關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇1】

我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書后，學(xué)到了很多的奧運(yùn)知識(shí)，對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了更深入的了解。在這本書中，我喜歡的是《永不服輸?shù)乃齽?chuàng)造了奇跡》這一篇文章，里面寫了鄧亞萍姐姐，雖然她的個(gè)子很矮小，不適合打乒乓球，但憑著苦練，以罕見的速度，無(wú)所謂的膽色和頑強(qiáng)的拼搏精神，成為了我國(guó)乒乓球獲得4枚奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員。看了這篇文章后，我很感動(dòng)，我要向鄧亞萍姐姐學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中和生活中的種種困難，永不服輸，勇于挑戰(zhàn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

今年，第29屆奧運(yùn)會(huì)就要在祖國(guó)北京舉辦了，我們要的祖國(guó)將張開雙臂，迎接來自世界各國(guó)的朋友，作為北京奧運(yùn)會(huì)的小主人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，作為一名小學(xué)生，我要關(guān)心奧運(yùn)，從小事做起，要好好學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己。要注重文明禮貌，要積極參加體育活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，還要做個(gè)有環(huán)保意識(shí)的合格小公民。

讓我們一起為2008北京奧運(yùn)會(huì)加油吧！

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇2】

奧運(yùn)會(huì)是世界人民共同參與和高度關(guān)注的體育盛會(huì)。在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明等方面具有獨(dú)特的作用。奧林匹克活動(dòng)起源于古希臘的奧林匹亞運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的創(chuàng)始人是伊非圖司。古奧運(yùn)會(huì)不是單純的體育比賽項(xiàng)目，他包含著強(qiáng)烈追求，終形成了一種“奧林匹克精神”。

早在1908年，第一個(gè)中國(guó)人提出了舉辦奧運(yùn)會(huì)，可惜沒有成功。但是，令我們驚訝的是中國(guó)沒有放棄，而且在2001年7月北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了！那一剎那，北京沸騰了！中國(guó)沸騰了！華人社會(huì)沸騰了！那是一個(gè)令中國(guó)人興奮、激動(dòng)的揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻，這一次，北京的發(fā)展證明了自己的實(shí)力，北京的誠(chéng)意感動(dòng)了世界，北京向世界莊嚴(yán)——將舉辦歷出色的“有特色、高水平”的一屆奧運(yùn)會(huì)，并提出了：“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”三大理念，貫徹“開放辦奧運(yùn)、創(chuàng)新辦奧運(yùn)、節(jié)儉辦奧運(yùn)、廉潔辦奧運(yùn)、全民辦奧運(yùn)”的25字方針……中國(guó)正在科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，向著全面小康社會(huì)大步邁進(jìn)。辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)，對(duì)于凝聚民心、激勵(lì)斗志、社會(huì)和諧，對(duì)于宣傳和平發(fā)展的中國(guó)，展現(xiàn)文明，展現(xiàn)中國(guó)人昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

更快、更高、更強(qiáng)”是奧林匹克的格言，是奧林匹克精神的重要內(nèi)容。短短六個(gè)字，不僅表現(xiàn)在體育比賽中不畏強(qiáng)手，敢于斗爭(zhēng)，不斷拼搏；而且鼓勵(lì)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中不要甘于平庸。勇敢地向?qū)W習(xí)和生活中遇到的種種困難挑戰(zhàn)，永不服輸，積極進(jìn)取，敢于超越自我，將自已的潛能發(fā)揮到極限，并學(xué)會(huì)以寬廣的胸懷、誠(chéng)摯的心去交朋友。讓我們?cè)趭W林匹克精神的指引下，在愛的沐浴下，在象征和平與友誼的五環(huán)旗下茁壯成長(zhǎng)，做好的自己！

