通過寫觀后感，觀眾可以更深入地了解作品或場所的背景、特點(diǎn)、意義等方面，并對其進(jìn)行分析和解讀。想知道如何寫出優(yōu)秀的甲午風(fēng)云觀后感怎么寫嗎？這里為大家分享甲午風(fēng)云觀后感怎么寫，快來學(xué)習(xí)吧！

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇1

看了《甲午風(fēng)云》這部電影，我感悟很深，但印象最深刻的有兩件事。

第一次海戰(zhàn)，清朝三艘戰(zhàn)艦遭遇了日本三艘戰(zhàn)艦的攻擊。清朝兩艘戰(zhàn)艦被擊沉，第三艘戰(zhàn)艦的艦長方大人準(zhǔn)備逃走。日本主戰(zhàn)艦的艦長吉野，乘勝追擊。清朝戰(zhàn)艦船尾炮手瞄準(zhǔn)日本戰(zhàn)艦準(zhǔn)備開火時(shí)，被方大人制止了。接著，方大人把戰(zhàn)艦加到最高時(shí)速。尾炮手看日本戰(zhàn)艦開火了，便連發(fā)三發(fā)炮彈，擊退了日本戰(zhàn)艦。方大人卻因?yàn)檫@件事情把尾炮手趕走了，世昌收留了他。在慶功宴上，方大人謊稱主戰(zhàn)艦和另一艘戰(zhàn)艦逃跑時(shí)觸礁沉默，他佯裝逃跑，用尾炮趕走日本戰(zhàn)艦。

第二次海戰(zhàn)，日本戰(zhàn)艦掛起美國國旗向清朝戰(zhàn)船沖來，中途，取下美國國旗，換成日本國旗。那些投降派以主戰(zhàn)艦的名義命令其他戰(zhàn)艦成橫一字隊(duì)形排開，當(dāng)主戰(zhàn)艦的副艦長發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了，日本主戰(zhàn)艦一炮打下清朝主戰(zhàn)艦帥旗。接著，日本主戰(zhàn)艦用快炮進(jìn)攻，擊沉了主戰(zhàn)艦。方大人見主戰(zhàn)艦被擊沉，想轉(zhuǎn)舵逃跑，世昌看了，掛起帥旗迎戰(zhàn)敵軍，吉野命令原本攻打方大人的戰(zhàn)艦迎戰(zhàn)鄧世昌，自己和其他戰(zhàn)艦合圍林大人。鄧世昌看了，命令前炮瞄準(zhǔn)吉野，左前炮瞄準(zhǔn)另一艘戰(zhàn)艦開炮。擊沉一艘戰(zhàn)船后，發(fā)現(xiàn)林大人被包圍了，鄧世昌讓瞭望兵打出林大人向我一靠攏的旗號(hào)。瞭望兵說晚了，鄧世昌一看，林大人的戰(zhàn)船被擊沉了。鄧世昌說，日本主戰(zhàn)艦是吉野指揮的。只要我們擊沉它，就可以反敗為勝。然后，開艦駛向吉野，三門大炮齊射，吉野被迫逃跑。追了一半，鄧世昌沒炮彈了，吉野轉(zhuǎn)舵追擊。一邊追一邊放炮，當(dāng)兩船間隔只有五百碼時(shí)，吉野明白了。鄧世昌是要和他同歸于盡。吉野還 想向鄧世昌的戰(zhàn)艦開炮。炮手說太近了!吉野決定發(fā)射魚雷!嘩，鄧世昌連續(xù)避開了兩個(gè)魚雷。再發(fā)一次!轟!鄧世昌的戰(zhàn)艦在即將撞上吉野時(shí)，被炸成了兩截。

看了這部電影，我明白了：做一件事是靠行動(dòng)證明的，不能只說不做。鄧世昌為了祖國可以放棄生命，正因?yàn)橛性S多像鄧世昌的人，才有我們今天的生活!

