寫觀后感是一種情緒上的宣泄，可以幫助人們更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。怎么寫好個(gè)人的電影觀后感？小編給大家分享一些個(gè)人的電影觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

個(gè)人的電影觀后感篇1

歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的的明鏡，也是一部絕好的愛國主義教科書。國恥，作為一個(gè)民族、一個(gè)國家悲慘命運(yùn)的真實(shí)寫照。

歷史不容忘記。只有真正了解并牢記中華民族百年屈辱的歷史，才能深刻了解并牢記中華民族全面復(fù)興的重要性。

中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭反法西斯重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出了巨大的民族犧牲和重要的歷史貢獻(xiàn)。抗日戰(zhàn)爭的勝利為中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、建立新中國奠定了重要基礎(chǔ)，也對世界各國人民取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、爭取世界和平的偉大事業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。

“知恥而后勇。”牢記歷史，勿忘國恥，才能從內(nèi)心伸出激發(fā)愛國之情和報(bào)國之志，才能高揚(yáng)愛國主義的時(shí)代主旋律，不斷激發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力。今天我們紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年，就是要銘記這一具有特殊意義的重要日子，重溫歷史，牢記歷史，勿忘國恥，化恥辱為悲憤，化悲憤為自尊、自信、自理、自立、自強(qiáng)、自勵(lì)，進(jìn)而確立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為祖國富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮斗!

牢記歷史，勿忘國恥，對于廣大青少年來講，必須牢固樹立國恥的意義、憂慮意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。一個(gè)國家對自己民族遭受的恥辱，往往比得到榮譽(yù)更能刻骨銘心。而建立在愛國主義基礎(chǔ)上的憂慮意識(shí)，更是當(dāng)代青少年建功立業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力和動(dòng)力!目前一個(gè)不忘國恥而憤然前行、充滿憂患意識(shí)而始終居安思危的民族，才能成為一個(gè)偉大的民族。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年的日子里，在偉大祖國通往現(xiàn)實(shí)化的不平坦的征途上，我們廣大青少年理應(yīng)警鐘長鳴，勿忘國恥，具有危機(jī)感和憂患意識(shí)，變壓力為動(dòng)力，把愛國精神和國恥危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閳?bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。

朋友們，我們是國家的未來，祖國的希望，我們要樹立起強(qiáng)烈的觀念：居安思危。

個(gè)人的電影觀后感篇2

20--年12月23日下午，我去看了人生的第一部話劇，特意挑選的愛情題材，號(hào)稱是90后年輕人的“愛情圣經(jīng)”，我入場之前，我就相信它不會(huì)讓我失望，經(jīng)典的劇目承載著永恒的愛情觀，況且我身邊將會(huì)坐著我最摯愛的人。

我喜歡先說出我的觀點(diǎn)，然后去佐證我的觀點(diǎn)(當(dāng)然千人千面，這么經(jīng)典的劇目，容納的更是一個(gè)立體的世界觀，無論怎么切片去微觀的觀察，得出來的結(jié)論都是片面而又真實(shí)的，這句話，我寫在前面)。

馬路、明明、陳飛三個(gè)人的愛情，從始至終就像是一場百米沖刺，明明癡迷于陳飛的藝術(shù)氣息，目光始終沒有離開她左邊賽道的陳飛身上，馬路追求的不是終點(diǎn)，是他左邊賽道的明明，是那個(gè)有著打印機(jī)味道的女孩。故事一開始，就注定不一樣的跑道，他們永遠(yuǎn)走不到一起，這種時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的距離感每一刻在撕扯著追逐者的心，千瘡百孔的那種痛感不足以形容這種將心撕開，而又漸漸的愈合，轉(zhuǎn)眼又撕開的痛感。

