觀后感可以幫助人們重新審視自己觀看的內容，從中得到新的靈感和看法，進而啟發人們的思考和創造力。想知道如何寫出優秀的《老師好》觀后感700字嗎？這里為大家分享《老師好》觀后感700字，快來學習吧！

《老師好》觀后感700字篇1

《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的“斗智斗勇”的校園故事為線索，再現了80年代的師生生活及師生情。

一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有‘獎’字的杯子，一根根老冰棍，一臺錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。

電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。

桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海（外號“腦袋”）、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下，找到了自己的方向。

電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學；他為了不耽誤安靜個人的復習時間，幫安靜的同學免費補課；在安靜面臨保送和高考兩條路時，他并沒有替她做選擇，而是告訴她：“人生有好多個十字路口，重要的就是那么一兩個，你要選擇一個最合適自己的。”苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學生們感受到了他的一片真情……

電影中，有許多經典臺詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的兩首插曲，《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是“誰？讓世界充滿愛？”是的，是老師！是老師讓這個世界充滿了愛！

看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當時的我，內心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：

“老師好！”

《老師好》觀后感700字篇2

看完了《老師好》，被電影中的細節一次又一次的觸動，會不由自主地將自己置身到高中時代，那一刻的青蔥歲月。時光如白駒過隙，轉眼間已經離開那個熟悉的地方十年有余，而往日的校園時光歷歷在目。昔日的歡笑，志同道合的玩伴，讓自己珍重一生的老師。

于謙老師飾演的苗宛秋，對學生嚴厲、苛刻而又處處關懷和愛護，這在我們80后、90后老師們的身上都能找到影子。在高考體制改革之前，高考意味著人生的第二次命運，指導高考的老師肩負著著學生命運重生的使命，苗婉秋是應試教育體制下教師的代表。苗婉秋不允許女生燙頭發、涂指甲油，不允許男生抽煙、打架。學生辛辛苦苦尋回他丟失的自行車，苗婉秋卻怒斥學生浪費晚自習復習的時間。但是，為了家庭貧困身患腦瘤的劉昊，他組織全班同學募捐，并且偷偷給劉昊寄去自己一個月的工資;為了不放棄洛小乙，他深夜全縣城尋找洛小乙的身影，并帶洛小乙回歸到課堂。為了那些需要課后補習的學生，他深夜免費幫他們在家補習功課。這樣孤且直的老師讓人們不禁黯然落淚。高考是命運的轉折點，一旦有一絲一毫的誤差便是滔天大罪。

在那個一考定終生的年代，苗婉秋將一切的時間和精力聚焦在“高考”二字上，一切為了高考服務。在特殊的時代背景下，苗宛秋老師拿到了北京大學的錄取通知書卻無法去讀書，這個遺憾也造就了他對同學們的嚴格要求，希望同學們一心一意專注于高考，不被其他的事物所困擾。這也是當時千千萬萬個高中老師的訴求。原來對教育體制的不理解，甚至有些憤怒，直到身處大學時我才明白，自一出生起就注定了每個人之間是不平等的，而高考是公平的，是為所有寒門學子打開的一扇窗。高考是改變命運的捷徑。

老師對學生那份永不放棄的執念，才是師生情誼之中最深沉的愛。責之深，愛之切。原來無法理解，當自己踏足社會時，才能真正懂得那份恨鐵不成鋼的愛意。

《老師好》觀后感700字篇3

前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。

電影院沒什么人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發生在遙遠的1985，但是并沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。但是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休，經歷了與老師斗智斗勇，經歷了對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望，最重要的是，經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個放松的時刻，對于猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自己的情緒。

于謙老師的京腔擲地有聲。“而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。”我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。

高中的我過于沉浸自己的世界觀，偏執的認為自己的準則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，“一刀切式”幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以接受失去到坦然面對失去，讓我明白宇宙的守恒規律，向每一個過客再見。

生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日里懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節應該如此，對人也應該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常后悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。

每個人，都只是經過。

《老師好》觀后感700字篇4

“老師好!”——這句話在青蔥學校的林間小道，在人來人往的走廊與敲響華麗鈴聲的教室里，算不得什么有誠意的問候，也并不如其他句子那樣令人感到。可當看到整個教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門喊出“老師好”的那一刻，我忍不住熱淚盈眶。

記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題。影片中有一個鏡頭，一整班的同學考取了心儀的中學，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血。我想，當我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場時，我們心中也流過了如同那時一般無二的電流吧。

再想想，我小學時的數學老師，在一星期不眠不休的工作情景下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節幾何課……

老師們無時無刻燃燒的是他們自我的生命與精力。一個班級，五十個人，而老師僅有一個。要給五十個同學上好一節課，則要兩百分鐘。即便講的課是十年如一日累積下來的教學經驗，但那也是數十年如一日的苦工。

電影中，苗老師常常對學生“尖酸刻薄”，又有哪一個人會想到，這個油膩的中年大叔是一省的文科狀元有誰想到，這個生活并不富裕的老老師，以往叩開過世界第一中文學院的大門

奧運會傳火炬的場面相信許多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧的反應本事及在林間翻飛自如的靈活，而得到了“智慧”。是什么讓禮貌之火繼續日復一日的燃燒下去，在無知蒙昧的世界上星火燎原僅有最耐燃的薪柴，才能傳下那期望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種。

劉慈欣的《鄉村教室》中，有那么一句話——

“但娃們還是有指望的，對那些在冬夜寒冷的教室中盯著燭光照著的黑板的娃娃來說，他也是蠟燭，不管能點多長時間，發出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了。”

在電影中的那一個小酒桌上，王海用他青春的喉嚨喊出“我也要當老師”的那一瞬間，才能最激發人的熱血，不是嗎

幾千年前，一群古猿看著那雷霆點燃的熊熊烈火，感受著火光的溫暖——那火焰，燃燒至今。