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇2

回首往事，曾經(jīng)的屈辱歷歷在目，今天我看了《甲午風(fēng)云》這部電影，心情久久不能平靜，故事中的每個(gè)情節(jié)都使我深受感動(dòng)，使我受到了深刻的教育。這部電影悲壯地歌頌了海軍將領(lǐng)鄧世昌，水兵王國成等英雄們威武不屈的英雄氣概，深刻地揭露了帝國主義者的侵略本質(zhì)和清廷的昏庸腐朽，暴露了慈禧，李鴻章，等民族敗類賣國求榮的形象，淋漓盡致地表現(xiàn)了這一歷史事件中人民群眾和愛國官兵反侵略、反投降的愛國主義精神，突出了中華民族不屈不撓的民族精神，譜寫了一曲氣勢磅礴的愛國主義頌歌。

1894年，蓄謀侵華已久的日軍在中國領(lǐng)海內(nèi)肆意制造事端，昏庸膽小的西太后為息事寧人，委派北洋大臣李鴻章及其親信、“濟(jì)遠(yuǎn)”號(hào)管帶方伯謙等人去與日軍講和，傲慢無禮的日軍卻將中國商船擊落。鄧世昌是一位對祖國懷著赤誠忠心的一個(gè)人，聽到這個(gè)消息，他立刻怒火中燒，去找李鴻章評(píng)論，這時(shí)，英美外交官正在給李鴻章轉(zhuǎn)達(dá)一些日本提出的條約，讓鄧世昌在二堂等候，那些條約都是針對中國的，他心急如焚、越聽越急，手中的茶杯都掉到了地上，大廳內(nèi)的人聽到“咣當(dāng)”一聲，他們側(cè)目張望，鄧世昌把門打開，走上前去，袖子一甩，義正詞嚴(yán)、慷慨激昂地說，“難道我大清保衛(wèi)自己的江山是輕舉妄動(dòng)?難道我北洋水師出海抗擊倭寇是惹事生非?難道日本卑鄙地偷襲不宣而戰(zhàn)反而是我大清在肆意挑釁?難道我們只有任由宰割、坐以待斃你們才好說話?”，一番話說出了中國人民捍衛(wèi)主權(quán)的心聲，也說出了帝國主義想要侵占我國利益的丑惡用心。在場的人聽了他的話都瞠目結(jié)舌，鄧世昌也被趕出了大廳。

過了一會(huì)，李鴻章召見鄧世昌，他進(jìn)入大廳，雙膝跪地，呈上了一份萬民折，請求朝廷和日本宣戰(zhàn)，李鴻章一聽大怒，狠狠地罵了鄧世昌一通，并讓他回了威海。鄧世昌回到艦隊(duì)之后，水手們發(fā)現(xiàn)鄧大人一言不發(fā)，正當(dāng)他們疑惑時(shí)，忽然從他的房間里傳來了琴聲，時(shí)而慷慨激昂、高亢有力，時(shí)而緩慢柔和、悲傷不已，時(shí)而如閃電一閃而過，時(shí)而如大雨持續(xù)不停。

日軍不宣而戰(zhàn)，民憤四起，頂不住壓力的李鴻章重新啟用鄧世昌。海戰(zhàn)中，日本大量軍艦向北洋水師步步緊逼，貪生怕死的北洋水師右翼總兵劉步蟾(李頡)打錯(cuò)旗號(hào)，致使北洋艦隊(duì)出師失利，旗艦被日軍擊沉。鄧世昌見勢立即掛起帥旗，替代旗艦指揮作戰(zhàn)，他拿著望遠(yuǎn)鏡偵查敵情，發(fā)現(xiàn)日本人老奸巨猾，故意掛成星條旗，讓中國人誤以為是美國軍隊(duì)，鄧世昌火眼金睛識(shí)破了日本人的陰謀，親自指揮作戰(zhàn)，水面上波濤洶涌，大炮砰砰地向日本的艦船射去，率領(lǐng)“致遠(yuǎn)”號(hào)官兵與日軍展開殊死大戰(zhàn)，把敵人打得落花流水。而這時(shí)，方伯謙在船艙里將舵手用槍打死，準(zhǔn)備臨陣脫逃，后來炮彈打完了，已經(jīng)逃跑的吉野號(hào)又調(diào)頭來攻擊我們，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄧世昌做出了一個(gè)重大的決定：撞沉敵艦“吉野”號(hào)。做出了這個(gè)決定后，全艦無一人退縮。但是在追趕“吉野”號(hào)時(shí)，日本人一看大事不妙，一連發(fā)了三個(gè)魚雷，鄧世昌的艦船不幸被第三發(fā)魚雷擊中，全艦官兵壯烈犧牲。