我們在這種反復(fù)的追逐中，去傾聽他們的心聲，詩人誕生于苦痛與幸福之間，藝術(shù)贊美的往往是光明與黑暗的交際。重復(fù)出現(xiàn)的奔跑是兩個(gè)人面對愛情的態(tài)度，是一種拼盡全力的姿勢，他們不是無畏的，馬路一直害怕明明的拒絕，他所有的努力代表著他為這份愛情做出的改變，他所有的失去見證著他為這份愛情的付出;明明也曾絕望過，陳飛擁住她的身體，卻一而再的拋開了她的心，她的心無處安放，直至那身白衣變成了紅色，然后肆無忌憚的往下墜。我喜歡他們這種面對愛情的態(tài)度，大膽的選擇，勇敢的沖刺，不管生活怎樣，他們不曾遺忘愛情，雖然這是他們痛苦的根源，但也是他們最初的夢想。

馬路、圖拉、明明、塔娜，劇名為戀愛的犀牛，可是可憐的圖拉一生沒有一次發(fā)情期，更沒有機(jī)會(huì)交配，黑犀和白犀的區(qū)別就像是馬路和明明的跑道不同一樣。從非洲的大草原來到動(dòng)物園，意味著悲劇的開始，圖拉的命運(yùn)已經(jīng)交到了別人的手里，只有嗅覺靈敏的圖拉和馬路在找尋的愛情的過程中，盲目而又沖動(dòng)。馬路感覺自己輸給一個(gè)未曾正面交鋒的陳飛，圖拉輸給了一頭不曾謀面的公白犀牛，其實(shí)他們是輸給自己喜歡的人。

我蠻喜歡空花組里面扮演牙刷的楊佐夫，他承包了這部劇里面少有的笑點(diǎn)，那些慢動(dòng)作的設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)觀眾的情緒，有效的松緩我們的神經(jīng)，這些配角的戲本身代表著物欲橫流的社會(huì)發(fā)展和變遷，他們終將被現(xiàn)實(shí)改變，然后用他們的現(xiàn)實(shí)去改變馬路。

以上，就是我一刷《戀愛的犀牛》的感受，結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，我想我是懷揣著其他的情感去看這部劇的，有幾句話，我決定做為末尾。

一輩子

能遇到一個(gè)你喜歡的人

是一件極其美麗的事情

更美麗的是

無論你富有，還是貧窮

無論你高貴，還是卑微

你的喜歡從未改變

這是我昨天所能看到最好得我一面

個(gè)人的電影觀后感篇3

最近一直閱讀了讀一本英文書《me before you》，因?yàn)楸恍≌f的情節(jié)吸引，但每天的閱讀量是固定的，不能超量，于是我按耐不住看了電影版，總體上來說還是不錯(cuò)的，至少男主的笑容很有魅力，我非常喜歡。

就像電影中的女主，如果你把自己限定在某個(gè)范圍或者區(qū)域里，你就無法真正認(rèn)識(shí)你自己，無法去發(fā)掘更多的潛力與可能。因?yàn)檐嚨湺呶唤匕c的will曾是那么熱愛生活，后來卻被困在小小的輪椅之上，盡管家庭富足，他不用擔(dān)心生計(jì)，但是，那曾經(jīng)可以自由馳騁，自由翱翔的心靈是不堪囚禁的。他與父母約定的在他選擇安樂死之前再活半年。半年里，lou的到來給了他愛與快樂，卻未能改變他要結(jié)束生命的決定。看到will選擇在lou和家人面前安樂死的時(shí)候，我忍不住落淚，但若換成我，我也一定會(huì)像will一樣。

不是瑪麗蘇的結(jié)局，will雖選擇了離開，卻給lou留下打開了新世界的希望和資源。她不再因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)來源問題被困在那個(gè)小鎮(zhèn)，她可以自信地穿著最愛的大黃蜂條紋打底褲，坐在巴黎的街頭，品味著經(jīng)典的苦咖啡和新出爐的牛角包，然后微笑著走進(jìn)那家香水店，購買will推薦的那款適合她的香水，帶著will給她的永恒的愛與希望前行。

結(jié)局雖不圓滿，卻是最好的，因?yàn)閣ill不用再過每天睜開眼就期待這一天結(jié)束的日子，心靈不會(huì)再被身體禁錮，因?yàn)閘ou終于可以去過自己的生活，去看更大的世界……

will應(yīng)該從來沒想過自己會(huì)被一輛摩托車毀掉一生。生命或者說生活永遠(yuǎn)都是未知的，我們無法窺探未來，或許，解放自己，過好自己的每一天，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試才不枉生活。但在我們的文化中，各種關(guān)系和羈絆很多時(shí)候你是無法放下的，因?yàn)榫退隳闶菍Φ妮浾摰膲毫μ蟆?/p>

