經常寫觀后感可以幫助我們形成愛思考的好習慣，從電影中得到啟示和感悟，并運用到自己的生活和工作中去。怎樣才能寫好熱血教師200字觀后感？這里給大家提供熱血教師200字觀后感，方便大家學習。

熱血教師200字觀后感篇1

影片講述了一個優秀教師克拉克老師帶領一群"無藥可救的后進孩子"走向成功的故事。在克拉克老師與這群孩子交往的過程中，對于這些在別人看來"無藥可救"的孩子，但克拉克老師從來沒有放棄過他們，他用無盡的毅力、愛心及百倍的耐心感化了這些看似頑劣卻聰慧的心靈。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分，克拉克老師的故事讓我能重新用新的眼光來看待"問題"學生，從中也學到了不少知識。

1、明確班規且嚴格落實

沙美卡不同意排隊就餐，克拉克沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡："我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。"當莎美卡迫于大家的輿論承認了自己插隊之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛："我真的感謝你，我為你自豪。"老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭，后來大家乖乖地排隊就餐。克拉克巧妙地轉嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又達到了教育目的，維護了制度的嚴肅性。

我們當班主任的要學習這種技巧，不要把"維護制度的嚴肅性"變成"師生間的仇恨"。在落實規章制度時要喚起群體的共識，利用集體意志的力量。

2、深入學生生活，了解其生活背景

克拉克老師一上任就開始到學生家里走訪?；玖私饬藢W生的生活狀況，找到了學生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因為有一個特殊的媽媽;好學上進卻膽小內向的班德麗婭生活在一個男權意識濃厚的印度家庭里;沙美卡不能按時完成作業是因為在媽媽下班前她要獨自照顧3個孩子。

3、關心學生所關心的，拉近情感距離，走入其心靈深處

課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經歷，鼓勵孩子們勇于挑戰自我。在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結尾當校長宣布考試成績時，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領神會的眼神、手勢交流，都證實了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動腦筋，研究出獨特的課堂教學技巧

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學生每認真聽完15秒，老師就喝一盒牛奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規律的歷史事件被克拉克演繹成了合著音樂的歌謠?？粗鴮W生們手握掃帚當吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學生能不愛上學習嗎?所以到后來學生們能靜心學習并取得優異的成績是可信的。

克拉克老師，他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人，他是令人敬佩的人。

熱血教師200字觀后感篇2

教師是一個能夠把人的創造力、想象力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境的事業。今天我懷著迫不及待地心情看完了電影《熱血教師》，我的心靈受到強大的震撼。參加工作已經12年了，自認為也算是一個不錯的老師了，可是和克拉克老師一比，我才發現自己真的是很幼稚。不管是敬業愛生、因材施教還是堅持不懈地抓教學常規，自己都沒法和人家相提并論。具體說來：

1、堅持不懈地抓教學常規，源于對學生的真愛。

克拉克老師抓常規，不僅是嚴，注意，是嚴格而不是嚴厲，更多的是愛心和耐心。他明確地知道，自己抓學生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候，他也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。當莎美卡迫于大家的輿論承認了自己插隊之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：我真的感謝你，我為你自豪。老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，學生感受到了，并給予回報。

2、巧妙生動地抓教學方法，源于對學生的關懷。

克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的積極性、學習的熱情。為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有人說話時，大家群起噓之。一節課下來按照30分鐘計算，老師喝掉了4-30=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受，但是，老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心。為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學習好，所付出的努力。這個老師在他們心目中也是有魅力的老師。

回想自己在課堂上，除了講授、練習，我還采用過哪些調動學生興趣的、由我自己思考出的、吸引學生眼球和心靈的、對學生學習切實有幫助的辦法?12年了。我的教學藝術究竟又有那些呢?我的學生記住我的時候，是因為什么記住我呢?

3、因材施教地抓特殊學生，源于對學生的信心。

影片中有許多非常震撼我的鏡頭。一個特別特殊的學生泰肖恩，已經被記兩次大過，再有一次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對這個學生，對他的監護人講：我們不應該把這樣的孩子趕出校門，應該把他留在學校里。說到這里，我們不難看出，克拉克老師之所以能對每個學生了如指掌，因材施教，是因為他從心里堅信：這些孩子都是好孩子，他們需要的是關愛，是巨大的愛心。所以，他為他們每一個人付出自己的愛心，從來沒有因為他們的特殊、格格不入、不認真學習而橫加指責，總是從跟頭去尋找原因并努力解決，采用讓大家都能接受的方式方法。

回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣但是他又不是一個凡人，他心里有大愛有圣心，他當老師，源于對學生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對學生的愛;他堅信，學生都是好的;他堅持自己制定的班規，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人