甲午戰(zhàn)爭不僅僅是一個(gè)國家的悲哀，更是一個(gè)民族永遠(yuǎn)的傷痛，但是一個(gè)政府的腐敗，并不代表整個(gè)民族的墮落，影片中的鄧世昌，就是中華民族不屈不撓，勇于抗?fàn)幍捏w現(xiàn)，面對外國列強(qiáng)的侵略，他態(tài)度堅(jiān)決，奮勇抵抗，表現(xiàn)了一種大無畏的偉大精神。突出了鄧世昌、大批愛國志士和廣大人民憂國憂民、保家衛(wèi)國的英雄形象，突出了各方之間的矛盾，把這一歷史事件的各種場景描繪得淋漓盡致。看完這部影片，使人感覺到中華民族是永遠(yuǎn)打不垮的，因?yàn)槲覀冇幸淮笈⊙獖^戰(zhàn)的英雄，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦睦骐S時(shí)做好犧牲的準(zhǔn)備。但是我也在反思，為什么我們會(huì)失敗呢?我們有和日本可以媲美的海軍艦隊(duì)，也有鄧世昌這樣的海軍將領(lǐng)，就是因?yàn)榍宄]關(guān)鎖國、昏庸無能、不思進(jìn)取，才使得敵人得寸進(jìn)尺、步步緊逼。我想起了一句歌詞，朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍，有了英明的政府，有了強(qiáng)大的國防，我們才有了今天美好的生活，這些英雄前輩還有那些屈辱的歷史都值得我們深刻銘記，只有真正強(qiáng)大了才能有力量對付壞人，英雄的事跡會(huì)鼓舞我們不斷前進(jìn)、好好學(xué)習(xí)，努力強(qiáng)大自我，為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份自己的力量!

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇3

昨天晚上，我把《甲午風(fēng)云》看完了，《甲午風(fēng)云》影片展現(xiàn)甲午海戰(zhàn)這一歷史事件，悲壯地歌頌了海軍將領(lǐng)鄧世昌，水兵王國成等英雄們威武不屈的英雄氣概，深刻地揭露了帝國主義者的侵略本質(zhì)和清廷的昏庸腐朽。

鄧世昌從小好學(xué)，別人不知道的他知道，這也是他為什當(dāng)了艦船長的原因之一。我記得有一次，他去外國，看望他的同學(xué)，在路上有一個(gè)外國人玩弄他的辮子：“中國人就是這樣嗎?還 留長頭發(fā)，和女孩兒一樣!”鄧世昌不僅沒有發(fā)火，而是跟他說了一句“每個(gè)人都有不一樣的地方，請給我們放尊重一點(diǎn)!”這時(shí)，外國人生氣了，跟他打起來了，鄧世昌文武雙全，根本沒有留給他贏的余地。我看了那一段，真的太激動(dòng)了，讓外國人見識(shí)見識(shí)，什么是中國人!不要那么隨便!尊重一點(diǎn)。之后，他們在外國留學(xué)的也畢業(yè)了(也有日本人)，這也意味著戰(zhàn)爭的開始。

1894年，蓄謀侵華已久的日本帝國在中國領(lǐng)海內(nèi)肆意挑釁、制造事端。北洋大臣，李鴻章及其親信“濟(jì)遠(yuǎn)"號(hào)管帶方伯謙等極力主張求和。日寇擊沉中國商船，以“致遠(yuǎn)”號(hào)管帶鄧世昌為代表的愛國官兵和威海百姓，堅(jiān)決要求對日作戰(zhàn)，但鄧世昌兩次請戰(zhàn)均遭李鴻章拒絕，并因揭露方伯謙而被革職。日寇不宣而戰(zhàn)，民憤四起，李鴻章被迫起用鄧世昌。

在海戰(zhàn)中，鄧世昌說：“如果這仗打敗了，與船同沉!”這句話中也表達(dá)了鄧世昌堅(jiān)定的意志，北洋水師右翼總兵劉步蟾貪生怕死，故意打錯(cuò)旗號(hào)，后旗艦被日擊傷。鄧世昌代替旗艦指揮作戰(zhàn)，率領(lǐng)“致遠(yuǎn)”號(hào)官兵英勇戰(zhàn)斗，擊中日軍旗艦“吉野”號(hào)。最后因彈絕，鄧世昌決定撞沉敵艦“吉野”號(hào)，但不幸被魚雷擊中，全艦官兵犧牲。(雖然鄧世昌沒有被炸死，但是他說過“與船同沉!”)

