《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。以下是小編精心整理的《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字范文，一起來看看吧，希望對大家有幫助。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字1
曾在說說上看到兩張圖。第一張，在明亮的階梯教室，穿著整齊的校服，學(xué)生們手一臺蘋果筆記本。第二張，用黃土泥巴堆積的土屋里，沾滿了污泥的上衣，褲腿，雙手，有的孩子背后還背著自己的弟妹。看到這里我不禁想問，你們是一個國家的孩子嗎?
東部平原，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);西部多山地，發(fā)展較緩慢，于是導(dǎo)致了兩張圖的天壤之別，同時也催生了這樣一個詞“志愿者“。他們無償?shù)膸椭切o助的同胞。就像片中的丁嬌，封政當(dāng)然還有王琦校長，他們放棄了城市優(yōu)越的生活環(huán)境，工作環(huán)境，投身到支教事業(yè)。包括大老板田進(jìn)，宋杰為支教提供物質(zhì)援助。這些志愿者的存在就是西部山區(qū)發(fā)展的希望。
但是我認(rèn)為這希望太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
誰來填補(bǔ)這缺少的希望呢?政府。
2008年，北京奧運(yùn)會，上海世博會。鳥巢，水立方，國家的建設(shè)耗資巨大。沒錯，中國人長臉了，老外們驚嘆了，然后就沒有了。
老頭老太訛人，為什么?社會醫(yī)保不到位。水質(zhì)專家稱即使自來水廠出來的水是合格的，到了居民家中就不合格了，為什么?水管老化生銹。那為什么不健全社會醫(yī)保呢?為什么不重?fù)Q管道呢?答案是沒錢。
開奧運(yùn)會，辦世博會那些錢用來實(shí)施全民醫(yī)保那是綽綽有余。如果那些錢被用來重?fù)Q水管，危房盤查修繕，那發(fā)生在今天的一系列的麻煩事是不是就不會發(fā)生?同樣，如果加大對西部山區(qū)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助，是不是就不會有那樣的天壤之別?
志愿者們的愛心，社會責(zé)任感是不可缺少的，是非常重要的。這是中國社會的進(jìn)步，全民素質(zhì)的提高。然而，更為重要的卻是政府的支持，政府的行動。
將來，志愿者們的熱情只會有增無減，因此，我希望當(dāng)然，也相信政府亦能走在公眾前面，做出群眾滿意的工作，真正惠民的工作。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字2
學(xué)校組織我們六年級的學(xué)生觀看一部青春勵志片——《飛揚(yáng)的青春》。這是一個真實(shí)的故事。故事主要說兩個支教老師到山區(qū)幫助那些貧苦的孩子。而那兩個支教老師分別叫封老師和嬌嬌老師，這兩個老師的精神值得我們敬佩，他們舍棄城里榮華富貴的生活，來到一個連飯都吃不飽的山區(qū)里，這又是何苦呢?而他們雖然在城里長大，但一點(diǎn)也不怕那些困難，并勇敢地戰(zhàn)勝了它們。
這部電影中有很多感人肺腑的片段，而真正打動到我心里的故事就是封老師來到山區(qū)里吃的第一頓飯的場景。封老師坐在一個板凳上，一手拿著筷子，一手端著飯碗，看著一個由蘿卜和火紅的辣椒混合在一起的菜，不停地咽唾沫，因?yàn)樗麑?shí)在難以吃下眼前這個不知名的菜，可在饑餓的威脅下，他還是用筷子夾起一個蘿卜慢吞吞地塞進(jìn)嘴里，他忍著辣味臉上露出了難以忍受的痛苦他只有不停地吃著白米飯才能壓制住辣味。突然，他發(fā)現(xiàn)在那白嫩嫩的米飯下，掩蓋著幾塊很珍貴的肉。封老師的目光一下子變得呆滯了，眼中含閃著淚光，比之前更快速的吃著米飯了，而一只有幾個臟兮兮的孩子看著封老師的一舉一動。
看完這部電影，我應(yīng)該反思一下，那些山區(qū)的孩子在那樣艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持著自己的夢。回想這些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢?逐漸失去了對學(xué)習(xí)的熱情，剩下的卻只是追分追名唄。影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，于是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么?還會在自習(xí)課上悠閑得談天說地么?
