寫觀后感并像其他觀眾分享自己的想法，可以了解到其他人的想法和見解，從而拓寬自己的視野和思路。怎么寫出優(yōu)秀的伊索寓言觀后感900字？這里給大家分享伊索寓言觀后感900字，方便大家學(xué)習(xí)。

伊索寓言觀后感900字篇1

說起《伊索寓言》，其中那一個(gè)個(gè)家喻戶曉的故事，影響著一代又一代少年兒童，啟迪我們的心靈，是我們成長(zhǎng)的精神食糧。

《伊索寓言》是人類文明的一座豐碑，它反映了當(dāng)時(shí)希臘的風(fēng)土人情，揭露了富人的貪婪與自私，惡人的殘忍;贊揚(yáng)了勇敢頑強(qiáng)的人。它教會(huì)了人們?cè)鯓幼鋈耍鯓颖鎰e好壞是非，怎樣變得聰明。它是伊索留給希臘人民的一筆精神遺產(chǎn)。具體說來，《伊索寓言》具有豐富的思想內(nèi)容，它從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的生活和思想感情。《狼和小羊》中，狼的蠻橫無理，欺負(fù)弱者，制造種.種借口來坑害弱者，表達(dá)了伊索對(duì)貴族欺壓百姓的憎恨與反抗;《野驢和狼》中，歌頌了弱者的智慧，表現(xiàn)出弱者戰(zhàn)勝強(qiáng)者的強(qiáng)烈欲望。最令人印象深的還要數(shù)《龜兔賽跑》了。其中，烏龜和兔子一個(gè)跑得飛快，而另一個(gè)跑得很慢，這兩者之間形成了鮮明的對(duì)比。“兔子回頭看了看，發(fā)現(xiàn)烏龜還差的老遠(yuǎn)呢，就想:“我歇一會(huì)兒再跑也能來得急，先睡一覺吧。”想著想著，慢慢睡著了。一會(huì)兒，烏龜趕了上來，見兔子還在睡覺，便小心翼翼地走了過去。

一會(huì)兒，兔子醒來后，發(fā)現(xiàn)還沒見烏龜?shù)挠白樱诛w快地向前跑去。它告訴人們懶惰必然會(huì)輸?shù)煤軕K;而勤奮則能贏得一切。愛迪生也說過:“天才是一分靈感加上九十九分汗水。”只要我們有付出，就一定會(huì)有回報(bào)，如果不付出，就百分之百?zèng)]有回報(bào)。在學(xué)習(xí)上更是如此，如果你不認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試必然就會(huì)不理想，而那些勤奮學(xué)習(xí)的人，必然會(huì)考出好成績(jī)。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也一定要記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。像這樣經(jīng)典的故事還有很多很多，故事的巧妙構(gòu)思引人入勝。《蚊子和獅子》中，蚊子利用獅子的弱點(diǎn)，專叮獅子鼻子周圍沒毛的地方，氣得獅子把自己的臉都抓破了。可是，正當(dāng)蚊子吹著喇叭，唱著凱歌飛走時(shí)，不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上丟了小命。這樣一波三折的構(gòu)思，說明了一些人縱然打得過大人物，有時(shí)也會(huì)死在小人物的手里，這就是驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

《伊索寓言》用特殊的文學(xué)形式為我們描繪了一幅色彩斑斕的圖畫，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)故事中吧，用心去感受動(dòng)植物們帶給我們的啟示，擁抱輝煌燦爛的明天!

伊索寓言觀后感900字篇2

“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是知識(shí)的源泉”書就像是我的朋友，天天伴著我成長(zhǎng)。

我愛讀書。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來到城里，親自在購書中心挑選了一本《伊索寓言》，并當(dāng)即買下了。這本書看似一本普通的書，書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象，里面的故事蘊(yùn)含著許許多多的生活哲理，我受益匪淺。

《伊索寓言》這本書是伊索所著，他是古希臘的著名寓言家。書中大部分以動(dòng)物為主人公，我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“我雖生一子，但純屬是自己的小獅子，樣子也像我們!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它給我的啟示卻不小，深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。