有一次，在海戰(zhàn)中，日本人對他的衛(wèi)兵曾說過這樣一句話：“你知道中國人為什么總是打敗仗嗎?”“為什嗎”“因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)!”這句話久久在我腦海里出現(xiàn)。

中國人真的不團(tuán)結(jié)嗎?如果真的打起來，我真的希望這次海戰(zhàn)，再出現(xiàn)一個(gè)“鄧世昌”!

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇4

我要向大家推薦一部描寫甲午戰(zhàn)爭的電影--《甲午風(fēng)云》。

這部電影的作者分別是希儂、葉楠、陳穎、李雄飛和杜梨這五個(gè)人。是長春電影制片廠于1962年拍攝的作品。攝影是王啟民，導(dǎo)演是林農(nóng)。

這部電影主要講述了1894年日本帝國主義對中國發(fā)動(dòng)大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭，清朝政府被迫出兵作戰(zhàn)的歷史。當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗無能，只讓“濟(jì)遠(yuǎn)”、“廣已”兩艘艦艇護(hù)送“高升”號(hào)出發(fā)了。結(jié)果可想而知，清軍大敗。然而清政府依然無所作為，竟把堅(jiān)持正義的好將軍鄧世昌給辭退了。最后清政府沒有辦法，才不得不還給鄧世昌原來的官位。在鄧世昌的率領(lǐng)下，清軍奮勇殺敵，然而敵我力量懸殊，鄧世昌被迫帶領(lǐng)大家開船撞擊敵艦，卻被敵艦發(fā)射的魚雷擊中，全艦官兵壯烈犧牲。一場悲壯激烈的甲午戰(zhàn)爭就此結(jié)束，但中國人民的反帝斗爭卻掀起了更大的怒潮。

大敵當(dāng)前，強(qiáng)存弱亡。兩軍相逢勇者勝，軍威就是國威!漢高祖劉邦曾引吭高歌：“安得勇士兮守四方”，鄧世昌、王國成就是這樣的猛士。“致遠(yuǎn)”號(hào)全力沖馳，撞擊敵艦“吉野”雖然功敗垂成，卻在這流星過空般的一瞬間里，讓無數(shù)愛國之士感到人世間的壯懷激烈!愛國戰(zhàn)士們視死如歸的豪邁情懷，永遠(yuǎn)激蕩在人民的心中。

我認(rèn)為這是一部很不錯(cuò)的電影，它每時(shí)每刻都在提醒著我們要不斷努力、進(jìn)步，決不讓那飽受屈辱的歷史重演。

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇5

今天下午，我們看了一部老電影《甲午風(fēng)云》。電影主要講甲午戰(zhàn)爭時(shí)期，(1894年7月末～1895年4月日本侵略中國和朝鮮的戰(zhàn)爭。1894年·光緒二十年，甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)。按中國干支紀(jì)年，時(shí)年為甲午年，故稱甲午戰(zhàn)爭。)由于清政府的腐敗，任憑愛國將領(lǐng)鄧世昌視死如歸的努力，中國的北洋戰(zhàn)隊(duì)還是與倭寇艦隊(duì)激戰(zhàn)慘敗的事情。

當(dāng)時(shí)的大奸臣劉步蟾，正在海上護(hù)送官兵出征，突然看到了日軍艦隊(duì)的旗艦吉野號(hào)，嚇得腳都麻了，而可惡的吉野號(hào)竟無緣無故地向我們中國北洋艦隊(duì)開炮，這時(shí)相信每一個(gè)中國人都會(huì)奮力反擊，可是奸臣劉步蟾卻趕忙下令撤退，并且親手升起了讓北洋艦隊(duì)的臉都丟盡了的白旗，我懷疑他身體流的不是中國人的血;而他呢，則趕忙藏到了一張桌子下面，生怕炮彈打住他，我就不明白，這樣人怎么能配當(dāng)軍人，甚至是將軍、大官，如此窩囊的人都能擔(dān)當(dāng)清朝的上等大臣，清朝又怎有不滅的道理呢?