青春正飛揚(yáng)，珍惜彌珍貴。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字3
“雨后的天空多么晴朗，風(fēng)在飛舞，水在唱歌”
“在大山的懷抱里，有一雙期待的目光”
“我們和明天有約，一起出發(fā)，一起向往，一起追趕那初東的太陽”
看完了《飛揚(yáng)的青春》這部電影，這首歌不停地回蕩在我耳邊，我久久地閉上眼睛，大概是身臨其境了吧!
封老師是一名義教老師，他原是教育處處長，可是他為了自己的夢想放棄了職務(wù)。封老師第一次來的時候，吃的是沒有多少油的菜，而他吃著吃著卻發(fā)現(xiàn)碗里埋著肉，當(dāng)時我感動得哭了，肉對于山村娃子來說，是多么向往的東西，可他們卻舍不得吃，留給了老師。
嬌嬌老師也是一名義教老師，我還記得電影上的一幕：傍晚，下著大雨，孩子們還在廚房幫忙，突然房子震動起來，果子老師急忙帶孩子出去，當(dāng)房子要倒塌時，嬌嬌老師沖了進(jìn)去，“轟——”，房子塌了，我的心顫動了，只希望嬌嬌老師不要死。當(dāng)大地和封老師救出嬌嬌老師時，卻發(fā)現(xiàn)她懷里抱著一名女孩。我感動的淚水流了下來，心想：嬌嬌老師多么偉大啊!
山娃子是個可愛的男孩，他很孝順，當(dāng)媽媽生病時，便去抓些石蚌給媽媽補(bǔ)身子。當(dāng)他得知媽媽不能見風(fēng)時，便用自己的本子貼在窗戶上擋風(fēng)，把作業(yè)寫在石頭上。我不由得低下了頭，我什么時候像他一樣孝順?媽媽打他時，她一點(diǎn)都不躲，而我每次都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。下次我一定不跑并主動承認(rèn)錯誤。
電影里還有很多人物值得我們學(xué)習(xí)，這是我第一次心靈受到震撼呢!這就是感動吧!我能做的就是珍惜。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字4
誰說青春是一場盛大的狂歡，誰說青春本該飛揚(yáng)跋扈。
氣少輕狂或許是我們經(jīng)歷的太少，我們沒有瀕臨倒塌的教室里上過課，沒有在某個暴風(fēng)雨來臨前夕去疏通水道……相比而言，我們的生活太過幸福以至于不知足，這樣的我們怎么會懂大山懷抱中一雙雙飽含期待的雙眼?
如今的我們飯來張口衣來伸手，怎知哪些衣食不足的孩子們?nèi)绾味热?能不能在你嫌棄今天的飯菜不可口時想一下那些每天活在饑餓中的孩子們，在你嫌棄家務(wù)太累時想一下那些在農(nóng)忙時節(jié)放棄學(xué)業(yè)下田農(nóng)作的孩子們，在你嫌棄去年買的衣服款式過時而不想一下那些只有單薄衣服在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的孩子們，與之相比，我們哪里還有不知足的理由呢?
我們盡可以抱怨我們的出生有多么平庸，我們沒有權(quán)沒有勢，只有一個平凡得不能再平凡的小家庭，時不時的父母就帶我們下頓館子，買幾件新衣服，生日了有大蛋糕，節(jié)日了有水果糖和愛吃的巧克力，這一切的一切在我們看來都習(xí)以為常的事情，殊不知是有些人夢里才能出現(xiàn)的場景。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
為什么不知足呢?讓自己活得簡單快樂不好嗎?是，我們沒有錢一身高檔品，但是我們至少沒有在冬天凍得發(fā)抖，我們沒有錢每天山珍海味，但是我們至少每天家常小炒也是一種滿足啊!
難道一定要經(jīng)歷過滄海桑田才會懂得知足二字該如何詮釋?
