寫(xiě)觀后感需要對(duì)作品或場(chǎng)所進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和分析，這可以培養(yǎng)我們的審美和批判能力，提高我們的鑒賞水平。功夫熊貓觀后感影評(píng)怎么才能寫(xiě)好？這里分享一些功夫熊貓觀后感影評(píng)，方便大家學(xué)習(xí)。

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇1

功夫熊貓我很早就看了，去年就看了。但一直沒(méi)有深入地思考里面所講的意義與智慧。但很幸運(yùn)的是，我進(jìn)了今日學(xué)堂。在學(xué)堂中，我上了好多的電影賞析課。現(xiàn)在再看功夫熊貓，又有一些新的感受，想和大家分享一下。

我看了很多遍功夫熊貓。其中可以分為3大類(lèi)，也讓我感到了：懷著什么心態(tài)去做事，就會(huì)有什么樣的收獲。

1.從武打角度：第一遍是在很久之前看的了，覺(jué)得特好看。為什么?你看那熊貓和太郎打得多精彩呀!還有那5大俠，也超級(jí)厲害。情節(jié)也比較幽默，太好看了。這是典型的沒(méi)腦子去看電影。可惜的是我在還沒(méi)進(jìn)學(xué)堂就以這種風(fēng)格在看所有的電影。如果一個(gè)人看電影不會(huì)思考，那么他就不用看了。所以，在學(xué)堂的指引下，我又看了第二遍。

2.從練功角度：因?yàn)樵趯W(xué)堂的摔跤總是很弱，總摔不贏別人。所以我第一個(gè)念頭就是：這個(gè)電影中出現(xiàn)了大量的打架，而且好像比較夸張。所以，我懷著學(xué)習(xí)他們?cè)趺创颍肪繛槭裁雌渌?位就打不贏太郎，而相對(duì)好像弱一點(diǎn)的熊貓反而打贏了的心態(tài)去再看了幾遍。我覺(jué)得也很好看，而且也有比較多的收獲：第一：自己的短處可能是自己最大的長(zhǎng)處。我重點(diǎn)看過(guò)兩個(gè)片段。1是在那個(gè)橋上5位大俠和太郎戰(zhàn)斗。2是熊貓和太郎的決戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)：無(wú)論老虎，猴子還是鶴，螳螂，他們的皮都很薄，穴位很好找，所以一點(diǎn)就不能動(dòng)了。而熊貓無(wú)論是皮毛還是肉，都異常的厚，而且很不好找穴位。這個(gè)特點(diǎn)是熊貓以前抱怨不能練功的一個(gè)重要原因：肥肉太多。但是若仔細(xì)看，他的肥肉恰好是戰(zhàn)勝太郎的很重要的環(huán)節(jié)。我之前也在抱怨自己力氣沒(méi)別人大，身體也不怎么協(xié)調(diào)，個(gè)子也比比人小。我覺(jué)得自己的特點(diǎn)就是個(gè)頭小，可以用靈活來(lái)打敗別人。

3.從智慧角度：我個(gè)人認(rèn)為我已經(jīng)有很大的收獲了，可是其他人都說(shuō)我可以再看一遍，那么這一次我就是用學(xué)習(xí)智慧的眼光去看了。影片中直白地告訴我們的智慧有：

第一，世間無(wú)巧合：我認(rèn)為的意思是發(fā)生了一件事情必然有它的目的與作用。比如說(shuō)熊貓從天上掉下來(lái)，如果他不是命定的龍斗士，那么這種幾率可能只有千分之一或萬(wàn)分之一。我認(rèn)為這是宇宙在對(duì)師傅，烏龜說(shuō)：熊貓就是龍斗士。但師傅沒(méi)有理解這份禮物，而龜仙人能解讀生命中的禮物。所以烏龜更加厲害，好像能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，我們張校長(zhǎng)不也可以嗎。所以我認(rèn)為，如果一個(gè)人能徹底，全面地解讀生命的禮物，就能用推理來(lái)分析出未來(lái)。