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇3】

奧運(yùn)精神是什么？奧運(yùn)精神是“更快、更高、更強(qiáng)”。支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是什么？是“自信、自強(qiáng)、自尊”。這既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華。奧林匹克對(duì)于我來講，意味著什么？奧林匹克的精神不僅僅是一種榮譽(yù)感，參與感和滿足感，更有強(qiáng)烈的愛國(guó)之情和民族自豪感在心中蕩漾。我的內(nèi)心每時(shí)每刻都感受到奧林匹克精神的巨大魅力。我相信，周圍的很多人也有這樣的感受。那種感覺將在每個(gè)人的心中點(diǎn)燃一團(tuán)永不熄滅的圣火。

鄧亞萍的故事告訴我們，只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)，也一樣能實(shí)現(xiàn)。我們踏入學(xué)校的大門，開始接受新知識(shí)、新事物，一定要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課的時(shí)堠，要專心聽講，認(rèn)真做筆記，不懂的地方就要問老師；下課以后也不能放松學(xué)習(xí)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，盡快把課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化。特別要注意的是，不要把太多的時(shí)間花在玩耍上，“玩物喪志”！太過貪玩的學(xué)生，將來是不會(huì)有什么出息的。如果你現(xiàn)在把時(shí)間都用來玩耍了，等將來一個(gè)人走上社會(huì)后，激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你嘗到苦頭的，那時(shí)候再后悔就來不及了。所以，勤奮學(xué)習(xí)是同學(xué)們的天職，是我們一生中首先要做好的第一件事情。“勤奮是成功的基礎(chǔ)”，只有打牢這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能獲得成功，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

對(duì)于成長(zhǎng)中的'小學(xué)生來說，一定要明白一個(gè)道理，失敗和挫折是在所難免的，任何偉大的成功都免不了遭遇失敗和挫折。這方面的例子很多，比如愛迪生發(fā)明電燈，就是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上才獲得成功的，沒有之前的失敗，也就沒有后來的成功，這也就是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的一個(gè)道理：失敗乃成功之母。失敗與挫折并不可怕，可怕的是被失敗和挫折擊倒。我們要善于從失敗中尋找成功的規(guī)律，要善于從挫折中錘煉頑強(qiáng)的意志。無(wú)論成功或失敗，都是人生的重要組成，都值得我們?nèi)ニ伎肌⑷フ湎В晒α死^續(xù)發(fā)揚(yáng)，失敗了也要總結(jié)教訓(xùn)，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤，抱著這樣的態(tài)度，哪怕失敗一千次、一萬(wàn)次，也一定會(huì)有成功的一天。

作為一名學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)的拼搏精神。我們要像奧運(yùn)健兒一樣，在成長(zhǎng)過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，用優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)。

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇4】

寒冷的12月，我們迎來了期待已久的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中我最期待的就是跑50米。比賽即將開始。我站在比賽的等待區(qū)，回憶著跑步的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：抬起頭，踩著腿，調(diào)整呼吸。最后，輪到我們班了。我站在自己的跑道上，心里不停地沉思：放松，不要緊張，發(fā)揮到我的最高水平！這時(shí)，裁判舉著旗子的手已經(jīng)舉起來了。當(dāng)我回過神來的時(shí)候，只聽到一聲嘟嘟。我的腳已經(jīng)不自覺地踏出來了，手也忍不住向上擺動(dòng)。我用盡全力沖向終點(diǎn)線。這時(shí)，我看了一眼附近的跑道，發(fā)現(xiàn)自己是小組第二。這是最后10米。我沖刺了！我沖過終點(diǎn)線了！我馬上查了一下成績(jī)：班里17名，9名。04秒。看到自己的成績(jī)后，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。或許，這就是努力和成功之后的喜悅吧！

除了50米賽跑，我們還舉行了許多比賽，如無(wú)線電練習(xí)、接力和100米，并獲得了許多第一。尤其是看著我們班的接力隊(duì)超越其他所有班獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里充滿了熱血，熱淚盈眶。我擁抱了我的同學(xué)，他們也很興奮。有的同學(xué)甚至憋不住內(nèi)心的喜悅，直接在班級(jí)陣營(yíng)里放聲大哭大笑。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上，我們得知我們班獲得了團(tuán)體總分第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我感到無(wú)比自豪！