熱血教師200字觀后感篇3

影片講述了一個優秀教師帶領一群“無藥可救的后進孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克教師與這群孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發展到慢慢理解，信任。到最終克拉克教師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分，那份珍貴的情感將永遠存在這些以往是那么“爛”的一群孩子們的心中。毫無疑問，由于克拉克教師的出現，這些“爛孩子”的人生軌跡發生了改變----從黑暗走向了光明。

從這部感人的電影中學習到許多，細數一下有以下幾點：

一、克拉克教師是一個心中有大愛的人，所有的“成就”都是因“愛”而生。

在去紐約之前，克拉克教師就已經是處于事業的巔峰了。“他所教的5年級班的考試成績位居全布佛特郡第一名，并且是連續第四年了?！彼怪Z頓小學的教師們為他舉行了慶?；顒樱踔涟阉拿挚淘诹寺愤吺?，以示永久紀念。

一個教師在得到這些榮耀光環之后應當是心安理得地享受這些榮耀了。而他卻毅然離開這一切，選擇到紐約去重新開始。原因就是他從報紙上看到“紐約的公立小學急缺好教師”，甚至是到了“跪求”的地步。之后的實際行動證明了克拉克教師此舉并非一時沖動。用他自我的話說“每一年我都告訴我的學生，去追求人生中最渴望的東西。敢于做夢，敢于冒險。此刻是時候來兌現自我的話了。”若不是懷著對教育事業信仰般的追求，若不是對孩童幼細心靈父親般的熱愛，這一切都不可能發生地。

再到之后的對待一群毫無秩序和學習熱情的甚至缺乏做人的基本道德的“爛孩子”的態度，以及為轉化“特殊”學生所付出的種.種艱辛都有力地證明了這一點。例如：為幫忙沙美卡補課卻遭到了媽媽的誤解；把遭爸爸毒打的泰肖恩攬入懷中……

如果此刻的教師們都能有這樣的愛心，作為一個學生或學生家長該是多么幸福?。W校里，家庭中該有多少歡聲笑語??！我們在感慨和諧社會的時候該是多么有底氣?。?/p>

二、克拉克教師是一個充滿活力，充滿教育智慧的教師。

應對一群不喜歡學校，不喜歡學習，厭惡教師的孩子，光有一腔愛心是不夠的。要把他們愛到什么程度才能夠?。柯斆鞯目死舜笾陆洑v了這樣幾個環節：

1、明確班規且嚴格落實。在落實55條班規時充滿了智慧。

沙美卡不一樣意排隊就餐，克拉克就說“我們是一家人，如果我們中有一個人不排隊去餐廳，那我們就都吃不上飯?！别囸I的挑戰讓大家都妥協了，繼而公憤轉向了沙美卡。迫于壓力沙美卡也妥協了。之后大家乖乖地排隊就餐?？死饲擅畹剞D嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又到達了教育目的，維護了制度的嚴肅性。

我們當班主任的要學習這種技巧，不要把“維護制度的嚴肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實規章制度時要喚起群體的共識，利用團體意志的力量。

2、深入學生生活，了解其生活背景。

克拉克教師一上任就開始到學生家里走訪。基本了解了學生的生活狀況，找到了學生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因為有一個特殊的媽媽；好學上進卻膽小內向的班德麗婭生活在一個男權意識濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時完成作業是因為在媽媽下班前她要獨自照顧3個孩子......

3、關心學生所關心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩子們講述自我跳崖的經歷，鼓勵孩子們勇于挑戰自我......在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結尾當校長宣布考試成績時，孩子們緊張和興奮的表情以及于教師心領神會的眼神、手勢交流，都證實了克拉克教師的心靈和孩子的心靈融在了一齊。

4、開動腦筋，研究出獨特的課堂教學技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學生每認真聽完15秒，教師就喝一個巧克力奶。教師有可能所以而喝到嘔吐。學生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規律的歷史事件被克拉克演繹成了合著RAP舞曲的歌謠。看著學生們手握掃帚當吉他邊舞邊唱的樣貌，我也被深深吸引了。這樣的課堂學生能不愛上學習嗎？所以到之后學生們能靜心學習并取得優異的成績是可信的。

三、克拉克是一個幸福的人。

克拉克教師的全力付出得到了什么回報？學生的愛戴和家長的尊重？學校和公眾的認可？以他名字命名的專科院校的創辦？相關書籍的暢銷？環游世界？我想什么也比可是自我夢想的實現更幸福吧！克拉克的夢想就是“去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險?！彼膲粝刖褪钱斠粋€好教師，去幫忙更多的人。他努力去做了，做到了，幸福著......