在過去的一年里，應(yīng)該很多人都覺得很累，或許這已經(jīng)是一種常態(tài)了。上班的人有太多迫于生活的壓力而發(fā)條式的前進(jìn)著，全職媽媽們也疲于24h全年無休的工作。或許，我們都需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)空間，去療愈我們自己，哪怕只是看幾頁我們喜歡的書，或者看一部我們喜歡的電影，哪怕是在陽光明媚的午后，坐在窗前靜靜地發(fā)會(huì)呆，釋放一下心流，又哪怕只是聽一首歌，品一杯茶……只要我們是全身心的陪伴自己。

個(gè)人的電影觀后感篇4

下午刷微博的時(shí)候看到有人吹《驢得水》，晚上回來立馬在網(wǎng)上找來看了一下。

不得不說，確實(shí)牛逼。很久沒看過這么好看的電影了。近幾年的國產(chǎn)喜劇電影，要么刻意裝逼，要么難看得要死，卻整天發(fā)牢騷，說沒人懂得欣賞，要么全程穿梗，搞得情節(jié)支離破碎，甚至邏輯都難以自恰。《驢得水》卻能將可看性和深度結(jié)合得很好，全程沒有故裝深沉，偶爾的插科打諢，也是那么自然而然。

如果對情節(jié)感興趣，建議大家自己去看，畢竟一百個(gè)讀者有一百個(gè)哈姆雷特，我這里就不贅述了。我只是想在這里分享幾點(diǎn)自己的一些想法而已。

首先，戲劇性。我們花2個(gè)小時(shí)去電影院或者在家里，安安靜靜地欣賞完一個(gè)故事，為的是什么?我想絕不會(huì)是為了看一日三餐，菜米油鹽來著，我們渴望看到我們?nèi)粘Ｉ钪杏霾坏降墓适拢w驗(yàn)?zāi)遣煌瑢こ５慕?jīng)歷。一個(gè)好的故事，必不脫一個(gè)奇字，比如灰姑涼嫁給王子，底層少年遇到種.種奇遇最終成為武俠高手，等等。一個(gè)離奇曲折的故事，讓我們暫時(shí)忘記了生活的平淡，還有無奈、無力。可以說，一個(gè)故事的生命力和張力，都在這個(gè)奇字上了。

在這一點(diǎn)上，這個(gè)故事可以說足夠離奇了：一個(gè)英語老師竟然是一頭驢，不對，是一個(gè)鐵匠。為了掩蓋這個(gè)謊言，眾人不得不撒更多的謊言，故事，就這樣被這個(gè)謊言帶著走。在面對謊言的時(shí)候，在真誠和利益的拷問下，每個(gè)角色都現(xiàn)出了自己最真實(shí)的人性。

其次，真實(shí)性。如果一味獵奇，失去了真實(shí)性，那么就不會(huì)讓人產(chǎn)生代入感，故事將不再是故事，電影也不再是電影，而成了一長串瑰麗的幻燈片了。這里的真實(shí)就是邏輯自恰的意思，不是說一定要和現(xiàn)實(shí)世界一樣。比如我看《長城》，就覺得很難受，完全沒辦法融入故事的情境中，整個(gè)故事的邏輯性一塌糊涂。比如讓女兵站在城墻外吊著圓環(huán)跳下去與異獸戰(zhàn)斗這個(gè)設(shè)定，讓我非常難受，這導(dǎo)演白癡啊，城墻的作用是什么，你跳下城墻與敵人戰(zhàn)斗，那要這城墻何用?《驢得水》這部電影，在我看來，就是太真實(shí)了，真實(shí)得讓人難以接受。

