觀后感是觀看了一部影片、連續(xù)劇或參觀展覽等后，將自己的具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何寫出優(yōu)秀的思政大課觀后感模板？下面給大家分享一些思政大課觀后感模板，希望對大家有所幫助。

思政大課觀后感模板篇1

這次疫情從在中國爆發(fā)到如今肆虐全世界，充分的說明當今世界面臨百年未有之大變局，人類發(fā)展不得不面對一系列的重大挑戰(zhàn)。多次引用‘一花獨放不是春，百花齊放春滿園’，就是強調各國要互通有無，優(yōu)勢互補，共同構建人類命運共同體。在我們的學習工作中，我們也應該常常抱有這樣的工作態(tài)度和思考方式，正所謂山川異域，風月同天。豈曰無衣，與子同袍。

當今世界面對百年來的大變局，沒有一個國家可以獨自面對，合作共贏是各國發(fā)展的必然選擇。在祖國發(fā)展的過程中各國需要互通有無，優(yōu)勢互補，在謀求發(fā)展的同時促進各國共同發(fā)展。病毒無國界，中國在此次抗擊疫情中彰顯開放的胸襟和大國的情懷，及時向各國分享抗疫經(jīng)驗，與世界各國攜手戰(zhàn)役。

如今疫情防控形式持續(xù)走好，生活秩序逐漸恢復，正是因為黨和政府建立起的疫情體系發(fā)揮了巨大作用，彰顯了黨中央統(tǒng)一領導的強大力量，更彰顯了黨集中統(tǒng)一領導的優(yōu)勢。中華民族已經(jīng)歷經(jīng)無數(shù)次的磨難，但一次又一次抗了過來，多難興邦，每逢磨難當頭，都能激發(fā)偉大的愛國情懷和無窮的斗爭力量。在這次的疫情中不就體現(xiàn)的淋漓盡致，84歲高齡的鐘南山院士再次出征，深入疫情前線;無數(shù)醫(yī)務人員不畏生死抗擊疫情;國外華人籌集物資運回國，國內人民捐贈日常用品，蔬菜……現(xiàn)在我們最應該做的就是注意個人衛(wèi)生，保持良好心態(tài)，不隨意聽信謠言，相信國家，相信科學，中國人民一定能夠盡快取得抗疫斗爭的最后勝利!”

思政大課觀后感模板篇2

以“逆襲奪冠”之姿，厚植砥礪奮斗力量。五年前的里約奧運會，諶利軍被寄予厚望。但在62公斤決賽抓舉比賽中，諶利軍因為賽前熱身兩腿抽筋，最終遺憾離開里約奧運的賽場。在這五年的時間里不知道舉起多少進的重量，身上又貼了多少塊膠布，如今，諶利軍著積蓄五年的力量上演了王者歸來，在東京奧運會67公斤舉重比賽中逆襲奪冠。

以“金雞獨立”之姿，錘煉“釘釘子”精神。在舉重61公斤級A組比賽中，中國選手李發(fā)彬一舉打破奧運挺舉以及總成績奧運紀錄，還采用了“金雞獨立”式的站姿，火爆中國的社交網(wǎng)絡。要知道，運動員用身體帶動杠鈴的重量，發(fā)力以后杠鈴的上升路徑控制、身體的制動、下潛、支撐動作都需要在極短的時間全身協(xié)調完成，想要贏得比賽技巧也是如此重要

以“勇攀高峰”之姿，鑄就堅強理想信念。石智勇是男子舉重73公斤級挺舉、抓舉、總成績三項世界紀錄保持者。他是里約奧運會男子舉重69公斤級冠軍，在國際舉聯(lián)年調整重量級以后，他升級至73公斤級。隨后石智勇頻頻刷新該級別抓舉、挺舉和總成績，石智勇再次刷新挺舉和總成績世界紀錄。“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”黨員干部更要以信念鑄魂，用信仰作骨，平常工作要看得出、關鍵時刻要站得出、危難關頭要豁得出，要多做幾次“熱鍋上的螞蟻”，從中錘煉黨性、詮釋信仰，要在實干想問題、辦事情，主動承擔一些急難險重的任務。

思政大課觀后感模板篇3

不忘初心使命，鑄牢“信念柱”。出生于1997年來自大山的留守兒童侯志慧，在上一屆奧運會中因傷遺憾被隊友替換出局，在經(jīng)歷了5年的漫長煎熬和等待之后，她在奧運賽場上一舉成功、一戰(zhàn)成名。34歲的兩屆奧運冠軍吳靜鈺，在里約奧運會痛失“三連冠”，是世界跆拳道首位連續(xù)參加四屆奧運會的女運動員，和吳靜鈺同期的運動員大多早已退役，她卻依然重回賽場：“這不是犧牲，是夢想。