此時(shí)，一個(gè)炮兵實(shí)在是對倭寇的惡行忍無可忍，他頂著被砍頭的風(fēng)險(xiǎn)，身負(fù)著國人對日寇的仇恨，毅然下令發(fā)炮，打中了劍拔弩張的吉野艦，打出了中國人民的志氣，真是好樣的!可是這樣一位愛國志士卻被那位奸臣劉步蟾給抓住了，說什么為了他好，讓他辭職，其實(shí)就是想把那位炮兵的功名攬到自己身上，好給自己升官進(jìn)爵。真是應(yīng)了那一句話了：這世上有三種人：“一種是良心被狗吃了的人;一種是良心沒被狗吃了的人;還有一種是良心連狗都不吃的人。”這位劉步蟾大人可能就是這傳說中的第三種人。在祖國危難之時(shí)，不想社稷安危，只想個(gè)人利益，虧你還口口聲聲說你是大清人。

在致遠(yuǎn)號(hào)與吉野號(hào)斗智斗勇時(shí)，吉野號(hào)已經(jīng)被致遠(yuǎn)號(hào)逼得走投無路了，可是致遠(yuǎn)號(hào)船上的炮彈卻離奇的沒了，吉野號(hào)趁火打劫，立刻轉(zhuǎn)舵，要活捉致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌。鄧世昌此時(shí)并沒有慌亂，而是在想如何充分的利用“殘子”(圍棋一名稱，此比喻已無力戰(zhàn)斗)作用，他大義凜然的站到桅桿頂上，對將士們說：“兄弟們，我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外，現(xiàn)在‘致遠(yuǎn)’艦傷彈盡，無力再戰(zhàn)。我決定以我傷殘之艦撞沉‘吉野’，與‘吉野’同歸于盡，定能挽回?cái)【郑〉米詈蟮膭倮?”這一番話說的人心里洶涌澎湃，全艦官兵高聲呼喊：撞沉“吉野”!說罷，致遠(yuǎn)艦向吉野艦狂追，像一頭追捕獵物的獅子。吉野艦趕忙集中炮火轟擊致遠(yuǎn)艦，而這絲毫沒有阻擋住致遠(yuǎn)艦這頭憤怒的獅子，反而更加激怒了他，使他進(jìn)化為一只憤怒的火龍。致遠(yuǎn)艦乘風(fēng)破浪，直向吉野艦駛?cè)ァ＜芭炆系乃謧円豢催@情形，紛紛跳水，驚恐萬狀。就連艦長河源要一也嚇得目瞪口呆，緊急發(fā)射魚雷，可是致遠(yuǎn)艦卻巧妙地躲了過去，直到第三發(fā)魚雷才擊中了致遠(yuǎn)艦，致遠(yuǎn)艦緩緩地沉入水中。

甲午戰(zhàn)爭中國失敗了，并簽署了恥辱的《馬關(guān)條約》，可是那都是因?yàn)榍逭母瘮o能，雖然那時(shí)清朝剛剛收復(fù)新疆失地、獲得了中法戰(zhàn)爭的勝利，可基層百姓與官員的差別是太大了，甲午戰(zhàn)爭的失敗是必然的，他給我們所有中國人一個(gè)沉重的教訓(xùn)，北洋艦隊(duì)最后一艘戰(zhàn)艦沉沒的聲音，永遠(yuǎn)是我們耳邊揮之不去的警鐘。