鐵匠一出場的時(shí)候，我一直以為后面他會(huì)成為逆轉(zhuǎn)局勢的正面人物，努力讀書，最后成為接班孫校長夢想的旗手。沒想到，鐵匠，他還是鐵匠。周鐵男，我以為他會(huì)強(qiáng)項(xiàng)到底，沒想到在子彈的威脅下，他也會(huì)認(rèn)慫，不僅認(rèn)慫，直接變成軟骨頭了。不對，應(yīng)該說我沒想到編劇敢這么寫，因?yàn)槠鋵?shí)周的反應(yīng)才是一個(gè)正常人的，在那種情境下的人物應(yīng)該有的反應(yīng)。導(dǎo)演只是遵從了真實(shí)，但這個(gè)真實(shí)卻是那么地震撼，一點(diǎn)都不平淡。我承認(rèn)，如果我在那種情境下，我也會(huì)認(rèn)慫的，這才是最真實(shí)的人性。只是我們都很難承認(rèn)，我們總是希望有一個(gè)勇敢的英雄可以在這個(gè)時(shí)候挺身而出，反轉(zhuǎn)劇情，很多故事就是這么寫的，但導(dǎo)演沒有這么干，這又是一“奇”。其他各個(gè)人物，他們的所有行為，雖然看起來讓人難受，但他們都嚴(yán)格遵守著自己的設(shè)定，絲毫沒有逾距，這就是講故事的時(shí)候需要的克制，很多導(dǎo)演和作者都沒有這個(gè)品質(zhì)，想一股腦往作品里拉好東西，結(jié)果反而破壞了作品的一致性。

電影的最后，陸一曼用撿到的那把槍結(jié)束了自己的生命。雖然很傷心，但我仍能接受，因?yàn)槲抑溃@就是她的命運(yùn)。不是死，就是瘋，沒有第三條路可以走。她在自己短暫的清醒時(shí)刻，用一種不那么痛苦的方式，結(jié)束了自己的生命，這可能是導(dǎo)演最后的仁慈吧。

解釋一下為什么說陸一曼只有死和瘋兩條路可走。因?yàn)槿宋镌O(shè)定，或者說，如果這是一個(gè)真實(shí)的故事，那么這就是她的真實(shí)歸宿。如果說，貫穿這個(gè)故事的引線是驢得水是英語老師這個(gè)謊言，通過這個(gè)謊言推動(dòng)著整個(gè)故事的進(jìn)展。那么，現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，則是制造波瀾的力量。這個(gè)沖突，在陸一曼身上體現(xiàn)得最為明顯。陸在城里的事情故事里并沒有交代，但我推測可能是這樣的：陸在城里遭到了無法言說的侵害，她無法承接這巨大的羞恥感，所以只能合理化侵害，把自己變成一個(gè)蕩婦，否則她無法活下去。這種合理化，就像在說，看吧，不是你侵害我，而是老娘在睡你。后來，可能在城里實(shí)在混不下去了，她投奔了孫校長。所以，來到三民小學(xué)的陸一曼，其實(shí)是帶著蕩婦的面具來的，這個(gè)面具對她來說，是一個(gè)保護(hù)層。因此也可以理解，為什么裴魁山向她求婚的時(shí)候，她果斷地拒絕了。來到小學(xué)后，從電影一開頭可以看出，她活得還是很自在的，至少表面上如此。但是，當(dāng)她尊敬的孫校長剪掉了她美麗的波浪長發(fā)后，她從鏡子中看到了血淋淋的自己，那個(gè)被隱藏的自己。 是的，頭發(fā)可以再長出來，但是，這個(gè)情境，肯定喚醒了被她小心翼翼地掩藏著的傷痛體驗(yàn)。被侵害，但是無力反抗的傷痛體驗(yàn)，意識(shí)的容器無法容納這巨大的沖突，為了保護(hù)自己，只能讓自己瘋掉，隔絕意識(shí)，從而也隔絕了這些痛苦的感受。影片的最后幾次插入了她想象著校服已經(jīng)做好，幾位老師和孫校長一起照相的溫馨畫面，這是想象，可惜現(xiàn)實(shí)并沒有這么美好。當(dāng)她看到掉到地上的那把槍的時(shí)候，她的意識(shí)突然那么一絲的清明，原來，還有另外一條路可以走。