克拉克教師的事跡的確令人鼓舞，并不僅僅在于它的光環有多么耀眼，而更在于讓我們看到了期望。正所謂“幸福是可能的”。當我們用心地愛著孩子們的心靈世界的時候，不知不覺中幸福就會來敲門。

熱血教師200字觀后感篇4

影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個究竟。男孩告訴他，正因老師說他學不會，就應像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后，并沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我說。然后似是漫不經心地說：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子說出了克拉克的名字?？死孙@得很高興：你不是學會東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。

倫·克拉克每一年他都會告訴他的學生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險。他是這么教學生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學校，卻要到紐約的哈林區教書，正因他們缺少教師——克拉克在挑戰自己。

克拉克來到了一所學校，他愿意教哈林學區最差的一個班。校長不放心，正因他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位。但是，這個班已經換過6個老師了，而洲測試的時刻就在5月。

克拉克開始家訪了。胡里奧，一個頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭，一個印度女孩兒，喜愛讀書，但是不一樣的宗教文化，也讓克拉克無語;美莎卡，一個12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個孩子的媽媽了……

克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內的黑板上。他給學生制定的第一條班規是“我們是一家人”。但學生并不買他的賬。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學生制定了第二條班規：我們互相尊重，第三條：進出教室都要排隊。

當美莎卡插隊而不承認的時候，克拉克對她說：我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認了自己的錯誤?？死苏嬲\地對她說：“我為你自豪?！?/p>

克拉克總是用自己的辦法去守護班規。學生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團糟，在墻壁上寫著：我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新，他對孩子有信心，當他們學會了所有班規之后。

但事情不是遠遠超出了他的想象。當學生不完成作業還故意向他挑戰時，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選取了他的學生。

為了把學生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式：如果學生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節語法課;為了讓學生記住歷史，他把美國42位總統的故事變成RAP，極大調動了學生的學習熱情;他幫忙學生尋找正確的解題方法;他帶病堅持上課，暈倒在了講臺;住院期間用錄像給學生上課……他的學生被感動了，被征服了，在州考試中成績最好……

克拉克的成功，是他對孩子充分信任、充滿信心和他對夢想的追求、敢于挑戰的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點。他不斷地鼓勵學生，激發他們的潛能。孩子的優秀，需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄，敢于挑戰自我的精神，值得每一個人學習。

只要用了心去教，學生必須會優秀的。這是一部深深打動了我的電影。

熱血教師200字觀后感篇5

看完熱血教師，我感覺到克拉克教師的偉大，他的無私付出精神，對工作的熱情值得每一個人學習。當然感觸深刻的還是那一幫學生。其實他們每一個人都渴望優秀，并且都有本事成為優秀生。只是缺少了克拉克這樣的教師，孩子們無意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們能夠說是自暴自棄，做了名副其實的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂，根本無心學習。寫到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點“搗蛋”?當你亂給他扣帽子時，他就會故意叛逆而不聽從于你呢?

每個孩子都有本身的優點，我們要發現孩子們的優點;對于缺點，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績優秀。其實自家的孩子也有優點——關愛長輩。外婆生病了，他會主動關心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時不時提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優點，感悟晚了嗎?

整個影片以55條校規為線，把大家們緊密串連在一齊。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得經過實踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自我去體會去發覺。克拉克教師經過一個孩子插隊而全班都不能按時吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“We are family!”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自我，學習克拉克教師的做人做事態度。

熱血教師200字觀后感篇6

今日是新學期工作的第一天，在全體教師的會議上，我們觀看了一部美國的電影《熱血教師》，觀看后讓我感觸良多，不僅僅被主人公的事跡所感動，也讓自我陷入了一片沉思……

這故事的背景是發生在90年代，主人公克拉克為了追求個人的價值實現，離開了出身的小鎮，來到了紐約哈林黑人區執教。他以前帶的都是十分優秀的班級，并且成績也十分好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，教師被這些學生氣走了一個又一個，學校、家長、學生自我都已經放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發的男人依然勇敢地擔起了教育他們的職責。但事情沒有他想象中好，他也曾被氣得沖出教室并想放棄，可最終他還是重新審視了自我，再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生的家庭狀況，他真誠地幫忙他們，正如他給孩子們定下的班規“我們是一個家庭(Weareafamily)，他真誠地把一個個孩子融入到了這個班里。

讓我最感動感動還是這兩幕：為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，以學生愛捉弄教師為“出發點”，激起孩子們的興趣，他以每講15秒的時間就喝下一罐飲料，讓學生猜測教師能否喝完桌面上的飲料。就這樣，他用了一個近乎自虐的方法，吸引了學生上課的注意力，而當一個學生回答出一個動詞是什么時，他都興奮不已，給予了學生最大的鼓勵。他為了幫忙全班學生記住美國的24位總統，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈，當學生和他載歌載舞的時候，這不是說明了他已經得到了這批“問題學生”的認同嗎并且也到達了學生應學知識的目的。