今年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成績(jī)?cè)谙乱粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)更好！加油！

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇5】

盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上到了，當(dāng)老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，全班一陣歡呼。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加的是跳繩，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒練習(xí)自己的項(xiàng)目，可能是受到同學(xué)們的感染，連老師也開始練習(xí)。校園內(nèi)頓時(shí)熱鬧起來。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先是長(zhǎng)跑比賽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，全是喊加油的聲音‘‘加油，加油’’‘‘某某班加油’’老師的哨聲一響，長(zhǎng)跑的隊(duì)員像離玄的箭一樣飛奔了出去。各班的同學(xué)們都為自己班級(jí)參加的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，最后我們班和四（3）班并列第一。

輪到跳繩項(xiàng)目了，估計(jì)是我太緊張的原固，只跳了67個(gè)，我不好意思的把這個(gè)成績(jī)告訴了老師，心想老師會(huì)批評(píng)我，沒想到老師親切的對(duì)我說：“沒事，有挑戰(zhàn)才能有進(jìn)步，這次別灰心，下次老師相信你能比出優(yōu)異的成績(jī)”。聽到老師的話，頓時(shí)有一種春天般的陽(yáng)光照到我的全身，溫暖極了，我高興的跑開了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來的眼睛濕潤(rùn)了......

最難忘的還是拔河比賽，我們是四年級(jí)四個(gè)班中第一名，同學(xué)們擰成一股勁，聽著老師喊的口號(hào)，都使出全身的力量。最要感謝的還是我們班的無(wú)敵“胖頭魚”——關(guān)元，在繩子的最后使出了全身的力氣，就象一個(gè)聳立的小山，讓別班的人累得呲牙咧嘴，可關(guān)元還是一動(dòng)不動(dòng)，洋洋得意。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我感覺很累，但通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了一個(gè)道理：一切比賽貴在參與，團(tuán)結(jié)就是力量啊。

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇6】

今天，我和同學(xué)一起去峽谷景廊玩拓展運(yùn)動(dòng)。

我系上安全蠅，想第一個(gè)體驗(yàn)，就馬上向入口處沖去，沒想到周王慶和雷田雨已經(jīng)在那里了。

第一關(guān)是走鋼絲。我一踩上這根細(xì)細(xì)的鋼絲，就知道這不是一個(gè)容易完成的項(xiàng)目，腳下的鋼絲天搖地動(dòng)，站都站不穩(wěn)。我的心都提到了嗓子眼，身體不住地顫動(dòng)。我想打退堂鼓，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)周王慶已經(jīng)在我前面了，我不服輸?shù)男愿窈涂謶中睦黹_始了斗爭(zhēng)。終于，不服輸戰(zhàn)勝了恐懼。我奮起直追，雖然還是沒有追上他，但得了第二名也不錯(cuò)。

接著，我輕松地越過了山澗，來到爬網(wǎng)墻項(xiàng)目。網(wǎng)墻搖搖晃晃的，不容易抓牢。但我一會(huì)兒就掌握了技巧。我左手用力伸長(zhǎng)，抓住隔了兩格的繩子，接著左腳跨過去，然后是右手、右腳。我飛快地往前爬，速度并不亞于普通人走路。轉(zhuǎn)頭一看，王慶和田雨正吃力地抓著繩網(wǎng)休息呢。我輕輕松松地過了這一關(guān)，并為他們加油!

我又飛快地跑過了獨(dú)木橋，到了第五關(guān)――懸空木板。有兩排木板，右邊一排是兩邊平衡的，左邊一排是向左下傾斜的。我選擇了向左下傾斜的這邊挑戰(zhàn)。一踏上去，我就發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn)，差點(diǎn)掉了下去，把我嚇了個(gè)半死。我用力地抓住兩邊的繩子，小心翼翼地向前走，左試右試終于找到了平衡點(diǎn)，速度也快了起來，順利通過了這一關(guān)。

我又順利地過了高空棧道，來到最刺激的高空溜索。我們坐上溜索，身體懸空，飛快地向谷底滑去。風(fēng)呼呼地在耳邊作響，我感覺自己就像長(zhǎng)了一雙翅膀，自由地在空中飛滑……

