寫發言稿時要根據具體情境、具體場合來確定，演講時要求情感真實，尊重觀眾，而且發言稿的注意事項有許多，讓我們看看優秀的發言稿是怎么寫的。下面是小編收集整理的學校家長委員會發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

學校家長委員會發言稿篇1

大家下午好！

我是九班的家長，非常感謝校方提供的機會，讓我們能夠坐到一起共同討論孩子們的教育問題，見證孩子們在學校和家庭的共同努力下茁壯成長。我今天的主題是“家校合作，為孩子成長奠基”。

1、家校合作，信任是前提。

朋友們，我們為什么送孩子上學？法律上講，這是我們應該履行的義務，但我相信所有的家長都會和我一樣，并不是為了履行義務而送孩子進學校。我們是為了孩子能學習更多的知識，為了能培養孩子更健全的人格，為了將來孩子們走出校門那一天可以立足社會、出人頭地。在這一點上，我堅定的相信老師們和家長們的目的是高度一致的。而且我的家屬也是一位人民教師，我親眼見到了她為了教育事業所投入的心血到底有多大。所以，作為家長，我們應該也必須信任老師，信任他們的專業素養，信任他們為人師表的師德，信任他們和家長們一樣對孩子美好未來的期盼。

2、家校合作，溝通是基礎。

朋友們，很悲傷的說一句，從孩子們入學這一刻起，我們陪伴孩子的時間越來越少了。因為在孩子們醒著的絕大多數時間里，他們是在學校這個大家庭里生活，我們沒法再看到他的點點滴滴，只能在放學后聽孩子們講講今天的故事。孩子不在我們身邊的這段時間里，是老師和同學們陪伴在了他的身邊，見證了孩子的喜怒哀樂。所以我們有必要跟老師們多多溝通，去更全面的了解孩子在學校里的表現。同時，在我們的家庭教育中肯定也會遇到很多的困擾，這時候也需要老師們站在專業角度對我們進行指導。另外，我覺得我們家長與家長之間也應該加強溝通，相互學習借鑒好的家庭教育方式，取長補短，幫助孩子們共同成長。

3、家校合作，家長是關鍵。

因為信任，我們放心的把孩子交到了老師們的手里。利用溝通，我們熟悉了孩子們在學校里的一切。剩下的，就需要咱們當家長的去努力了。正所謂“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”，每一位家長也都有自己的家庭教育理念，我只說說我個人的觀點，與大家共同交流一下。9月11日，孩子們開學，第一堂班會上，張樂樂老師講到，孩子們在學校里的第一課是培養孩子良好的習慣，讓我對她的專業素養感到信服，習慣養成是孩子成長的關鍵。但我認為，這既應該是孩子們的第一課，也應該是貫穿孩子一生成長的永恒的一課。孩子們現在已經學習的《坐姿歌》《快靜齊》《寫姿歌》都是在指導孩子們的習慣養成，在家里我們會給孩子作出示范，督促孩子按時完成老師布置的作業，催促孩子早睡早起，教孩子學會收拾自己的東西，引導孩子幫家長做家務，糾正孩子不好的口頭禪，我自己也會在孩子睡著之前關掉手機等等，其實，點點滴滴的生活細節都可能影響到孩子們的習慣養成。所以，構建家庭這個“第二課堂”，家長是關鍵，我們需要去表揚孩子的成長，也要及時糾正孩子們不好的苗頭。

另外，有幸成為家委會的一員，我建議大家都能永葆正能量，與學校攜起手來，一起為孩子的美好未來奠定夯實的基礎。

謝謝大家。

學校家長委員會發言稿篇2

我是朔朔的媽媽，受薛老師之托，就孩子的家庭學習輔導，說說自己的一些做法。朔朔并不是一個十分優秀的孩子，我對他的指導也只是一些粗淺的思路，權當拋磚引玉，大家姑且聽聽。

孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習慣、性格、思想逐步養成的關鍵時期，而小學生一年中有173天的時間是在學校外，與家人一起度過的。因此，父母的教育對孩子的影響至關重要。

我一向重視孩子的家庭學習。大家都知道，完整的學習過程包括預習聽講——復習三個環節，而這三個環節中有兩個環節是要在家里完成的，這就是預習和復習。這樣看來，如果我們輕易地把孩子預習和復習的學習任務推給學校，其實是對孩子的教育責任的推卸。

