寫觀后感可以幫助個(gè)人提升寫作能力、記錄個(gè)人成長(zhǎng)、幫助他人、交流思想以及提高審美能力。優(yōu)秀的窗邊的小豆豆觀后感400字是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)窗邊的小豆豆觀后感400字，供大家參考。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇1

今天我終于將這本書讀完了，好厚啊!看了好長(zhǎng)時(shí)間才看完。書中小豆豆家有一條狗，雖然我沒有見過(guò)這條狗，但我想它一定長(zhǎng)得很可愛!我也喜歡小狗，因?yàn)橛行┬」访兹椎暮芸蓯邸Ｐ《苟箤W(xué)校的校長(zhǎng)真是個(gè)好人，小豆豆很喜歡他，只是他們 一個(gè)校園一共才有50個(gè)人，好少啊!只比我們一個(gè)班的人數(shù)多些!這本書是日本人寫的，有我們看不懂的時(shí)候，旁邊就會(huì)標(biāo)出數(shù)字(下面會(huì)有意思解釋)。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它!校長(zhǎng)先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣!校長(zhǎng)先生說(shuō)什么小豆豆就做什么。這本書讓我學(xué)會(huì)了慰問的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固!書中的樹皮真的能看出病嗎?其實(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)看出來(lái)樹皮不能預(yù)測(cè)疾病，只是沒說(shuō)出來(lái)而已，他為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲!

我也要像小豆豆學(xué)習(xí)，做個(gè)心地善良的好孩子!

窗邊的小豆豆觀后感400字篇2

今年寒假，我讀了由日本作家黑劉徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。

這本書講述了：作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林先生的愛護(hù)下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

本書告訴了我們：學(xué)習(xí)，不能只靠老師。要有主動(dòng)性，自覺性。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，不是給老師學(xué)的，也不是給父母學(xué)的，而是給自己學(xué)的。不能只靠老師和家長(zhǎng)。而小豆豆的校長(zhǎng)小林先生就是抓住了這一點(diǎn)。上課老師都不講課，而是把當(dāng)天要學(xué)的所有課程寫到黑板上，讓孩子從自己喜歡的課程學(xué)起。而且巴學(xué)園還會(huì)組織很多活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。

還有家長(zhǎng)不能逼著孩子學(xué)，要讓孩子學(xué)自己想學(xué)的東西。不能把孩子的喜好、理想扼殺在搖籃里。我就見過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)，把孩子天天關(guān)在家里，讓孩子沒完沒了的寫作業(yè)，有時(shí)候?qū)懖煌赀€不讓吃飯。這種情況在中國(guó)太多了。比如孩子喜歡畫畫，可家長(zhǎng)非要孩子學(xué)鋼琴。這就是把孩子的喜好扼殺在了搖籃里。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子想學(xué)什么就學(xué)什么，不能強(qiáng)求。要培養(yǎng)孩子的自覺和主動(dòng)。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇3

《窗邊的小豆豆》講的是：一個(gè)叫小豆豆的小女孩成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。

每當(dāng)我讀到《不能跳》這一章時(shí)，總是一個(gè)人哈哈大笑。小豆豆小時(shí)候只要遇到奇特的景物就會(huì)往上跳。一次，她看見一個(gè)小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進(jìn)了水泥里，等到天黑，媽媽尋來(lái)才把小豆豆撈出來(lái)。還有一次，她看見馬路上有張報(bào)紙，她一往上跳，卻掉進(jìn)了糞池里。看，童年的小豆豆多有趣啊!

這個(gè)故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時(shí)也想起了自己小時(shí)侯的許多趣事。

我最喜歡巴學(xué)園的風(fēng)格：教室是電車改裝的，學(xué)生可以在校園里游泳，還有平易近人的小林校長(zhǎng)和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。

這本書記錄了作者童年的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，在我們沿著這星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡漫步時(shí)，也找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇4

今天，我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動(dòng)了。

小豆豆，是一個(gè)因?yàn)樘詺舛荒昙?jí)就被退學(xué)的小女 孩，她的媽媽帶她來(lái)到了新的學(xué)校——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校十分奇怪，全校只有五十多名同學(xué)，校門是大樹做成的，教室是用廢舊的電車改造的。每當(dāng)中午吃飯時(shí)，校長(zhǎng)——小林宗作先生就會(huì)問：“大家?guī)?lái)了‘海的味道，山的味道’了嗎?”(海的味道是海鮮，山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長(zhǎng)先生看過(guò)自己的盒飯后，唱一首“好好嚼啊”的歌才可以吃了。對(duì)于身體不好的同學(xué)，校長(zhǎng)先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設(shè)計(jì)出運(yùn)動(dòng)會(huì)，為的是讓有殘疾的高橋君拿第一，為的是不讓他們有自卑心里!

在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個(gè)“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾，還很善解人意;但我更喜歡小林先生，因?yàn)樗且晃豢捎H、可愛、又可敬的人，他有很高的創(chuàng)新能力，他創(chuàng)造的巴學(xué)園，是每個(gè)孩子都向往的圣地!

我喜歡這本書，喜歡小豆豆!

窗邊的小豆豆觀后感400字篇5

讀完《窗邊的小豆豆》這 本書，我很有感想。

這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開除了，媽媽 把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)校 ——巴學(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，更是非常的親切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜歡上了這里。 巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。

讀完這篇文章覺得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的。現(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書。

希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆觀后感400字篇6

電車教室、游泳池……這些東西是我們學(xué)校都沒有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學(xué)園是多么有趣。

這本《窗邊的小豆豆》給我?guī)?lái)了快樂，是我忘記了煩惱，忘記了憂愁。

書中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書寫的是小豆豆在巴學(xué)園所經(jīng)歷的既有趣又不可思議的事。

小豆豆在原來(lái)的學(xué)校上課時(shí)，覺得桌子很有趣，便總是開開合合，當(dāng)她不再把桌子弄出聲音來(lái)，卻站在窗子旁邊，和來(lái)來(lái)往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了。

后來(lái)，小豆豆去了巴學(xué)園。在那里，電車就是教室，老師每天會(huì)把一天的課寫在黑板上，上午同學(xué)們?nèi)绻瓿闪怂械恼n程，下午想干什么就干什么。小豆豆他們總是和老師一起去散步。

小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識(shí)了許多朋友，老師和校長(zhǎng)對(duì)他們都很和藹。

巴學(xué)園就像一個(gè)神奇的樂園，我也很憧憬那里。

每個(gè)人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇7

暑假里，媽媽給我買了幾本書，最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》，因?yàn)檫@本書不僅名字好聽，封面、插圖也很漂亮。拿到這本書，我就愛不釋手了。

我很快被書中的情節(jié)吸引了，一個(gè)淘氣、好動(dòng)，而又可愛善良的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。剛上小學(xué)一年級(jí)的小豆豆，她會(huì)在上課時(shí)大聲呼喚廣告宣傳藝人;會(huì)和小草、小燕子打招呼;被老師認(rèn)為毛病很多的學(xué)生。小豆豆被轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”，那里的環(huán)境于眾不同：用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室;上課的順序可以由自己安排;上午把課學(xué)完了，下午可以去散步、游戲;巴學(xué)園里的午餐：要有“山的味道，”“海的味道”。

巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生，他耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，一點(diǎn)也不覺得煩;小豆豆很喜歡小林校長(zhǎng)，并喜歡到巴學(xué)園上課，小豆豆也成為了一個(gè)活潑可愛有愛心的好學(xué)生。

《窗邊的小豆豆》這本書，讓我喜歡上了小豆豆、小林校長(zhǎng)，讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。