當(dāng)她拿起地上的那把槍的時(shí)候，我的第一反應(yīng)就是：馬上把在場的所有壞蛋都給崩了。但她沒有，要是這樣做的話，她就不是陸一曼了，也不會(huì)來到這個(gè)地方了，她會(huì)有截然不同的命運(yùn)。

親愛的朋友呵，當(dāng)你手中有一把槍，請把它指向你的敵人，千萬不要指向自己的大好頭顱啊。

整個(gè)電影看下來，沒感覺導(dǎo)演在批評誰，或者揭露誰，他只是在呈現(xiàn)。他好像在說，看，事實(shí)就是這樣。每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中，都選擇了自己認(rèn)為正確的選擇。你能說想改變自己現(xiàn)狀的銅匠是錯(cuò)的嗎?你能說為了理想委屈求全的孫校長是錯(cuò)的嗎?你能說在生命受到威脅時(shí)屈服的周鐵男是錯(cuò)的嗎?你能說完全臣服于現(xiàn)實(shí)的裴魁山是錯(cuò)的嗎?不能，你不能。每個(gè)人都在他們身上看到了自己，而當(dāng)你看到了自己的時(shí)候，你就會(huì)體驗(yàn)到那種我們籠統(tǒng)地叫感動(dòng)的情緒。這時(shí)候，這部電影便有活了過來。

做了選擇的人，命運(yùn)亦為他們準(zhǔn)備好了相應(yīng)的歸宿。沒有誰是誰非，這只是生活本來的樣子罷了。

個(gè)人的電影觀后感篇5

感覺俞老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣又勤奮執(zhí)著，特別有奉獻(xiàn)精神的人。他成功的經(jīng)歷讓我明白，不是只有天才才能成功，任何事情都不是憑空取得的，是靠自己爭取的。

特別是他在講北大給他的意義的時(shí)候，在講北大校園北大學(xué)子的時(shí)候，感覺北大是崇高而又偉大的，是真正學(xué)子的天堂，真正歷練人的地方。更讓我明白，大學(xué)時(shí)成功的開始而不是結(jié)束。我們之前的學(xué)習(xí)全是按著家長老師的意思去做的，大學(xué)才是我們真正自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)目標(biāo)的地方。如果在大學(xué)里沒有把握好時(shí)間，庸庸碌碌，那么未來將是一片瑣碎。雖然我們不是北大學(xué)子，但我們同樣是經(jīng)過高考選報(bào)上來的。可能我們之前做的不夠好，但之后的路是漫長的，命運(yùn)是掌握在自己手里的。我們同樣要以最大的熱情投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)中去，用我們青春的活力去開創(chuàng)美好的未來!

知道俞老師當(dāng)年是考了三年才考上的北大，讓我很震驚——這是一種多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊!就像他說的那樣“你們五年干成的事情，我干十年。你們十年干成的事情，我干二十年。你們二十年干成的事情，我干四十年。''可以想象當(dāng)年俞老師坐在班里的時(shí)候，他是下了多大的決心，他的目標(biāo)多么堅(jiān)定。他一定是每天都像高考那樣，全身心的投入，為了北大而不懈努力!這就是他的能力——持續(xù)不斷的努力。我覺得我們就需要這樣的能力，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中。尤其是在大學(xué)里——這個(gè)格外開放的場所。沒有人要求你必須去干什么，只有自己努力!要想在大學(xué)里學(xué)有所成，靠的就是這種毅力。當(dāng)然，這種毅力不是一兩天就能煉成的，需要長期的磨練。因此，需要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才會(huì)勝利!