不怕挫折風雨，守護“同心柱”。“00后組合”張家齊、陳芋汐幫中國跳水隊蟬聯(lián)了女子雙人10米臺項目自2000年入奧以來的第6枚金牌；女子10米氣手槍決賽中勇奪銅牌的姜冉馨“熔銅為金”，和龐偉一同摘下10米氣手槍混合團體賽金牌。年輕干部講團結、懂團結、會團結。團結精神是共產黨員們代代相傳的紅色血脈，并非是要求團隊成員犧牲自我，相反，在揮灑個性的基礎上精誠團結、目標一致，這才是團結的詮釋。

不斷向前邁步，鉚緊“學習柱”。記者問陳夢這次奧運會結束后有什么安排，陳夢只是回答：“繼續(xù)訓練吧。”提到中國人，我們會想到什么？謙虛。“知不足者好學，恥下問者自滿”、“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”、“活到老學到老”……謙虛好學一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，在年輕干部深入基層、奮斗新征程的時期，保持謙虛謹慎、不驕不躁的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風，不僅沒有過時，反而有越來越重要的時代意義。年輕人要立足實踐提升自己，只有不斷學習，才能增強研究解決新矛盾、新問題的能力，向身邊的老同志學習、向群眾學習，俯下身子、甩開膀子，主動到艱苦地方鍛煉、到基層實踐。

思政大課觀后感模板篇4

在全球疫情大反撲的背景下看了東京奧運會。滿心的驕傲與震撼，溢于言表。我中華健兒可真是為國爭光——38枚金牌，排名世界第二，這一成績令多少國人都歡呼雀躍，熱血沸騰。同時，熒屏上也出現(xiàn)了許多新的面孔，就像全紅嬋。

辛丑牛年五月八日，豆蔻少女全紅嬋奪得了女子十米跳水的桂冠，她創(chuàng)造了歷史分，為中國摘下了第33枚金牌！有人評價說：“這就是我們新時代的青年！”

何謂新時代青年？或許作為中國跳水隊中年齡最小的她，以成長經(jīng)歷就能詮釋答案。出生于廣東的一個農村家庭，母親身體也不好，因沒錢從未去過游樂園和動物園……可這樣的貧困生活并沒有讓全紅嬋自怨自艾，為了減輕家里的負擔，讓母親有錢治病，便刻苦訓練。

有人說她是一戰(zhàn)成名，可如果沒有六年的刻苦訓練，又怎會有這樣的結果？為了改變命運，不惜一切去努力。而這種奮斗精神，不光是在奧運賽場上，無論在哪里、在何時都值得去欽佩、去弘揚。

她以黑馬之姿，青春之面貌去揮灑汗水，奮斗拼搏，最終脫穎而出。她讓青春舒展成了該有的模樣，這不僅是每個中國新青年應有的追求，也是每一個時代的&39;同行人該有的姿態(tài)。

有人稱她為“天才少女”，“下一代的跳水皇后”。而蕭伯納的那句“所謂天才人物，就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人”，也許能讓我們更深入的了解她功成名就的原因。

世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是我們奮斗的模樣。我們不應只羨慕那些神話一般的運動員，沒有誰天生倔強，只是為了前方的目標，寸步不讓。

而腳踏實地，穩(wěn)步向前，永不言棄，就是新時代青年應竭力舒展成的模樣。

思政大課觀后感模板篇5

沒有哪一次巨大歷史災難，不是以巨大的歷史進步為補償?shù)摹Ｔ谶@即將邁進全面小康社會、實現(xiàn)第一個百年目標的時刻，疫情未能阻擋我們奮進的步伐，我黨以及全國人民、海外同胞在面臨此次新冠疫情時表現(xiàn)出了前所未有的團結。戰(zhàn)疫的過程，更是彰顯出中國特色社會主義制度具有堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。作為當代大學生，我們必須堅持黨的領導，始終把愛國主義銘記于心——青春更應當是奮斗的年紀

黨政軍民學，東西南北中，中華大地的每一寸土地都由中華兒女的血汗鑄就，無論是怎樣的磨難也無法徹底摧毀我們，這講的不是一種自傲，而是一種潛移默化的傳承。這種傳承體現(xiàn)在了制度上，從古代的皇權至上演變到如今，現(xiàn)代中國的強大制度優(yōu)勢帶來了高效行動力，政府一聲令下全國人民自覺遵守，政府周密的布局和人民的積極配合，化解了一次又一次看似無解的困局。這種傳承更加要體現(xiàn)在下一代身上，如果孩子們的追求不再總是一味追求浮淺的醉生夢死，而是在一次次山河破碎風雨飄零中主動破繭成蝶，扛起社會的責任，用苦難磨礪自己的稚羽，終有一天，不單是吾等少年，整個華夏都將翱翔于青冥之上。

作為一名大學生，更應該書寫大寫的人生，時時刻刻與國家同呼吸，共命運。我們要在這場戰(zhàn)役中學習譜寫“大寫的青春”，讓青春夢想在中華民族復興的偉大的中國夢中綻放。大寫的青春里應有大寫的家國情懷，讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，與時代同步伐、與人民共命運。大寫的青春用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望。