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇6

中日甲午戰(zhàn)爭，對我們文科學(xué)生來說，一點(diǎn)都不陌生。從初中到高中，關(guān)于這場戰(zhàn)爭的背景、大致過程、結(jié)果和影響我們都曾背得滾瓜爛熟，可是也都僅僅是對這場戰(zhàn)爭宏觀的認(rèn)識(shí)。《甲午風(fēng)云》這場電影，卻是以一種立體的方式，通過視覺聽覺的相互作用，好像帶我們真正回到了那年戰(zhàn)爭前后時(shí)，讓我們不僅看到勞動(dòng)人民和愛國官員的熱血，還有清朝后期的腐朽、貪生怕死的走狗的丑惡嘴臉。

方伯謙貪生怕死，謊報(bào)戰(zhàn)功，得了2000兩賞銀，卻想用20兩打發(fā)真正的功勛所得者炮手王國成，王國成斷然拒絕，顯示了勞動(dòng)人民的錚錚鐵骨。王國成想為國家效力，卻因官員的私欲被無情開除，求一不得求二，去找鄧世昌，這不僅顯示了其精忠報(bào)國的決心，也顯示了他的智慧，識(shí)得鄧世昌為一個(gè)可以信賴的好官，以言語說服鄧世昌收留他，二者共有衛(wèi)國保家之心。相反，方伯謙做出了失顏辱國的事情，卻還敢冒領(lǐng)功勞，在慶功宴上談笑風(fēng)生，被鄧世昌揭穿后依然臉不紅心不跳信口雌黃，可謂厚臉皮之至。

鄧世昌不懼章程軍法，思量過后毅然收下王國成，得知真相后在參加方伯謙的“慶功”典禮時(shí)與其嗆聲，揭露他的真面目。鄧世昌懷著一腔愛國熱血，在海戰(zhàn)中對敵人的攻擊無所畏懼，乘勝追擊卻發(fā)現(xiàn)炮彈用盡，欲與敵艦玉石俱焚。船上的士兵們無一人臨陣脫逃，已知無法生還，臉上帶著慷慨就義的凜然，立如松。被敵艦魚雷擊中的那一刻，鄧世昌最后的音容相貌在屏幕上淡淡散去，卻永遠(yuǎn)留在了我們心間。

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇7

今天我很激動(dòng)的觀看了《甲午風(fēng)云》，這部電影講的是我國歷史上一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在19世紀(jì)末中日甲午戰(zhàn)爭中豐島、黃海兩次海戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)場面浩大、氣勢宏偉，淋漓盡致地表現(xiàn)了這一歷史事件中人民群眾和愛國官兵反侵略、反投降的愛國主義精神，突出了中華民族不屈不撓的民族精神，譜寫了一曲氣勢磅礴的愛國主義頌歌，把一段歷史悲劇，塑造成杰出的藝術(shù)經(jīng)典。

今天，我看了這部影片我的心就更加激動(dòng)了，故事的每一個(gè)情節(jié)都使我很感動(dòng)。使我受到了深刻的教育。觀看了這部電影，我覺得鄧世昌有一種氣壯山河的英雄氣概。他不像電影中的那位方大人，貪生怕死，遇到敵人就退縮，一點(diǎn)也沒有中華民族的氣概。而鄧世昌他不但堅(jiān)強(qiáng)不屈，而且視死如歸在這部電影中，我覺得不只鄧世昌有民族骨氣，他身旁的林大人和那些水手們也都有著鄧世昌那種精神。當(dāng)鄧世昌決定撞沉敵艦“吉野”號(hào)時(shí)，那些水手們都抱著一種和敵人們同歸于盡的心態(tài)。

如今，我們的國家強(qiáng)大了，它的強(qiáng)大靠的不是別人，靠的正是這一代又一代的人的勤奮與努力。當(dāng)然還有那在戰(zhàn)場上付出了生命與鮮血的英雄人物。要想我們的國家繼續(xù)強(qiáng)大，那么從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該努力，長大為祖國效力。

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇8

看著致遠(yuǎn)號(hào)上海軍戰(zhàn)士們一張張目光堅(jiān)毅的臉，我的心被深深地震撼了。原來，在這個(gè)世界上真的有這樣勇敢正直視死如歸的人存在。在他們身上我看到了一個(gè)民族應(yīng)該有的精神和氣節(jié)，是他們讓我知道無論西方列強(qiáng)怎樣的侵略，封建統(tǒng)治階級(jí)怎樣的壓迫，中華民族是不會(huì)被打敗的。