第二：萬(wàn)事皆有可能：不想說(shuō)多：心的力量是很強(qiáng)大的，宇宙安排的事情是不可違背的。

第三：過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去了;未來(lái)的，不可展望;我們能把握的，是當(dāng)下。我的理解是：要活在當(dāng)下。不要為未來(lái)的事情所擔(dān)憂(yōu)，也不要讓過(guò)去的事情所困擾。做好當(dāng)下，才是最重要的。正好和學(xué)堂的教育理念相符。李老師也一直在強(qiáng)調(diào)活在當(dāng)下才是最重要的。

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇2

周六的一個(gè)晚上，我無(wú)所事事，漫無(wú)目的地翻著電視頻道。突然，一個(gè)熟悉而又陌生的身影出此刻電視機(jī)屏幕上，哦……是《功夫熊貓》，突然想起來(lái)前幾天在雅小由國(guó)家著名特級(jí)教師賁友林教師進(jìn)行了為期兩天的暑期教育。在中途休息的時(shí)候賁教師放了一段《功夫熊貓》。于是我便又重溫了一下《功夫熊貓》這部精彩至極的美國(guó)動(dòng)畫(huà)片。記得這部影片上映不久，我就一口氣看完了它，感覺(jué)那叫一個(gè)爽!蕩氣回腸的動(dòng)作畫(huà)面，振奮人心的音質(zhì)效果使我回味無(wú)窮!

又一次看這部影片，我的感受與上一次大不相同，總是莫名其妙的跟自我的工作結(jié)合起來(lái)。可能是因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間看到了它吧。影片講的是一只叫阿波的熊貓從一個(gè)功夫門(mén)外漢蛻變成一位武林大俠的故事：由于烏龜大師預(yù)料到雪豹太郎會(huì)越獄，搶奪神龍秘笈，傷害百姓。于是便與浣熊師傅商議決定挑選龍斗士來(lái)繼承神龍秘笈，從而擊敗太郎。

太郎曾是宗師的徒弟，懂得千種武學(xué)，一向想得到龍之典，但烏龜大師看出他內(nèi)心的邪惡，便拒絕了。之后，太郎變得邪惡起來(lái)，種.種殘忍的殺戮使和平谷失去寧?kù)o，他企圖搶奪神龍秘笈，但被烏龜大師制服了。大選之日到了，正在面館忙碌的阿寶，看到選拔神龍武士這一消息，連忙上山，卻被父親強(qiáng)制讓他背上頭條餐柜上山去賣(mài)面條，阿波本來(lái)就胖，此刻平白多了這么多負(fù)重，阿波只得花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)上山。

費(fèi)盡九牛二虎之力才登上天山，來(lái)到翡翠宮門(mén)前的阿寶，剛要休息，進(jìn)入翡翠宮的大門(mén)卻關(guān)上了，阿波只得想盡辦法進(jìn)入翡翠宮，去觀看選拔的過(guò)程及五俠的表演。最終，阿波用煙花燃燒時(shí)所產(chǎn)生的推力如愿以?xún)數(shù)陌炎晕宜土诉M(jìn)去，卻稀里糊涂地被烏龜大師點(diǎn)中，成為新一代神龍武士。但浣熊師傅及勇猛五將并不高興，在他們眼中，阿波只是碰巧而已。不相信阿寶是真正的神龍武士。他們對(duì)阿寶

百般刁難，想讓阿寶放棄。烏龜大師仙逝前告訴浣熊師傅要相信阿寶，就必須會(huì)打敗太郎。即使開(kāi)始浣熊師父將信將疑，但一步步他所不相信的事都一一實(shí)現(xiàn)了。阿寶成為了真正的神龍武士，打敗了太郎。

看完電影，阿寶對(duì)武功的渴望，吃苦練功的身影和與太郎戰(zhàn)斗時(shí)的靈巧身姿還時(shí)時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我不禁思緒萬(wàn)千。

最終關(guān)頭也不放棄

阿寶應(yīng)對(duì)長(zhǎng)龍般的樓梯也沒(méi)有放棄，為了能看到神龍大俠選舉，阿寶費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才爬上山卻未能趕上被拒之門(mén)外。在門(mén)外的它，想著各種奇怪的方式進(jìn)去，誤打誤撞從天而降被選為神龍大俠。生活中我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)帶著勇于鉆研、創(chuàng)新、永不放棄的心態(tài)應(yīng)對(duì)所有事。不放棄是成功的基石!