記得有一次，老師布置了我們一項(xiàng)抄寫課文的生字作業(yè)本，我只用了十分鐘左右的時(shí)間就完成了，當(dāng)時(shí)心血來潮，覺得生字太少，便往下把另一課沒學(xué)的生字也抄寫好了。那時(shí)我暗暗自喜，心想下次老師布置抄寫的時(shí)候我就可以開心地玩了。第二天我把生子抄寫本交給老師批改時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還在我的抄寫本上寫著這樣一句話：“請(qǐng)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范，整潔!千萬不要超支過急地完成作業(yè)就草草了事就算了，下一課的生字可以等學(xué)到了再抄寫吧。”現(xiàn)在我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是為了應(yīng)付老師，心不在焉地學(xué)習(xí)，到頭來還是一無所獲。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕不能急于求成，應(yīng)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好，這樣才能走向成功。

《伊索寓言》這本書有很多故事，這些小故事各有各自的魅力，言簡(jiǎn)意駭，平易近人，在寓言文學(xué)史上有著非常大的影響。我覺得其他的寓言故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它。《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異、喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言，講的是一個(gè)女孩子把牛奶擠出來，要把牛奶同送到乳品店，在路上看到一件好看的衣服，于是他有了一個(gè)想法。想著想著桶掉了，牛奶倒了。這個(gè)故事告訴我們不要過早打如意算盤。

《伊索寓言》這本書我看了很多遍，深感十分幸運(yùn)，我個(gè)人覺得如果人生不看這本書，必將后悔一輩子。這本《伊索語言》我一定會(huì)好好地珍藏，因?yàn)樗鼘⑹刮医K身受益

伊索寓言觀后感900字篇3

伊索寓言中有個(gè)故事叫做《騙子》，講的是：從前有個(gè)人臥床不起，病情十分嚴(yán)重，他乞求神仙，說若能使他病愈，一定奉獻(xiàn)一百頭牛。眾神仙想試驗(yàn)一下他，便用靈丹妙藥使他康復(fù)了。那人并沒有用真的牛來酬謝神仙，而是用面粉做了一百頭牛。神仙認(rèn)為他不講信用，就托夢(mèng)告訴他在海邊可以撿到許多錢。他醒來后很高興，興沖沖地向海邊跑去。可笑的是，他不但沒找到錢，反而遇上了強(qiáng)盜，把他給賣了。

這個(gè)結(jié)果令我欣喜若狂，我覺得應(yīng)該讓這個(gè)不講信用的人受到一些懲罰，他才能幡然醒悟。合上書本后，我的腦海中又浮現(xiàn)出了宋慶齡奶奶的身影。

宋慶齡奶奶是我心目中的一個(gè)偶像，她是一個(gè)守信用的人。一天，幼兒園院長(zhǎng)邀請(qǐng)宋慶齡奶奶來參觀，她答應(yīng)了。傍晚，大風(fēng)無情地卷起地上的黃沙，撲面而來，使行人無法上街、巷。院長(zhǎng)心想：“唉，宋慶齡同志肯定來不了了。”正在這時(shí)，突然傳來“嘀嘀叭叭”的汽車?yán)嚷暎曇粼絹碓巾懀鸲@。再走近一看，從車上下來的竟然是宋慶齡奶奶。原來，宋慶齡奶奶迎著狂風(fēng)、黃沙，艱難地來到幼兒園。大家目瞪口呆，心中充滿了感動(dòng)和敬佩。

我們應(yīng)該向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，她是守信用的典范，而文章《騙子》的主人公由于不守信用，最后吃虧的還是他自己，真可謂是搬起石頭砸自己的腳。記得小學(xué)生守則中最后一條講的是誠實(shí)勇敢，不說謊話，也就是說我們從小就應(yīng)該做到誠實(shí)守信，不說謊話，從小事做起，說話算數(shù)，一諾千金，只有這樣才能贏得大家的信任與尊重。

