電影是由特定文化創(chuàng)造的文化文物。它們反映了這些文化，進(jìn)而影響了它們。電影被認(rèn)為是一種重要的藝術(shù)形式，下面是由小編精心挑選的精彩范文，大家一起來(lái)看看吧，希望對(duì)你們有幫助。

奔跑吧孩子700字的觀后感1

教師給我們看了一部新加坡電影叫《跑吧孩子》，這是一部十分感人的電影，一開(kāi)始我就被深深地吸引住了。這部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。

電影的主人公阿坤為了給自我的妹妹尋找因?yàn)樽晕也患?xì)心弄丟的鞋展開(kāi)的。為了妹妹能有鞋上學(xué)，也為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，兄妹倆決定暫時(shí)不要告訴父母。兄妹倆輪流換著穿他們僅有的一雙破鞋子去上學(xué)。

看了這部電影，我很感動(dòng)。這是最真實(shí)的兄妹情，哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。讓我們感到了人間的溫暖。我們此刻都是獨(dú)生子女，連我們的父母也是獨(dú)生子女，不懂得兄妹情真，看了影片后，我最終懂得了阿坤和妹妹之間的手足之情，哥哥阿坤是真正的男子漢，他愛(ài)自我的父母，愛(ài)自我的妹妹，用自我的行動(dòng)，參加了比賽，和明順成為了真正的朋友。

有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)用品壞了，或者丟了，就總是吵著爸爸媽媽給我買(mǎi)新的，看了電影之后，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)向阿坤學(xué)習(xí)，自我要愛(ài)惜，要節(jié)儉，不要讓我們的家長(zhǎng)操心，自我的事要自我做，不要依靠父母。父母也不容易的，我必須要向阿坤學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的期望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄期望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要立刻灰心，堅(jiān)持到最終一刻，永不放棄勝利的的期望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自我不想學(xué)，找借口說(shuō)很難呀，就不上了。

其實(shí)你學(xué)了就明白其中的技巧和樂(lè)趣，還能夠?qū)W會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就能夠跟同學(xué)進(jìn)行交流。我們不要學(xué)那些放棄期望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的期望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒(méi)有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自我力量，不放棄、要堅(jiān)持。

從影片中，我感受到了這種不放棄的精神，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，比如：妹妹的鞋子不見(jiàn)了，妹妹十分著急，哥哥外表不急，可心里很急，之后哥哥想出了辦法。不論有多少困難，都無(wú)法阻擋這種精神。從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有期望存在的。只要有信心，這種不放棄的品質(zhì)能夠出此刻每個(gè)人身上。

奔跑吧孩子700字的觀后感2

我們努力過(guò)后或許會(huì)失望，但這都無(wú)損于生活的美好。其實(shí)我沒(méi)有必要說(shuō)出這句話，因?yàn)閷?dǎo)演在影片里既沒(méi)有抒情，也沒(méi)有故作姿態(tài)地表白。沒(méi)有個(gè)人的聲音，沒(méi)有明確地立場(chǎng)，也不是為了良心或者安慰，刻意在結(jié)尾安排了一個(gè)讓人微微一笑的美好暗示。她只是用鏡頭和我們一直在看，生活就是如此，不是在看電影的時(shí)候，才顯露她的真實(shí)和美好。　　我先看過(guò)新加坡的《跑吧、孩子》，后來(lái)有機(jī)會(huì)又看了《小鞋子》。雖然故事情節(jié)幾乎相同，但隨著故事的展開(kāi)，兩個(gè)同為東方民族的個(gè)性

和文化氣質(zhì)通過(guò)電影的敘述散發(fā)出來(lái)的氣息卻有些不同。《跑吧》這個(gè)片子，有意以親情和勵(lì)志來(lái)賺眼淚，許多精心結(jié)撰的情節(jié)，本來(lái)應(yīng)該屬于《小鞋子》的原創(chuàng)，在《跑吧》這一片里更是發(fā)揮到淋漓盡致，因此也就少了余蘊(yùn)。

導(dǎo)演把所有可說(shuō)的話都用電影說(shuō)完了，那么觀眾看完也就沒(méi)有更多感悟和言說(shuō)的'余地。而在看完《跑吧》之后，再看《小鞋子》，也許我們會(huì)更容易保持一種觀照的距離，不是停留在那些精致但已經(jīng)被打磨發(fā)揮過(guò)的情節(jié)因素，而會(huì)更敏感地觸摸到導(dǎo)演對(duì)人性含蓄的溫情和 關(guān)懷。兩部片子的小演員，兄妹的表演，都是可圈可點(diǎn)。

而伊朗的這一部整體高出一籌。那種完全從大地生長(zhǎng)出來(lái)的按生命感，不是后來(lái)的模仿可以輕易達(dá)到的，遑論超越。演阿里的小男生完全是本色，沒(méi)有一點(diǎn)雕琢。

而父親的扮演者，給你的感覺(jué)是他似乎從出生開(kāi)始到我們看到電影的這一刻，都是在電影所展示的生活場(chǎng)景中努力著的普通人。他簡(jiǎn)單又真摯的傷感和快樂(lè)，毫無(wú)做作地表現(xiàn)了一個(gè)善良的人在生活底層的掙扎，總是抱怨，總是不順，卻總有希望。這樣的電影這樣的人，是真正的藝術(shù)。如果先看了《小鞋子》，《跑吧》這一片也許可以不看。

奔跑吧孩子700字的觀后感3

星期五看了電一影《跑吧，孩子》，那一幕幕場(chǎng)景令我難以忘懷!