俞老師說的成就自己人生的.兩樣?xùn)|西——理想和良心。我認(rèn)為可能還需要信念等。但這兩樣?xùn)|西確實(shí)是不能少。也許我們以前是庸庸碌碌，沒有理想，可是現(xiàn)在再?zèng)]有的話，真可就前途渺茫了。想以前的名人異士，哪個(gè)不是早早的定下理想，才成就了一番大業(yè)。不用去舉許多例子，單說我們這些大學(xué)生。從五歲就開始上學(xué)，一直到現(xiàn)在，經(jīng)過層層選拔越上越高。我們的思想已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)高度，一個(gè)可以對這個(gè)世界有獨(dú)特看法的高度。因此，我們不能像那些中途輟學(xué)甚至沒上過學(xué)的人那樣隨波逐流。“歷史賦予了我們責(zé)任，我們就應(yīng)該承擔(dān)起來。”從現(xiàn)在起，我們就要樹立理想，堅(jiān)定信念。我們還要有良心，也就是要有道德。我覺得俞老師做的很好。我佩服他的就是他對室友那種無私的不怕吃虧的精神。自己吃點(diǎn)虧沒什么，都是親人朋友。如果在親人朋友面前也斤斤計(jì)較，那就太失敗了。道德，文明其實(shí)離我們很近，它可能是舉手的高度，可能是一張紙的厚度，也可能是一只手的力度。所以。我們要盡自己所能，做一些有道德有良心的事。

成功是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，他或許離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。然而，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一滴積累起來，就會(huì)離目標(biāo)越來越近。俞老師給了我深深的啟迪，讓我明白了許多道理。我一定要像俞老師那樣成為一個(gè)有功之士!

個(gè)人的電影觀后感篇6

看這部電影之前實(shí)際上是不知道主要故事情節(jié)的，如果說純是為了羅南去的也未嘗不可，而她也沒讓我失望，依舊是能把角色演出自己味道的完美氣質(zhì)。不過這部電影倒是不甚如意。

電影講了一個(gè)天真爛漫而有一點(diǎn)與眾不同的十四歲少女被心理扭曲的鄰居誘殺后靈魂滯留，不愿意拋下生者，但最終放下曾經(jīng)的愛恨到達(dá)天堂的故事。

必須承認(rèn)的是，這部電影的主題非常混亂，就好像把一個(gè)故事活生生端上來了一樣，不加處理。影片涉及了很多個(gè)主題，父母家人對孩子的跨越生死的愛、連環(huán)殺人兇手作案、生死視角轉(zhuǎn)換、青春愛情故事，甚至還有一個(gè)能通靈的奇異女孩，而這些東西全都混作一團(tuán)，根本沒有強(qiáng)調(diào)出的主題也沒有易于把握的節(jié)奏。這些題材，任取其一都可以獨(dú)當(dāng)一面，這部電影卻哪個(gè)也不肯舍棄。

再來討論另外一種情況，比如說《戰(zhàn)爭與和平》，看完之后每位觀者都可能生發(fā)出不同的感慨，這個(gè)角度甚至更多，也沒有什么明顯的主題可言，但為什么這就是好的?因?yàn)檫@個(gè)作品當(dāng)中描繪的是一個(gè)相當(dāng)宏大的背景，即使作者將它描述出來也不能任意的對其發(fā)表看法或者評論，制作者的主要責(zé)任是盡可能完整地將真實(shí)的歷史背景托出，人物和故事情節(jié)旨在更好地表達(dá)這個(gè)背景，就好比這是珍貴的原生食材，最好就是原汁原味。但《可愛的骨頭》卻并非這樣的鴻篇巨制，顯然提及的題材都是易于引人注意的，但它們之間的組合就好像是用膠水粘起來的，機(jī)械的拼接，不僅失真而且膚淺。試想，如果要看連環(huán)殺人案，或者是愛情片，或者是靈異故事，或者是家庭生活，每一個(gè)領(lǐng)域都有佼佼者，誰會(huì)想到這部面面俱到的大拼盤電影?兩個(gè)小時(shí)的時(shí)長，用來講一個(gè)故事可能尚且不夠，更何況沒有規(guī)劃的分給四五個(gè)主題?況且這個(gè)連環(huán)殺手的作案方式實(shí)在是沒有什么吸引力，太俗套了。

可能劇情設(shè)計(jì)上唯一的買點(diǎn)就是整部影片的主要視角了——從一個(gè)已經(jīng)去世卻還留戀人間的小女孩看生者世界，看將要去向的天堂，同時(shí)也看這兩者之間的游離狀態(tài)。但是——仍然是但是——出席自己的葬禮什么的故事早就在一些優(yōu)秀的文學(xué)作品里看到過了，人間天堂之間的世界除了一些美麗的場景之外什么也沒有。Shallow.