但是，在這種驕傲背后，我們還應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到：致遠(yuǎn)的沉沒是一個(gè)悲劇，它所代表的不僅僅是甲午海戰(zhàn)的失敗，它更是封建統(tǒng)治階級(jí)腐朽沒落的有力揭露。

18世紀(jì)60年代，對中國和日本都是及其重要的一個(gè)時(shí)刻。在中國以曾國藩為首的一批官僚地主階級(jí)接受了“施夷長計(jì)以制夷”的觀點(diǎn)，開始了風(fēng)風(fēng)火火的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。而此時(shí)的日本在接受西方列強(qiáng)的壓迫后也走上了變法求存的道路，開始明治維新。同樣的背景，同樣的運(yùn)動(dòng)，卻面臨著完全不同的結(jié)局。1894年的甲午中日戰(zhàn)爭是中日實(shí)行變法三十年后的第一次交鋒，然而封建統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)國夢徹底被摧毀了。這是為什么呢?

如果，那些所謂的統(tǒng)治階級(jí)在面臨改革的時(shí)候所想到的更多的不是自己的利益和可憐的權(quán)利而是千萬中華人民的幸福生活;如果那些接受了幾千年封建思想文化熏陶的士大夫在面對外來侵略者時(shí)能更多的保持他們欺辱勞苦大眾時(shí)的氣焰，而不是低聲下氣，搖尾乞憐……也許結(jié)果就會(huì)是另一種樣子了。然而歷史永遠(yuǎn)都是留給后人去嘆息和緬懷的，又有誰能真切的改變什么嗎?

甲午風(fēng)云觀后感怎么寫篇9

甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年7月。它的發(fā)生是日本密謀已久的。觀看《甲午風(fēng)云》，我深深地被鄧世昌那偉大的愛國精神感動(dòng)了。

1894年，蓄謀侵華已久的日本帝國在中國領(lǐng)海內(nèi)肆意挑釁、制造事端。北洋大臣李鴻章及其親信“濟(jì)遠(yuǎn)”號(hào)管帶方伯謙等極力主張求和。日寇擊沉中國商船。以“致遠(yuǎn)”號(hào)管帶鄧世昌為代表的愛國官兵和威海百姓，堅(jiān)決要求對日作戰(zhàn)，但兩次請戰(zhàn)均拒絕。并因揭露方伯謙而被革職。日寇不宣而戰(zhàn)，民憤四起，李鴻章被迫起用鄧世昌。

在海戰(zhàn)中，北洋水師右翼總兵劉步蟾貪生怕死，故意打錯(cuò)旗號(hào)，后旗艦被日擊傷。鄧代替旗艦指揮作戰(zhàn)，率領(lǐng)“致遠(yuǎn)”號(hào)官兵英勇戰(zhàn)斗，擊中日軍旗艦“吉野”號(hào)，最后因彈絕，鄧世昌決定撞沉敵艦“吉野”號(hào)，但不幸被魚雷擊中，全艦官兵犧牲。

鄧世昌和那些愛國將士雖然犧牲了，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心里。我十分痛恨那些貪生怕死的清朝官員，他們雖然是中國人，卻不想為人民的利益而戰(zhàn)，貪生怕死，遇到戰(zhàn)爭就退縮，他們的罪行讓他們失去了當(dāng)中國人的資格，和鄧世昌等愛國將士們形成了鮮明的對比。鄧世昌是一個(gè)愿為國家犧牲自己的人，是一個(gè)愿為民族犧牲自己的人，是一個(gè)堂堂正正的中國人!

《甲午風(fēng)云》影片展現(xiàn)甲午海戰(zhàn)這一歷史事件，悲壯地歌頌了海軍將領(lǐng)鄧世昌、水兵王國成等英雄們威武不屈的英雄氣概，深刻地揭露了帝國主義者的侵略本質(zhì)和清廷的昏庸腐朽，

我們要好好的學(xué)習(xí)鄧世昌的精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們一定要努力的學(xué)習(xí)，在長大了以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一種精神。報(bào)效祖國，報(bào)效人民!為祖國的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)上自己的一份力量。