電一影講述了一戶新加坡窮人，爸爸、一媽一媽一、哥哥與妹妹歷經(jīng)艱難的故事。哥哥在一次買(mǎi)東西的過(guò)程中，已修好的妹妹的鞋子被人偷了。從此，這兄妹倆便倒著穿一雙鞋：妹妹上完學(xué)以最快的速度奔跑回家，哥哥又以最快的速度奔跑上學(xué)，可總因遲到被教師罰。當(dāng)他們找到了偷鞋人時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們生活更困難，要回鞋子的想未能也沒(méi)有了。他們家雖窮，可哥哥的成績(jī)卻名列前茅。

他為了妹妹，想盡一切辦法：替別人寫(xiě)12科作業(yè)換鞋子給妹妹穿，即使寫(xiě)到深夜。最終有一次，小學(xué)生長(zhǎng)跑5公里比賽，第三名獎(jiǎng)勵(lì)一雙鞋，哥哥想盡辦法報(bào)名參加了。他充滿信心，克服重重困難，勇往直前。路上，有打碎的玻璃，有泥濘的沼澤，還有曲折的山路。他不停地奔跑著，吶喊著，最終居然取得了第一名的好成績(jī)。但在他看來(lái)，第三名獎(jiǎng)勵(lì)的鞋子更好。

這部電一影首先打動(dòng)我的是兄妹情。哥哥丟一了鞋子，妹妹從沒(méi)抱怨哥哥，他卻總是想辦法補(bǔ)償。還不讓妹妹明白自我受的苦。

其次是雖然貧窮卻奮發(fā)向上的一精一神。我們此刻生活這么富裕卻不珍惜，他們?cè)谀菢永щy的環(huán)境下依然勇往直前，永不退縮。

最終是善良。當(dāng)他們得知偷她鞋子的人家生活更艱辛?xí)r，就不想要回鞋子了。人窮，卻并不影響內(nèi)心的善良。

這部電一影教育了我珍惜今日完美的生活，努力奮斗，做個(gè)善良、有一愛(ài)一心的人!

奔跑吧孩子700字的觀后感4

部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。

我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的期望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄期望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。

但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要立刻灰心，堅(jiān)持到最終一刻，永不放棄勝利的的期望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自我不想學(xué)，找借口說(shuō)很難呀，就不上了。其實(shí)你學(xué)了就明白其中的技巧和樂(lè)趣，還能夠?qū)W會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就能夠跟同學(xué)進(jìn)行交流。

我們不要學(xué)那些放棄期望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的期望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒(méi)有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自我力量，不放棄、要堅(jiān)持。

從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有期望存在的。

奔跑吧孩子700字的觀后感5

《跑吧，孩子》這部電影講述了一個(gè)溫馨又讓人心酸的故事，身為哥哥的阿坤無(wú)意間弄丟了妹妹的鞋，而開(kāi)始了二人合用一雙鞋的故事，最終阿坤為了贏得比賽獎(jiǎng)品——鞋子而開(kāi)始了自我目標(biāo)的奮斗，整部電影畫(huà)面樸素，情節(jié)悠緩，將幾個(gè)孩子的心理刻畫(huà)用電影深刻的展現(xiàn)了出來(lái)，最讓人心痛的是哥哥與妹妹互換鞋子而遲到被罰的畫(huà)面以及哥哥為了比賽而奔跑，妹妹為了媽媽的生產(chǎn)而奔跑的場(chǎng)景，一切的故事都是因?yàn)橐浑p鞋子而產(chǎn)生，而鞋子也成了孩子們的奮斗目標(biāo)。

整部影片寫(xiě)的是新加坡窮孩子的故事，故事都是圍繞了孩子們展開(kāi)，但卻動(dòng)心心弦，發(fā)人深思。在影片中，孩子們的小小的細(xì)節(jié)卻往往顯示著孩子們堅(jiān)強(qiáng)而又不甘放棄的強(qiáng)大的內(nèi)心。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學(xué)，放學(xué)后快快的跑回來(lái)?yè)Q給上學(xué)的哥哥。

就因?yàn)橐恢坏粼谙滤览锩婺贸鰜?lái)的鞋子!把兩個(gè)小兄妹急得想盡一切方法的情景真是的反應(yīng)了出來(lái)，也能看出小孩天真和異想天開(kāi)的一面，哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應(yīng)富孩子們實(shí)在有些過(guò)份的要求，最終為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經(jīng)穿破了的鞋子去參加全國(guó)小學(xué)生越野賽;妹妹為了去給待產(chǎn)的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上……

這一幕幕具有沖擊力的畫(huà)面給以了身為教師的我以心靈的震撼。班級(jí)中的孩子大概也是如此，雖然班級(jí)中的孩子形形色色，有調(diào)皮搗蛋，也有機(jī)靈乖巧，可是，我相信，每個(gè)孩子身上都藏著一個(gè)愛(ài)妹妹堅(jiān)強(qiáng)不屈的阿坤，現(xiàn)實(shí)的生活給了孩子們太多的物質(zhì)享受，讓孩子們的天真的心靈在不斷的磨滅，可是孩子們的本性卻是永遠(yuǎn)磨滅不了的。而身為人民教師的我們需要做的則是給每個(gè)孩子一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓孩子們身上的阿坤在自我的“越野賽場(chǎng)”上展現(xiàn)出淋漓盡致的來(lái)。

《跑吧，孩子》，跑吧，孩子，用我們的愛(ài)心，耐心，關(guān)心，讓孩子們拾起自我的“鞋子夢(mèng)”，奔跑在人生的賽場(chǎng)上，無(wú)怨無(wú)悔!