教師學(xué)會(huì)相信學(xué)生

誰(shuí)都不會(huì)相信阿寶能成為神龍大俠，懶惰笨拙的阿寶使浣熊大師無(wú)法忍受，烏龜大師離去時(shí)告訴浣熊師傅要相信阿寶，就必須會(huì)打敗太郎。即使開(kāi)始浣熊大師將信將疑，但一步步他所不相信的事都一一實(shí)現(xiàn)了。相信學(xué)生是我們教師對(duì)學(xué)生的最大鼓勵(lì)和支持，也是對(duì)一個(gè)人潛能的最大啟發(fā)。

學(xué)生更要相信自我

阿寶能夠成為真正的神龍大俠，都來(lái)自于對(duì)自我的信任。神龍秘笈，竟是一紙空文，秘密配方湯的秘密配方其實(shí)什么都沒(méi)有……寶兒的爸爸說(shuō)：“要想做什么異常的事情，你只需要相信它是異常的，沒(méi)有秘密配方。”最厲害的功夫就是相信自我，相信自我能行，才是阿寶能打敗大龍的神龍秘笈。我們學(xué)生也要充分相信自我，做任何事情都要敢于跨出第一步，所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

教師要“以生為中心，因材施教”

如果要阿寶像其他大俠一樣來(lái)訓(xùn)練，大龍把村莊毀掉也訓(xùn)練不出來(lái)。阿寶對(duì)食物的欲望能使阿寶在瞬間爆發(fā)出力量去獲取食物。正是浣熊師傅發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，使用誘惑式的訓(xùn)練使阿寶突飛猛進(jìn)。當(dāng)我們哈哈大笑看著誘惑式的各種訓(xùn)練時(shí)，這又何嘗不是我們教師的因材施教呢，根據(jù)每個(gè)孩子的差異性進(jìn)行針對(duì)性的教育才能事半功倍!

珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)感恩

大龍之所以失敗，主要是是他的貪念太重，不自信導(dǎo)致。它一向認(rèn)為自我不夠強(qiáng)，想更強(qiáng)大，才會(huì)一步步走入歧途。僅有珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)活的歡樂(lè)，也更容易成功。最終“昨日是歷史，明天是未知的，僅有今日才是上天賜給我們的禮物，把握今日最重要。”這一句電影中烏龜大師說(shuō)的話(huà)充分的反映了這個(gè)觀點(diǎn)。它是要告訴阿寶把握時(shí)間，勤學(xué)苦練，也是要告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人才。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，僅有努力付出、奮勇拼搏，才能夢(mèng)想成真呀!

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇3

今天，我看了電影《功夫熊貓》。一個(gè)叫阿寶的熊貓是一個(gè)非常喜歡武功的而且又愛(ài)吃東西的家伙，他心情不好的時(shí)候特別愛(ài)吃東西，他一心想當(dāng)“神龍大俠”。

有一天，龜大師要選一位“神龍大俠”，大家都過(guò)去看，阿寶也趕過(guò)去看，可是，他太胖了，等他氣喘吁吁爬山時(shí)，山門(mén)已經(jīng)關(guān)了。阿寶想了很多辦法也進(jìn)不去，最后，他的計(jì)劃成功了。炸開(kāi)的煙花把阿寶帶進(jìn)了比武場(chǎng)，也把阿寶的屁股炸黑，阿寶的突然降臨，把觀眾都驚呆了，龜大師宣布阿寶就是“神龍大俠”