對于朔朔而言，我覺得應該讓他學會管理時間，管理自己的事情。這是小學階段應該學會的本領。我把完成作業當作媒介，來完成對孩子時間效率和學習素質、品質的培養。

一年級的時候，朔朔曾經有一段時間學習坐不住，愛磨蹭。現在，他已經具備了初步的管理支配時間的意識，偶爾磨蹭。孩子做作業愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時間和效率觀念。也有的時候是因為學習興趣低，害怕家長批評，而硬著頭皮應付。為了讓朔朔盡早建立時間效率觀念，我和孩子的爸爸首先達成共識，根據他這個年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時隨地地引導孩子認識時間，比如：把時間比作一根繩子，教孩子認識集中精力做作業用多長時間，練琴用多長時間，玩用多長時間，看畫書用多長時間，吃飯用多長時間等等。讓他明白，如果很快完成了學習和練琴任務，那么多出來的時間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅持做下來，孩子就會感到，“快得值得”。

有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業需要多長時間，結果肯定會使孩子吃驚：我能這么快完成呀！這樣，再加上我們的鼓勵，時間一長，孩子就會慢慢養成快速作業的習慣。

現在作業慢慢多起來，難度也在增加，孩子做作業的興趣也會降低，這就需要我們在一旁有效地指導，提高作業的效率和質量，幫助孩子贏得游戲和休息的時間。

所有任課老師的作業，只有薛老師布置了預習，不但有預習，還有家長指導的措施。孩子的預習習慣是在每一次認真做的過程中形成的，所以，我嚴格按老師的要求一點一點幫孩子做預習，應該做的都完成了，我才給他簽字。對于二年級的孩子來說，這是一件困難的事，不過對孩子的今后的學習，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導孩子，我買了一本全易通，類似于教學參考的輔導書，當孩子遇到問題的時候，我總是先讓孩子動腦想一想，然后參考書上的指點，指導他找到正確的答案，并及時地肯定他思考的成效。這樣，孩子預習的作業就會越做越快，形成良性循環。

獨立完成作業是訓導孩子獨立自主生活的一部分。這里的獨立指的是獨立地策劃作業完成順序，獨立地自覺完成作業。“置物有定位，做事要定時”，是我和孩子的爸爸在家里訓導孩子的主要原則。現在，朔朔每天放學后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點半去小飯桌寫作業，我給他的規定是，盡量在小飯桌寫完作業，可以把讀的作業和預習拿回家來做。這樣，大約五點半，我們一起回家，有時會稍晚一些，然后，爸爸做飯，等飯的空兒，我們繼續做作業，飯后，再完成剩余的學習任務，收拾書包，把書桌整理成原樣。朔朔再練琴，一般練琴要占一個小時。九點左右上床，看書，就寢。

朔朔性格溫順，是個很好管理的孩子。這可能是因為從小到大，一直是我和他爸爸兩個人帶他。他一歲十個月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來，所以，他非常認可學校里的規則。再者，我和他爸爸在家里很少看電視，閑暇時間，我們常常在家里讀書看報，或者外出爬山打球，久而久之，朔朔也很享受閱讀，喜歡運動。我想，家長條理高效愉悅的生活，也應該是一種無聲的教育吧。

也許從成績上來看，朔朔比不上其他的孩子，但在整個的學習過程中，我感覺，他有追求，做事專注，認真，投入。有時，聽寫完一個詞，他會很驕傲地說，媽媽，這個字寫得不錯吧；遇到難題，他會急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過后，又耐心地去鉆研解決問題。這樣的狀態，我們很滿意。

由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問題上，我常常會急躁發怒，常常是朔朔安慰提醒我，“媽媽，你去床上躺一會兒吧”；“媽媽，你得學會調整自己的情緒”；這些都是平時我們之間互相慰藉的話語。不知什么時候被兒子記到了心里，每每這時，我會感到慚愧，繼而冷靜下來。

我們班里男生要多一些，身為男生的家長，我想引用自己看到的文章，多說幾句。

從生理結構上來說，男孩子的大腦與女孩子不同：

比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經小腦的血量更多，（多巴胺可增加沖動和冒險行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動的。流經小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛動。）這些因素是導致男孩在靜坐和久坐的過程中學習能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運動中學習。

再比如，男孩的胼胝（pian zhi）體（連接兩個半球的纖維素束）與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個大腦半球間進行更多的交叉信息處理，可以同時同質量地完成多項任務。而男孩同時只能做一件事。男孩在玩的時候或者做別的事情的時候，老師、家長叫他，他就像沒有長耳朵似的。很多男孩為此遭到老師和家長的訓斥。

值得一提的是，男孩與女孩大腦中的海馬（大腦中的一個記憶存儲區）的工作方式也不同。男孩需要更多的時間才能記住課堂上講的內容，特別是寫出來的文字內容。這就是背課文對男孩是件困難的事一個原因。

這就是說，我們這些男生的家長要給兒子們理解多一點，寬容多一點，自由多一點，給男孩“最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵！”。大多數情況下，男孩受到的表揚越多，他們對自己的期望就越高、越努力，這種表揚和肯定會使男孩確認自己的判斷，對自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會更有信心，當成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來。