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇7】

金秋十月，秋風(fēng)送爽，今天又是學(xué)校舉辦秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間了。早晨，我滿懷激情地來到了校園，一到班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)穿戴整齊，滿面笑容，一個(gè)個(gè)熱情高漲，欲欲一試了。我們進(jìn)場(chǎng)了，觀看了宏偉的開幕式。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)精神抖擻，吹著響亮的樂曲，大踏步向我們走來。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，歡呼的人群像海洋一樣高漲。

我們還觀看了各年級(jí)部表演的節(jié)目，二年級(jí)表演的是沙錘操，三年級(jí)表演的是花毽操，可精彩了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽開始了，第一個(gè)是鴨子賽跑，老師一聲令下，一只只“小鴨子”就開始比賽了。原來還陰陰的天，不知是否是被場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員吸引了，變得陽(yáng)光明媚起來，也為小運(yùn)動(dòng)員們加油呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，還是努力地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員也更加活力十足了，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，歡呼聲一浪高過一浪。

我們班成績(jī)一直名列前茅，我參加的是“群蛙爭(zhēng)雄”，比賽規(guī)則是一隊(duì)十名同學(xué)一起模仿青蛙向前跳，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最快者勝利。聽見同學(xué)們的吶喊聲，我們顯得更加激動(dòng)、緊張，我們伴著這樣的心情上場(chǎng)比賽了，大家一起奮力向前跳，一步、兩步、三步……

我們邁著堅(jiān)定的步伐。耶，勝利了！雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可更高、更快、更強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)精神會(huì)永遠(yuǎn)在我們每個(gè)人心中傳遞。

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇8】

時(shí)隔十九年，競(jìng)走世界杯大賽又一次在中國(guó)舉行，這次的舉辦地就在我們太倉(cāng)，太倉(cāng)人無(wú)不為之自豪。尤其是我這個(gè)太倉(cāng)小屁孩，能趕上這樣的國(guó)際賽事，真是又激動(dòng)又興奮！

競(jìng)走世界杯大賽是僅次于奧運(yùn)會(huì)和世錦賽的世界性頂級(jí)賽事，這次在太倉(cāng)舉辦，配備了最先進(jìn)的設(shè)備，想想就很壯觀啊！參加比賽的選手是來自世界各國(guó)最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)國(guó)家最多能有5位運(yùn)動(dòng)員參賽，令我激動(dòng)的是中國(guó)隊(duì)的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點(diǎn)多鐘，電視直播開始了！起點(diǎn)處人滿為患，擠滿了參賽選手。響起，比賽開始！只見運(yùn)動(dòng)員們紛紛沖出了起點(diǎn)，在身穿各種不同顏色運(yùn)動(dòng)服的選手中間，穿著大紅色隊(duì)服的中國(guó)選手格外醒目。中國(guó)隊(duì)加油！

吃過早飯，我和媽媽來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)橘惖乐皇菑膿P(yáng)州路口到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)前的這一段路，這些運(yùn)動(dòng)員們就是繞著這段路循環(huán)地跑（因?yàn)樗麄兊牟椒芸欤谖铱磥恚麄兊摹白摺焙团軟]什么區(qū)別），直到跑完全程。我們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，這些運(yùn)動(dòng)員們不知道已經(jīng)跑了多少圈，我只知道在我觀看的一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，中國(guó)隊(duì)的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米比賽，只是繞著操場(chǎng)跑了兩圈，就感覺口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長(zhǎng)度和50公里比起來，何止是地上與天上的差別啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！

比賽中途，因?yàn)闆]有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下。

半小時(shí)后，等我們回到賽場(chǎng)邊，那些運(yùn)動(dòng)員還在繼續(xù)跑，仿佛時(shí)間沒有前進(jìn)過。這時(shí)候我看到有一個(gè)外國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，可能是因?yàn)轶w力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員就快追上來了，我以為他肯定要被超越了，沒想到他竟然又加快了步幅，繼續(xù)向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