我實(shí)際上不懂電影，所以除了《可愛的骨頭》以外，特意回避了“電影”這個(gè)詞，因?yàn)榇蟾乓磺兴囆g(shù)作品的目的都是一樣的，就是表達(dá)。文學(xué)、美術(shù)、音樂、電影乃至其他表現(xiàn)形式，不論手法，目的都是相似的，所以就姑且囫圇混為一談了吧。

最后點(diǎn)名表揚(yáng)西爾莎·羅南，奧斯卡給這個(gè)與眾不同的女孩的絕對不止一個(gè)最佳女主提名。

個(gè)人的電影觀后感篇7

不用說，看到這個(gè)標(biāo)題我自己也覺得很俗套，故事嘛，都是這樣開始的……

第一次看新海誠的作品，在此之前沒有接觸過他的任何作品，看完《你的名字》后，瘋狂迷上他的作品，畫面突破了我對二次元的理解。

我看到這個(gè)電影名時(shí)，完全想象不出會(huì)是怎么樣一個(gè)故事，單單就上映第一天，評分就破了9.2，讓我著實(shí)驚訝。剛好那段時(shí)間，電影院的電影多是恐怖題材，實(shí)在提不起多少興趣，抱著打發(fā)時(shí)間的態(tài)度，我和睡睡去了電影院。

下午三點(diǎn)半開場，我們提前十分鐘進(jìn)去，自我感覺提前很久，進(jìn)了放映廳發(fā)現(xiàn)幾乎是滿座，我頓時(shí)驚訝地叫出來。在我的認(rèn)知里，賀歲片才有這樣的上座率，一部日本動(dòng)畫電影憑什么受到這樣的好評?

影片開場的前幾分鐘，我相信看過的人印象最深刻的，應(yīng)該就是宮水三枼摸胸的場景。光線透過窗照亮屋子，妹妹宮水四枼拉開門叫她吃早餐，看見姐姐在摸胸，這一系列的動(dòng)作，起初我是完全看不懂的。當(dāng)男主角瀧出現(xiàn)時(shí)，才知道他們的靈魂互換，題材很新穎，故事描述的也不緊湊。著重想說的就是里面的風(fēng)景和建筑物，無法用言語形容出來的美，很好的配合了人物的發(fā)揮。

宮水三葉和瀧交換身體后，發(fā)生了許多有趣的事情，替瀧去打工，撮合瀧和奧寺前輩的約會(huì)等等。可是宮水三葉哭了，當(dāng)瀧想去找宮水三葉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)宮水三葉在的小鎮(zhèn)三年前就被彗星掉落的隕石摧毀，他完全無法辨別這些天發(fā)生的事情是真實(shí)的還是假象。

雖然最后他知道宮水三枼沒死，但是卻再也找不到她，不過緣分就是一種玄之又玄的東西。兩人都以為對方已經(jīng)忘記從前的事情，其實(shí)兩人五年來一直都在尋找對方，一次偶然的機(jī)會(huì)，兩人在兩列地鐵上隔著玻璃看到對方，下車后瘋了似的再尋找，在樓梯口相遇。

故事有感人，有歡笑，人物表現(xiàn)的很生動(dòng) ，看完之后會(huì)感覺意猶未盡。沒看過這類題材，覺得甚合我意;強(qiáng)畫質(zhì)的渲染，是電影成功的一部分，電影中的“結(jié)繩”貫穿整部戲，用心看的觀眾能夠發(fā)現(xiàn)，不僅僅是講的男女主人公。電影更多的想表達(dá)命運(yùn)的流動(dòng)，成型，扭曲，纏繞，交織，斷裂，再纏繞重復(fù)的這一過程，正如緣分，聚散兩相盼。

我是路綺蘭，你的名字是?