朔朔是八月中旬出生的，在同齡人當中屬于小的，接受新知上自然會處于劣勢。所以，當孩子成績不理想，學習上略顯遲鈍時，我常常告訴自己要慢下來，好好分析一下孩子的問題，理清前因后果，助他自己動手搬開絆腳石，快快樂樂繼續前行。我們既希望孩子成績好，又不想讓孩子太勞累，那么就得做家長的付出辛苦，好好研究孩子，研究 “家教” 這門學問。畢竟，我們的付出能換到一段不可多得的親子時光，能換到孩子健康愉悅的身體和心理，還能換到孩子獨立自主的快樂生活……何樂而不為？

孩子是我們一生甜蜜的負擔。在孩子成長的每個階段，你、我、他，我們所有二年級二班的家長們，都將面臨不同的成長命題，希望我們能像朋友一樣，互相學習，互相勉勵，一起享受身為父母的幸福時光！謝謝大家！

學校家長委員會發言稿篇3

尊敬的學校領導和老師們、家長代表朋友們，親愛的同學們：

大家好！

承蒙學校領導的厚愛和各位家長朋友的信任，給了我們這樣一份光榮而艱巨的任務，讓我們站在這里。

應該說，身后的每一位家委會委員都跟我心情是一樣的，喜悅而惶恐，喜悅源于學校領導、老師們和各位家長代表們的信任；而這種誠惶誠恐，說的通俗點，就是神曲“忐忑”吧，恐怕就是對這份新工作的敬畏了。我們來自社會的各行各業，如果說最初我們參加競選是出于對自己孩子的那一份愛，那么現在我們站在這里，就是將這份愛升華為對全校871名孩子的責任。家委會的工作對于我們來說是全新而陌生的課題，并且全無經驗，所以請大家給我們一些鼓勵的掌聲，讓我們能夠無畏的前行！

前蘇聯有位著名的教育家（蘇霍姆林斯基）說：只有學校教育而無家庭教育，或只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其細致而復雜的任務，最完備的教育是二者的結合。今天我們能聚在這里，既是體現了對孩子們的愛與責任，更是為了能實踐學校教育和家庭教育這二者的統一。

為此，我想在這里說幾句心里話，那就是對待學校工作，我們要：少一些埋怨，多一些支持；少一些指責，多一些理解。有人會問此話怎講？道理很簡單，犀外是新成立的學校，學校領導打開校門，敞開心扉辦學，這是非常難得的，但我認為成就一所名校是需要歲月與文化的積淀；老師們在教育教學工作中責任大，心理負擔重，社會壓力就更大。為此，我作為家長委員會的一名成員，借此機會向各位家長和社會呼吁，我們要以理解和支持的態度與校方站在教育的統一陣線上，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效地指導孩子們成長，全面的關注孩子們的表現，正確的對待老師和學校對孩子們的教育——因為孩子是我們的，也是他們的。學校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成才是我們共同的責任。

家長委員會是溝通學校、家庭和社會的橋梁，一個好的家委會組織必將成為學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，更應該是學校教育教學工作的智囊團。我們有責任、有義務承擔好這份光榮的職責，不光是為了自己的孩子，更是為了全校871名孩子。

最后，我代表家長委員會的各位成員在這里作一個鄭重的承諾，我們將盡最大的能力配合學校、配合班級、配合各位老師把這個工作做好，充分發揮其聯系學校和家長的橋梁、樞紐作用，共同為實現學校的辦學目標而服務。

謝謝大家！

學校家長委員會發言稿篇4

大家好。我是12班方子豪的家長方強。首先感謝梁校長和張____給我們提供這么一個機會，能讓我們大家共同討論家校共育，我感到十分榮幸。

在11月26號，我們學校召開了第二屆家長__，選舉了新的一屆校級家委會，我有幸當選為第三屆校家委會成員并兼任初三級部家委會____，參與學校的管理，配合老師和學校做好工作，我深感責任重大。

__時我們雖然非常想了解孩子們在學校究竟生活得怎樣，但因嚴格的管理____，我們踏進校門都很不容易。所有一切都是道聽途說。現在學校主動把大門向我們敞開了，我覺得很好，家長們應該珍惜這次近距離地觀察孩子的機會。相信學校還會____很多的活動，真希望大家都能夠熱情參與。家長可以參與促進學校行風建設。對教師教育教學行為進行____，也更能激發教師的工作熱情，提高學生的學習積極性。

去年在泰安舉辦的山東省素質教育論壇，______一個分會場就是關于家委會建設的。展示的別的優秀學校家委會的工作方法都很好，很新。但我們體制不同，全盤借鑒的可能性也不大。但是他們的做法也為我們打開了一扇窗，家長委員會其實是有許多事可以做的，根據我們實際情況是能夠做許多事的。

