的情懷，羞澀與不甘交融著，是我們看到了一幅動人的美麗圖畫。

南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思。《詩經(jīng)》中有很多是表達“愛”這一主題的，而《漢廣》表達的是最求而不得的一種——單戀。樵夫愛上了美麗的姑娘，卻無法相見，只能對著浩瀚的江水，傾訴自己的心意與淡淡的愁緒。不可求思，也許說的就是一種無奈，一種“我住長江頭，君住長江尾，夜夜思君不見君，共飲長江水”的感覺吧。

生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。這是千年不變的誓言，縱是在這人情寡淡的現(xiàn)代社會也令人不由得的相信天長地久。《擊鼓》，聽起來與偕老沒有任何的關(guān)聯(lián)，卻又處處夾雜著思念。《擊鼓》同時又是一首反戰(zhàn)爭的詩歌，戰(zhàn)爭使人民陷于水深火熱，使親人分別，哀鴻遍野，但亂世出真情，也就是在這種情況下，這份感情才顯得尤為珍貴。是啊，這幾句話的意思不就是：不論聚散與死活，我曾對你發(fā)誓說，拉著你的手緊緊握，白頭到老與你過。戰(zhàn)爭，從不應(yīng)該是世界的主旋律，請大家一起去維護人世間的安穩(wěn)吧。

孔子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’”這就是對詩經(jīng)最高的贊譽，短小而精湛，簡單而又復(fù)雜，讀著輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜夜難眠。

手執(zhí)一本《詩經(jīng)》，看著陽光打在我的身上，飲一杯清茶，聞一縷茶香，看著雁字來回，歲月荏苒，莫不靜好。

讀書伴我成長讀后感2

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!

在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧!

讀書伴我成長讀后感3

歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強教育，就必須學(xué)會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石!讓我們愛書吧!

如果說書是人類知識的寶庫，這么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂，這么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，這么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內(nèi)心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。

臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來!

讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂!

讀書伴我成長讀后感4

從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化?星星為什么會一閃一閃的?夏天為什么很熱?冬天為什么很冷?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎?要實現(xiàn)這個目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!

讀書伴我成長讀后感5

冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養(yǎng)品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。

我上幼兒園時，開始看連環(huán)畫和這種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐……一有時間，我就拿起書專心致志地閱讀。

轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看這些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書，我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時間。直到圖書館關(guān)門時，我才依依不舍的放下手中的圖書。后來，我辦了借書證，每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

三、四年級時，我開始看中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情深深吸引著我。這時，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。

現(xiàn)在，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。

糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!