在我身邊也發(fā)生了這樣一件事：一天傍晚，我和我的好朋友一起約好晚上七點(diǎn)到我家來一起玩兒。回到家，我很是興奮，把所有的好東西都拿出來，想與她共同分享。我一吃完飯就一蹦一跳地跑進(jìn)房間里，一邊看書，一邊等她來找我。我懷著愉快的心情從六點(diǎn)鐘一直等著，等著。當(dāng)時(shí)針指到七時(shí)，我的朋友連個(gè)人影也瞧不見。我著急了，生怕她不來了，可我又轉(zhuǎn)念一想：或許她遇到什么事了吧!我再等等。于是，我又耐著性子繼續(xù)等。一直等到八點(diǎn)，可還是不見她的蹤影。這時(shí)，媽媽回來了，她見我一晚上什么事也沒干，就狠狠地批評(píng)了我一頓……

雖然，這件小事已經(jīng)過去很久了，可每當(dāng)回想起來，我仍覺得萬分委屈。

誠實(shí)守信、不說謊是我們做人的基本準(zhǔn)則。做人一定要守信用，否則，輕之會(huì)給他人造成許多不必要的麻煩，重之，便會(huì)被別人輕視，甚至得到和騙子一樣的下場(chǎng)。你說呢?

伊索寓言觀后感900字篇4

仰望智慧的星空，我們?cè)隗@訝于蘇格拉底豐富多變的哲學(xué)思想的同時(shí)，我們?cè)谂宸T葛亮老謀深算的同時(shí)，我們?cè)诰囱鲞_(dá)芬奇的高超畫技的同時(shí)，無不驚訝，佩服，敬仰他們的智慧。書籍是敬看智慧星空的天文望遠(yuǎn)鏡，正如夸美紹斯集所說的“書籍是培植智慧的工具。”對(duì)于我來說，《伊索寓言》就是我的一架天文望遠(yuǎn)鏡。

你可曾聽過?一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢?烏鴉想，也許可以……于是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣，烏鴉喝到了瓶中的水了。你說，烏鴉聰明嗎?或許，在許多人心中，烏鴉是那么無賴，那么不吉祥，那么丑陋，可是，當(dāng)你看到這個(gè)故事，你說，心中的烏鴉是不是變了?其實(shí)每個(gè)事物都有它的正反面，世界上每個(gè)事物都是被上帝咬了一口的蘋果，沒有十全十美，只有接近完美。讓我們?cè)俅无D(zhuǎn)頭回看，烏鴉在障礙面前是退縮呢?還是前進(jìn)呢?無疑便是前進(jìn)。在生活這條荊棘路上，也許會(huì)傷痕累累，但至少，還有斑斕的安慰。即使傷痛，即使絕望，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

你可曾聽過?一只山羊因嫉妒主人對(duì)驢偏愛，出謀劃策讓驢子傷得遍體鱗傷，驢子受傷后，主人從醫(yī)生那得知要將山羊的心肺熬湯給驢子吃，才可治療。于是主人殺了山羊?yàn)轶H子治病。顯而易見，這則故事要講的就是凡是策劃作惡的人，將自食其果。俗話說：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”善良，一個(gè)溢滿了溫暖的詞，面對(duì)它，我們不設(shè)任何提防，袒露胸襟即使魯莽，也能得到理解，直率無忌即使過頭，也能得到原諒。與善良對(duì)話不需要拐彎抹角閃爍其辭，與善良共事不需要多個(gè)心眼反留一手。劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”確實(shí)，哪怕僅僅是個(gè)“惡”字，也不覺讓人膽戰(zhàn)心驚，處于一個(gè)時(shí)刻保持警惕的環(huán)境中。

智慧的星空中閃爍著一顆顆璀璨的星，我喜歡書這架天文望遠(yuǎn)鏡，就如《伊索寓言》。在我尋找智慧的征途上，它如船舶，為我導(dǎo)引方向;如那夜空中的北斗七星，在茫茫之中給了我一把火把;如因初春而破土而出的嫩草，給予我倍加信心。謝謝你，《伊索寓言》教予我一個(gè)個(gè)道理，我愿與書成為莫逆之交，仰望并探索智慧的星空。