已經(jīng)11點(diǎn)半啦，我正感覺從我眼前走過的運(yùn)動(dòng)員變少了，突然聽見旁邊有人說，第一名早就產(chǎn)生了。那么，還在賽道上的這些運(yùn)動(dòng)員肯定是沒有名次的了，但是他們還在堅(jiān)持著。這時(shí)候我才真正理解什么是“體育精神”！

并不是只有第一名才是勝利者，所有堅(jiān)持走完全程的運(yùn)動(dòng)員們都是英雄！

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇9】

“劉翔的這枚金牌在我意料之中，他其實(shí)還可以跑得更快！”劉翔的爸爸劉學(xué)根在劉翔奪冠后第一時(shí)間接受記者采訪時(shí)這樣說。

北京時(shí)間28日凌晨?jī)牲c(diǎn)半，一個(gè)將被載入中國(guó)體育史冊(cè)的重要時(shí)刻。這一刻，20歲的上海運(yùn)動(dòng)員劉翔以12秒91的成績(jī)平了男子110米欄的世界紀(jì)錄，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在體育會(huì)田徑短距離項(xiàng)目上金牌“零的突破”。

就在眾人紛紛猜測(cè)第一次征戰(zhàn)體育會(huì)的劉翔是否超水平發(fā)揮時(shí)，劉翔的爸爸給了大家一個(gè)響亮的回答：“其實(shí)劉翔還可以跑得更快。他訓(xùn)練時(shí)的最好成績(jī)是12秒51（手計(jì)時(shí)）”劉學(xué)根對(duì)兒子劉翔平日的訓(xùn)練情況非常了解，幾乎成了劉翔的“第二教練”。

28日晚，劉翔的啟蒙教練仲鎖貴說：“比賽前，劉翔有一個(gè)習(xí)慣：從不向外人透露自己的比賽目標(biāo)！因?yàn)樵谒闹校煽?jī)不是用說，而是用行動(dòng)來證明的。”

劉翔連創(chuàng)佳績(jī)憑啥？

一位資深的田徑教練員曾經(jīng)說過：幾乎所有高水平職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或多或少都會(huì)飽嘗傷病困擾。然而，劉翔卻是個(gè)例外。他也保持著一個(gè)特殊的紀(jì)錄：中國(guó)體育代表團(tuán)中唯一一位沒有傷病的冠軍。

劉翔媽媽是一名點(diǎn)心師，從小在媽媽用科學(xué)和營(yíng)養(yǎng)調(diào)配出來的食譜中成長(zhǎng)的劉翔，擁有著超乎同齡人的強(qiáng)壯體魄。良好的身體素質(zhì)為劉翔連創(chuàng)佳績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

劉翔是個(gè)奇跡：他參加田徑訓(xùn)練10多年，從沒有在訓(xùn)練和比賽中發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。熟悉他的人都知道，劉翔非常珍惜自己的身體，他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“運(yùn)動(dòng)只是事業(yè)的一部分，我不會(huì)只顧成績(jī)而不顧身體。如果身體和成績(jī)要選一個(gè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇身體！健康才最重要！”也許正由于這種超然，才有了他在競(jìng)技場(chǎng)上輕裝上陣、傲視群雄的一幕。

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇10】

輸比賽可以，但不能輸?shù)趔w育精神跑完了三圈，與他人的距離已無(wú)法追回，還有五圈，終點(diǎn)似乎無(wú)比遙遠(yuǎn)。他搖了搖頭，孤獨(dú)地走出賽道。

班級(jí)的希望，班級(jí)的期盼都落了空。望著他背對(duì)著賽道遠(yuǎn)卻時(shí)的背影，我有心不住地幻想著另一個(gè)場(chǎng)景：胸腔十分疼痛的他，只能眼睜睜地看著對(duì)手一個(gè)個(gè)從身邊超過，他知道，自己的比賽已提前終結(jié)，沒有人在意他。比賽對(duì)于他而言，似乎已毫無(wú)意義，一個(gè)聲音勸慰著他“放棄吧！沒人怪你。“但是這時(shí)，他卻沒有選擇放棄，他推開了準(zhǔn)備攙扶他的同學(xué)，拼命要完成這段比賽。“我一定要比完，我一定要有始有終。“他在努力堅(jiān)定著自己的信念。平常輕松的腳步，現(xiàn)在竟如此吃力，他努力地提起自己的腳，咬著牙艱難地堅(jiān)持著。