個(gè)人的電影觀后感篇8

20--年第一周，我讀了心理學(xué)暢銷書《終身成長》。

該書作者是卡羅爾·德韋克博士。她是人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。

她經(jīng)常為《紐約客》、《時(shí)代周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》和《波士頓環(huán)球報(bào)》撰寫文章。

在該書中，德韋克博士講述了兩種思維模式，固定型與成長型。

她說，我們獲得成功并不是能力和天賦決定的，而是受到在追求目標(biāo)的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響。

固定型思維模式的人，認(rèn)為人的能力是先天的，失敗是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蕖?/p>

他們害怕冒險(xiǎn)，害怕被評價(jià)，遇到挑戰(zhàn)就會(huì)退縮。擔(dān)心自己出丑，只做能力范圍內(nèi)的事，思想固步自封。

成長型思維模式的人，對任何事情都充滿好奇，他們不怕學(xué)習(xí)過程中遇到的任何困難和挫折，愿意接受挑戰(zhàn)，而且會(huì)越 戰(zhàn)越勇。

他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，而不是為了證明自己的能力有多厲害。

書中有一段話描述了成長型思維模式的人，大腦的發(fā)展變化：

很多人認(rèn)為，一個(gè)人生來要么聰明，要么平庸，要么愚蠢，而且一生都不會(huì)改變。但是新的研究成果顯示，大腦更像肌肉——

它會(huì)發(fā)生改變，而且你越使用它，它就變得越強(qiáng)壯。而且科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦會(huì)成長，會(huì)變得更強(qiáng)壯。

現(xiàn)實(shí)生活中，固定型思維模式的人，比比皆是，隨處可見。

我剛學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，身邊朋友經(jīng)常對我說，“在單位，無論你文章寫得有多好，沒有關(guān)系，沒人賞識(shí)，也是混不上管理層。

作為老員工，你只要做好本職工作，得過且過，就可以了。何必把自己搞得那么累，要知足常樂。”

開始，我還會(huì)反駁幾句。后來，次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)，之所以有分歧，其實(shí)是我們之間的思維模式不同。

我總是希望自己，多了解外面的世界，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，多掌握一些技能，希望通過學(xué)習(xí)，能讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，更具有競爭力。

盡管寫作不能使我職位得到晉升，但是我發(fā)現(xiàn)，寫作可以鍛煉自己的邏輯思維能力，和語言組織的能力。

因?yàn)閷懽鳎倚枰嗫磿＿@樣，使得我無暇顧及，生活中的雞毛蒜皮，減少了家庭矛盾。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己比以前平心靜氣，思維敏捷，觀察事物，也細(xì)致了許多。

前幾天，我收拾兒子掉在地上的幾頁故事書，忽然看到，上面有幾句富含哲理的話語。

如果是以前，我可能看過之后，隨手一放就算了。

但是，這次，我卻毫不猶豫地把紙收起來，并把那幾句話認(rèn)真地抄在了筆記本。心想，沒準(zhǔn)兒，下次寫文章，這些文字，或許會(huì)派上用場。

自從學(xué)習(xí)寫作，我開始了持續(xù)不斷的輸入和輸出。每當(dāng)我寫不出文章時(shí)，我就知道自己輸入不夠。這時(shí)候，我會(huì)更加瘋狂地讀書，讀一些以前沒有接觸過的書，從中汲取知識(shí)。

人一輩子是不斷學(xué)習(xí)的過程，如果我們過早放棄學(xué)習(xí)，那么，大腦反應(yīng)會(huì)越來越遲鈍，改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，更不可能出現(xiàn)。

或許，有人會(huì)說，這個(gè)和思維模式有什么關(guān)系?

當(dāng)然有關(guān)系。

德韋克博士認(rèn)為，固定性思維模式，只是提供僅有專業(yè)技能或動(dòng)力。或許，它能讓我們?nèi)〉脮簳r(shí)的成功，但，無法幫助我們盡可能維持成功。

而這成功，也包括大腦的成長。

成長型的思維模式鼓勵(lì)我們，要持續(xù)不斷的奮勇前進(jìn)，要不畏挫折，不懼困難，要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力，要比別人刻苦，才有可能保持成功。

因?yàn)樵脚Γ竽X成長機(jī)會(huì)越多，思考越快速。

越是愛學(xué)習(xí)的人，越容易接受新鮮事物，大腦越聰明發(fā)達(dá)，思維越清晰活躍，人越年輕有活力。

不知誰說過，人的身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上。

學(xué)無止境，學(xué)海無涯。就讓我們，從此刻開始，活到老，學(xué)到老。