思政大課觀后感模板篇6

成功至上是當今多數(shù)人的信仰，畢竟有句古語講“勝者為王，敗者為寇”。可此次奧運會上的人情溫暖，讓我對成敗有了更深入的理解。

在如此盛大的奧運會上，失誤無疑意味著失敗。在800米半決賽中，美國與博茨瓦納選手因失誤互相絆倒對方，但他們沒有生氣，而是彼此攙扶著站起，肩并肩完成了比賽。當他們跨過終點線的那一刻，相信每一位觀眾的內心都受到了極大的觸動。成敗無所謂，情誼為第一。賽場上運動員們的相互鼓勵，展現(xiàn)了大格局。雖敗，猶勝。

女子羽毛球雙打決賽結束后，獲得冠軍的印尼選手跪地痛哭，因為這是她們國家項目首金。獲得亞軍的陳清晨與賈一凡上前與她們擁抱，向她們表示祝賀。為對手的勝利喝彩，向同樣的目標進發(fā)。她們值得的，絕不僅僅是一塊獎牌。

除此外，在女子個人鐵人三項比賽中，挪威選手鼓勵比利時選手完成比賽；在女子平衡木決賽中，中國選手管晨辰穩(wěn)穩(wěn)落地后，美國選手蘇妮莎·李跳起來為她慶祝；奧恰洛夫在單打半決賽中不敵馬龍，賽后仍祝福馬龍決賽好運……這些都是強者的惺惺相惜，他們用行動詮釋了奧運精神。世俗中所謂成功都無法與此時此刻的成功相比擬。

獎牌代表的是技術上的成功，但深層次的道德思想上的成功，卻是世俗難以估量的。反觀學習，追求分數(shù)是教學的目的嗎？我們學習難道就是為了成為枯燥死板的刷分機器嗎？顯然不是。學習是為我們的人生奠基，是為民族、社會、國家、世界乃至全人類培育創(chuàng)新向上的人才。把分數(shù)看得過重，甚至將其作為衡量學生品質的標準，這種行為與教育的初衷完全是相背而行的。我們不愿成為范進，也不應成為范進。有時候，我們真的需要一點“佛系心態(tài)”，去放下一些對世俗成功的執(zhí)念。

思政大課觀后感模板篇7

祖國是我們的家園，我們要學會熱愛它。

人是群居動物，單獨的一個人是沒法生活在地球上面的。因為一個人的力量是有限的，面對大自然如此嚴峻的挑戰(zhàn)，一個人的力量，顯得如此的渺小。然而一個國家的力量卻可以創(chuàng)造奇跡。

俗話說一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。說的.就是這個道理。國家由個人組成，人是最小的單位，人組成的集體，然后又有了國家。國家的力量是無法揣測的。我們之所以有了現(xiàn)在的繁榮昌盛，而不用過遠古時代狩獵的原始生活，要感謝我們的國家。國家領導著我們，組織著我們，使我們更好的發(fā)展，更好地生存在這個地球上。

一個熱愛自己國家的人是值得尊敬的。他將接受人民的擁護和愛戴。而一個不熱愛自己國家的人是不值得尊敬的，他將受到萬民的唾棄。那些為國家奉獻生命和一切的人，他將永遠生活在人們的心目當中，受到人們的尊敬和愛戴。他們將載入史冊受到子子孫孫的敬佩和追捧。

真正愛國的表現(xiàn)不僅僅表現(xiàn)在華麗的言語當中，更應該表現(xiàn)在為祖國和人民謀福利的行動當中。即使世界各國給我再多的金銀財寶我和地位，我們都不愿意離開我們的祖國。我們愿意和祖國共同發(fā)展共同進步，共同創(chuàng)建屬于我們中國人的未來。

我們熱愛這片故土，熱愛祖國的大好河山。愛國主義是人民和國家的一種神圣的美好的精神。它使我們團結，使我們共同合作。相信沒有，不熱愛自己，國家的人，是國家給了我們生存的環(huán)境，是國家給了我們積極向上奮斗的目標。

同學們請熱愛我們的祖國，熱愛這片養(yǎng)育我們的大好河山。

思政大課觀后感模板篇8

我讀過許多關于愛國的書，其中，我最喜歡的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書的主人公是保爾·柯察金，他曾經(jīng)說過這樣一句話：“人最寶貴的是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，才能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了世上最寶貴的`事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”故事中的保爾，很小就投入了對敵斗爭，顯示出機智、勇敢、不怕犧牲的精神；后來他參加了紅軍，為保衛(wèi)祖國而英勇作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中身受重傷；傷病還沒有痊愈，又參加修筑鐵路和搶撈木柴的艱苦勞動。

保爾的故事告訴我們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有將自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才能創(chuàng)造出生命的奇跡，才會成為攻無不克的鋼鐵戰(zhàn)士。因此我們要向保爾學習，樹立遠大的理想，好好學習報效國家的本領，不怕困難，磨煉自己的意志，將來做一個對社會對國家有用的人。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀好書可以讓我們熱愛祖國、熱愛人民，讓我們學習科學文化知識，懂得做人的道理。讓我們多讀書，讀好書，在書香中成長、飛翔。