知足是人生最大的幸事。
因?yàn)橹悖啻翰诺靡跃`放最絢爛的色彩，才可以飛揚(yáng)跋扈，了無牽絆。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字5
“雨后的天空多么晴朗，風(fēng)在飛舞，水在唱歌”
“在大山的懷抱里，有一雙期待的目光”
“我們和明天有約，一起出發(fā)，一起向往，一起追趕那初東的太陽”
看完了《飛揚(yáng)的青春》這部電影，這首歌不停地回蕩在我耳邊，我久久地閉上眼睛，大概是身臨其境了吧!
封老師是一名義教老師，他原是教育處處長，可是他為了自己的夢想放棄了職務(wù)。封老師第一次來的時候，吃的是沒有多少油的菜，而他吃著吃著卻發(fā)現(xiàn)碗里埋著肉，當(dāng)時我感動得哭了，肉對于山村娃子來說，是多么向往的東西，可他們卻舍不得吃，留給了老師。
嬌嬌老師也是一名義教老師，我還記得電影上的一幕：傍晚，下著大雨，孩子們還在廚房幫忙，突然房子震動起來，果子老師急忙帶孩子出去，當(dāng)房子要倒塌時，嬌嬌老師沖了進(jìn)去，“轟——”，房子塌了，我的心顫動了，只希望嬌嬌老師不要死。當(dāng)大地和封老師救出嬌嬌老師時，卻發(fā)現(xiàn)她懷里抱著一名女孩。我感動的淚水流了下來，心想：嬌嬌老師多么偉大啊!
山娃子是個可愛的男孩，他很孝順，當(dāng)媽媽生病時，便去抓些石蚌給媽媽補(bǔ)身子。當(dāng)他得知媽媽不能見風(fēng)時，便用自己的本子貼在窗戶上擋風(fēng)，把作業(yè)寫在石頭上。我不由得低下了頭，我什么時候像他一樣孝順?媽媽打他時，她一點(diǎn)都不躲，而我每次都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。下次我一定不跑并主動承認(rèn)錯誤。
電影里還有很多人物值得我們學(xué)習(xí)，這是我第一次心靈受到震撼呢!這就是感動吧!我能做的就是珍惜。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感600字6
學(xué)校組織我們六年級的學(xué)生觀看一部青春勵志片——《飛揚(yáng)的青春》。這是一個真實(shí)的'故事。故事主要說兩個支教老師到山區(qū)幫助那些貧苦的孩子。而那兩個支教老師分別叫封老師和嬌嬌老師，這兩個老師的精神值得我們敬佩，他們舍棄城里榮華富貴的生活，來到一個連飯都吃不飽的山區(qū)里，這又是何苦呢?而他們雖然在城里長大，但一點(diǎn)也不怕那些困難，并勇敢地戰(zhàn)勝了它們。
這部電影中有很多感人肺腑的片段，而真正打動到我心里的故事就是封老師來到山區(qū)里吃的第一頓飯的場景。封老師坐在一個板凳上，一手拿著筷子，一手端著飯碗，看著一個由蘿卜和火紅的辣椒混合在一起的菜，不停地咽唾沫，因?yàn)樗麑?shí)在難以吃下眼前這個不知名的菜，可在饑餓的威脅下，他還是用筷子夾起一個蘿卜慢吞吞地塞進(jìn)嘴里，他忍著辣味臉上露出了難以忍受的痛苦他只有不停地吃著白米飯才能壓制住辣味。突然，他發(fā)現(xiàn)在那白嫩嫩的米飯下，掩蓋著幾塊很珍貴的肉。封老師的目光一下子變得呆滯了，眼中含閃著淚光，比之前更快速的吃著米飯了，而一只有幾個臟兮兮的孩子看著封老師的一舉一動。
看完這部電影，我應(yīng)該反思一下，那些山區(qū)的孩子在那樣艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持著自己的夢。回想這些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢?逐漸失去了對學(xué)習(xí)的熱情，剩下的卻只是追分追名唄。影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，于是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么?還會在自習(xí)課上悠閑得談天說地么?
青春正飛揚(yáng)，珍惜彌珍貴。