當(dāng)他最后幾乎是走到終點(diǎn)時(shí)，對(duì)手早已經(jīng)跑完，沒有人為他歡呼，他卻完成了一次向體育精神進(jìn)發(fā)的征程。這樣的結(jié)局，是否會(huì)比那讓人遺憾的轉(zhuǎn)身好得多呢？這樣的場(chǎng)景，在1968年的墨本哥城奧運(yùn)會(huì)中，曾出現(xiàn)過。那時(shí)，比賽已經(jīng)結(jié)束一個(gè)小時(shí)了，場(chǎng)內(nèi)觀眾早已走光，工作人員也在收拾東西。突然，開道的警車閃著燈進(jìn)來了，一條腿上纏著血染的繃帶的運(yùn)動(dòng)員跌跌撞撞地走來。

他就是英雄―約翰。阿赫瓦里。他最后一個(gè)完成馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員，那時(shí)會(huì)場(chǎng)早已沒有人為他喝彩。他在跑到19公里時(shí)就因?yàn)闀炑Ｋ送龋慕叹殑袼艞墸s翰還是拖著傷腿半走半跑地堅(jiān)持著，完成了整個(gè)比賽。

關(guān)于2023杭州亞運(yùn)會(huì)觀后感議論文【篇11】

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題。校園文化又是整個(gè)社會(huì)文化的一部分，是一種具有引導(dǎo)性的亞文化，一種特殊的社區(qū)文化、一種精神文化。從其構(gòu)成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人文為中心的人和社會(huì)精神文化的統(tǒng)一。校園文化活動(dòng)的蓬勃開展，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)一專多能的跨世紀(jì)、高層次的復(fù)合型人才具有深遠(yuǎn)意義。

校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。同時(shí)，校園文化又是一個(gè)多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團(tuán)文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

高等學(xué)校是一個(gè)十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專家學(xué)者；有豐富的圖書信息資源；有較發(fā)達(dá)的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)生社團(tuán)等等。這些構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的、既依存于社會(huì)文化，又有著高層次文化水準(zhǔn)并具有相對(duì)完整的文化環(huán)境，蘊(yùn)涵著巨大的文化創(chuàng)造功能。同時(shí)大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先接受、傳播或誕生的場(chǎng)所。這種氛圍蘊(yùn)藏著豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。校園文化又具有導(dǎo)向功能。如講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽以及各種文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有直接或潛在的導(dǎo)向作用，深刻地影響大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為規(guī)范。開發(fā)創(chuàng)造功能，課余文化生活補(bǔ)充和豐富著課內(nèi)的學(xué)習(xí)，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會(huì)活動(dòng)能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂調(diào)節(jié)功能。娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調(diào)節(jié)師生的工作和學(xué)習(xí)生活，增添生活的情趣。”娛樂的同時(shí)也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養(yǎng)。寓教于樂是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)良好的個(gè)性品格、培養(yǎng)高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵(lì)凝聚功能，校園文化可以提高人們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實(shí)際上校園文化開展的過程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過程。

高品位的校園文化能從以下幾個(gè)方面來提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過校園文化的熏陶，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀點(diǎn)、心理素質(zhì)、價(jià)值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說“對(duì)大學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”。第二，可以彌補(bǔ)大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強(qiáng)校園文化是提供豐富自身內(nèi)涵的重要形式。利用校園文化活動(dòng)，既促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的深化，相互促進(jìn)，相得益彰。創(chuàng)造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。

雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園精神對(duì)大學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何專業(yè)課程所無(wú)法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過校園文化的建設(shè)來提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對(duì)大學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。