起初師傅和他的徒弟都不喜歡阿寶，但是，阿寶不灰心，他依然很努力，由于他練不好，師傅對(duì)他很沒(méi)信心。后來(lái)，龜大師去世了，他告訴阿寶的師傅，只要有信心，就可以吧阿寶訓(xùn)練成真正的大俠，經(jīng)過(guò)師徒的刻苦努力，終于打敗了殘豹，成為了真正的神龍大俠。

這個(gè)電影讓我感悟到，不管做什么都要努力克服困難。大俠，每個(gè)人都可以成為，選擇權(quán)在自己的手中，做你自己心中所想的，你就是人們心中的大俠。

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇4

功夫是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，《功夫熊貓》中的阿寶是個(gè)厲害的“功夫熊貓”，但是他剛開(kāi)始也是一個(gè)“超級(jí)胖仔”哦!

阿寶是個(gè)被面條商收養(yǎng)的“超級(jí)胖仔”，他十分想學(xué)功夫，可面條商一心想讓阿寶繼承面條這一行業(yè)。一次意外中他被選為大師。烏龜大師相信阿寶，而“怒之五杰”的師傅卻不相信阿寶。但烏龜大師的堅(jiān)信也讓師傅慢慢地相信了阿寶。漸漸地，阿寶成為了真真的大師。

在一次與大龍的斗爭(zhēng)中，他的花樣極多，我記得印象最深的是阿寶將龍軸藏在一個(gè)鍋里，再把這個(gè)鍋與其它鍋混在一起，自己踩在兩個(gè)竹篙上把這些鍋攪在一起，混來(lái)混去混來(lái)混去，大龍將所有的鍋打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了龍軸……當(dāng)大龍打開(kāi)龍軸發(fā)現(xiàn)龍軸是空空的時(shí)，簡(jiǎn)直不相信，熊貓阿寶把大龍打翻在地，接著，又漂亮地把大龍打上天空，大龍掉下來(lái)時(shí)深深地把地上砸出一個(gè)大洞。最后，阿寶用巫指術(shù)殺了大龍。我萬(wàn)萬(wàn)不信，胖胖的熊貓居然能自己悟出巫指術(shù)!

這一切就說(shuō)明了一切皆有可能!烏龜大師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：一切皆有可能。我堅(jiān)信：每個(gè)人都可以像阿寶一樣脫穎而出。

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇5

幾天，我看了一部片子中叫《功夫熊貓》，頗有感觸。影片的內(nèi)容大意如下：

有一只憨厚可愛(ài)而肥頭大耳的熊貓，他酷愛(ài)武學(xué)，連晚上做夢(mèng)都是它成為了大俠，而他的父親甚至他的爺爺，太爺爺都只是平常普通的賣(mài)面的老百姓，他不想，他不愿仍過(guò)著普通，不起眼的生活，所以他為了他自己的偉大理想而奮斗，進(jìn)取。他誤打誤撞，被烏龜太師選為龍戰(zhàn)士。但師傅以及其它五位師傅的徒弟不認(rèn)可，想盡辦法把他掃出師門(mén)，他卻并不在乎，摔下樓梯，他一級(jí)一級(jí)上去，為什么他有這么大的毅力?因?yàn)樗欣硐耄J(rèn)為自己是有用的。他不放棄，不氣餒，努力前進(jìn)。后來(lái)師傅改變了看法，收他為徒，他十分努力學(xué)習(xí)，練習(xí)，在最短的時(shí)間里，練就了一身好功夫。當(dāng)龍軸被取出后，卻是一片空白，大家失望了，師傅說(shuō)，他自己與太郎打，以挽回自己當(dāng)年犯的錯(cuò)，讓徒弟們帶著當(dāng)?shù)乩习傩粘冯x。當(dāng)熊貓的父親告訴他，面的秘方是什么也沒(méi)有，它一下子明白了龍軸的秘密。他救了師傅，救了大家，成為了英雄。