另一個觸人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的時候，為了課程的進度不要受到影響，他錄下上課的資料，在教室里播放。聽課時當一個學生想做小動作的時候，他也已經在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學生，正因為他的了解，他才能走進這些學生的內心深處，才能逐漸得到這些問題學生的認同，才能在最終關頭在全美統考成績名列全區第一的好成績，得到了校長、家長和學生的認同，能夠說這是一個奇跡，但也看到了作為一名教師應當具備的基本素質。

觀看完這電影，作為一名教師，我也重新審視了自我，一位合格的教師，必須要有一位教師應當具備的基本素質，愛崗敬業，熱愛學生，熱愛自我的教育事業，做到不嫌棄、不放棄、不丟棄，才能更好地從事這陽光下最光輝的職業。從克拉克教師身上給我第一種感受就是，首先教育者必須要有教育的熱情，才能激發你內在的動力去研究、探討;其次，熱愛自我的學生，尊重自我的學生。因為每個人都是一個獨立的個體，他有自我的思想，自我的行為，他的行為由其思想支配，我們要充分尊重個性的發展，作為教師我們就是要做到如何正確地去引導他。再次，思想觀念上要認識到位，轉換傳統的教學觀念，正確認識師生關系。當代的師生關系不能單純靠“教師教，學生學”的傳統模式，它應當是一種新型的師生關系，互換主角，互幫互助、互促互進的和諧關系。最終，我們應具有足夠的耐心和毅力?！氨馊叻且蝗罩?，著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”，這就要求我們，對于不一樣的學生我們切忌一點蓋全，要做到具體問題具體分析，對癥下藥，這過程我們需要充足的耐心和毅力，所以要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。

每當我在教育教學工作中遇到困難或困惑的時候，警惕自我要時刻牢記這一“警訓”，以鞭策自我在教育教學的道路上堅韌前行，無怨亦無悔!

熱血教師200字觀后感篇7

星期五下午，我們觀看了電影《熱血教師》。

電影的主角是一位教師，他叫克拉克。他到紐約去教學。因為那里沒有家，他只能住旅館。他向旅館的老板娘要學校列表。老板娘問：“你要學校列表干什么?你要去做老師啊?”克拉克點點頭。

到了學校，他開始教學。不幸的是，他居然要教一個很差的班。但是，他還是很努力教，希望他們能學習好。

有一次，克拉克先生患了肺炎，醫生讓他在家里休息兩周。克拉克先生拒絕了，醫生就讓他住院。克拉克先生只好休息兩周了。但是，第二天他起床去學校。課還沒有上完，他就暈倒了。被送去了醫院，學生們感動極了。

終于有一天，考試來了，他們考完后都說很難。

考試成績出來了，真是個意外。差生班竟然比優等生班的成績要好。他們紛紛感謝克拉克老師。

我覺得，我們做一件事情就像克拉克先生那樣，要一直努力，不能放棄，一定會成功的!

熱血教師200字觀后感篇8

《熱血教師》描述了那些被社會、學校、教師、同學甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位教師的教導下，從劣等生轉變成優等生的過程。看了這部電影讓我的感觸很深，尤其是我這位剛踏上教育工作崗位的新手來說真是受益匪淺。

每一個人都是獨一無二的，每個人一生下來就具備了他獨有的特點，并不是每個人都具有超人的智慧和本事，都是經過努力和學習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的本事，而未被發掘。所以作為教師就必須具有長遠的、智慧的眼光來看待學生，要善于挖掘學生的潛能，暫時的落后也并不能代表他的未來，教師首先不能把學生看死了，每個學生都應當是最優秀的，都各具所長?？死嗽谶@個班級里扮演的是一個引導者的主角，每一位教師都是引導者，克拉克他為了引導學生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。

在沒有辦法的情景下，用各種十分規的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP(說唱的形式)來激發孩子們學習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要教師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調皮的學生，因為僅有用一顆真心才能去感化另一顆真心!

要不拋棄，不放棄。每一個孩子的背后都是一個家庭的期望，即使再差的學生對于他的家庭就是全部，放棄一個孩子就相當于給一個家庭制造了一個杯具，對于社會來說更是猶如一顆定時炸彈。克拉克教師就十分關心孩子們的生活和心理狀態，在細節處博得孩子的心，更用心來保護每一位學生不論是肉體上的還是精神上的。他經常家訪，輔導學生的學習，在克拉克發現很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們明白，他們有人關心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立自信。

用我們的教育，讓每一個孩子都能樹立信心，都能插上夢想的翅膀實現自我的價值，都能擁有屬于自我的那一片天空!

總之，看了這部電影讓我在教育這條路上更具有信心，也更充滿力量，就像克拉克說的:“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經歷?！敝灰覀兏冻鏊?，我們的學生也必須會帶給我們驚喜。