看完后，我明白了許多道理，熊貓的成功沒(méi)有密決，靠自信。他相信自己能做到。他有毅力，有目標(biāo)，還有信念。我一定要向他學(xué)習(xí)。

道理明白了，但不去做，還是白搭。今后，我的理想是做一位出色的律師。為了我的理想，我現(xiàn)在的目標(biāo)是總分在班級(jí)前十名，這次我雖然沒(méi)有考好，但我相信，我不會(huì)放棄!我會(huì)加油!加油!加油!努力!努力!努力!堅(jiān)持不懈，勇攀高峰!終有一天，我會(huì)看到屬于我的朝陽(yáng)!

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇6

今天是《功夫熊貓3》上映的第一天，我也是頗有興趣的來(lái)到電影院來(lái)欣賞這一部影片。

在這新一集的故事里，熊貓阿寶與失蹤已久的父親相聚，他們來(lái)到了鮮為人知的熊貓樂(lè)土。在這里，熊貓阿寶認(rèn)識(shí)了許多有趣的同類(lèi)。但像這種電影一般都是正義對(duì)抗邪惡，擁有神秘力量的大反派“綠眼牛”企圖橫掃神州大地，殘害所有功夫高手。此時(shí)神龍大俠阿寶就成了救世主，他迎難而上，并訓(xùn)練出了一批所向披靡的村民，這與村民們從前的那種笨手笨腳截然不同，并最終戰(zhàn)勝了邪惡。

從觀影效果來(lái)看，好萊塢動(dòng)畫(huà)向來(lái)在畫(huà)質(zhì)方面是最不令人擔(dān)心的，本片也不例外，五光十色的畫(huà)面，細(xì)膩到毛發(fā)的質(zhì)感，加上水墨風(fēng)為主的熊貓村等背景營(yíng)造，效果自然不俗，關(guān)于畫(huà)質(zhì)這邊就不再多說(shuō)。

從人物刻畫(huà)角度來(lái)看，東方夢(mèng)工廠公司也可謂是將人物刻畫(huà)得淋漓盡致千千萬(wàn)萬(wàn)的性格各異熊貓，有踢毽子的孩子，有愛(ài)舞紅綢的肥妹，有拿床彈飛著玩的，這也不時(shí)讓觀眾們開(kāi)懷大笑。

電影的動(dòng)畫(huà)3D畫(huà)質(zhì)也沒(méi)有辜負(fù)美國(guó)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的臉面，畫(huà)面大氣而又溫暖，畫(huà)面中對(duì)于熊貓村的體現(xiàn)充分有古中國(guó)建筑的風(fēng)范。國(guó)語(yǔ)配音找來(lái)了張國(guó)立、成龍、黃磊、周杰倫、楊冪等人，也是對(duì)于電影的增色不少。只能說(shuō)，熊貓已經(jīng)傳奇歸來(lái)。

功夫熊貓觀后感影評(píng)篇7

今天我觀看了《功夫熊貓》。這部電影的主人快樂(lè)閱讀網(wǎng)公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過(guò)自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫(huà)面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫(huà)面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來(lái)刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的興趣，但它沒(méi)有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。同時(shí)我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經(jīng)歷的一件事。

那是一年寒假，媽媽認(rèn)為我寫(xiě)日記方面很欠缺，便讓我每天寫(xiě)一篇日記。我聽(tīng)后十分不情愿，每次三言?xún)烧Z(yǔ)就沒(méi)了下文，最后徹底放棄了寫(xiě)日記，現(xiàn)在想起來(lái)都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。如果我能這樣堅(jiān)持下去的話(huà)，那么現(xiàn)在我的作文肯定更加有長(zhǎng)進(jìn)啊!功夫熊貓能做到的事，我為什么就不能做到呢?從此我做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢了。

通過(guò)觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒(méi)有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記功夫熊貓這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。