家委會在學校、老師和學生家長起承上啟下的作用，他可以搭建一個和老師，和學校溝通的__臺，家長的意見可以通過家委會傳達到老師，班____，學校管理層。學校工作越做越好，教育質量的提高，我們的孩子將最終受益。所以說我們家委會的作用是很大的，不要把家委會當成一個名譽上的職務，要利用我們業余時間把學校和家委會的工作做好。

一、成立家委會的目的學校成立家長委員會的目的是為了加強學校與家庭、社區在學生教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，便于家長對學校工作的了解、理解和____，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養和教育學生。

二充分發揮家委會的作用

（一）參與學校的____管理，使家長由客體變為主體。由被動變為主動。

1、轉變觀念，擺正位置，提高認識，強化責任。以前，家長往往被看作是被教育的對象，現在我們成立了家委會，不僅僅是家長接受培訓，還要讓家長成為學校的真正主人，并以其自身的魅力與能量參與到學校工作的各個方面。家委會成員要通過管理，充分發揮各自的特長，從不同側面為學校獻計獻策，從而也能看到自己價值的存在。

2、目標一致，共享成果家長把孩子交給學校，希望孩子能有出息，學校希望家長配合，使學生成才，大家的目標是一致的。我想我們家委會所有成員的愿望都會是通過自己的.工作，使學校的工作上一個臺階，學校發展了，家長高興；家長教育孩子有成績了，學校高興。為了我們的孩子，學校家長命運與共，發揮各自的教育優勢，共同塑造好下一代。

3、積極參與，辦好實事，使家委會的工作正常運轉。家委會工作的運行機制，要通過辦實事帶動較為會各方面工作的開展。要想開展好工作，首先要溝通。參與學校的管理，必須了解學校的各項情況，優勢和困難。家委____的成員及時把大家的意見、建議和工作打算向學校反饋，進行雙向溝通。協調：家委會是學校、家長和教師之間的一座橋梁。當家長有些意見不便直接向學校提出時，可以通過家委會向學校提出。學校面臨的困難和對一些問題的處理

也可由家委會向家長作協調工作，增進相互理解和信任。

謀劃。家委會的謀劃，是在溝通和協調的基礎上，群策群力，出主意想辦法。一旦形成方案，就分頭落實。

督促。讓家委會通過聽取學校____的工作匯報和參加學校的現場會，表彰會，聽課等活動，了解學校的工作，督促學校積極貫徹__的教育方針，改進各項工作。參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育，溝通親子關系的最佳時機。家長委員會將盡可能____學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，并提供幫助與____。學校的一些活動也會邀請家委會成員參與，向家長全面展示學生的綜合素質。

反饋。家委會要經常不斷地把家長的意見反饋給學校，參與學校管理。如通過家長郵箱（電子郵件），家長座談會等形式來反饋信息。

還有就是以后我們家長無論以什么形式____的各種團體活動如郊游、拓展訓練等，都要告知級部和學校。學校在安全的基礎上會大力____我們的，并以社會實踐課題的形式對我們的活動加以宣傳。（以前我們在家長群____的滑雪、拓展訓練都沒有意識到這一點）

4、健全____我們校家委會正在制定家委會的相關規章____，形成章程，這件事情我們校家委會的方華____和秘書長孟輝民同志正在完善中，到時會知會大家，下一步我們初三級部家委會也要結合校家委會的要求健全____機構，大家要各司其職，扎實完成好各項工作。

（二）在促進學校工作方面，家委會應成為學校的最佳參謀和堅強后盾。

首先是我們家委會成員要與學校保持高度一致，將所有家長中的不____的因素及時反饋給學校和老師，讓一些問題及時得到解決，讓問題消失在萌芽狀態。學校的教育、教學質量對于學校的社會影響力至關重要。家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，應該真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況。家長主動宣傳學校形象，為迅速提升學校品牌價值而多做奉獻。在提高家長素質和家教水__方面，我家委會可以發揮自身的優勢。提高家長素質和家教水__的任務單靠學校來完成是不夠的，還必須充分發揮家委會的自身優勢。讓家長來影響______長，這往往會收到事倍功半的效果。

最后為了更好的發揮家會的作用，我____初三級部家委會向學校作出承諾：

1、遵守國家有關教育法規

2、做好學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者

3、____家長們向學校提出積極的和合理化建議。

4、負責征求家長們的意見，幫助家長們牢固樹立“學校興，孩子興；學校強、孩子強”，“老師、家長是戰友”的觀念，使之對學校的教育教學工作多一份責任，多一些理解，提高全體家長的育人水__。

5、定期召開家長委員會

6、積極配合本年級學生開展各項社會實踐活動

7、將家長或社會上對學校的各種不____的因素及時反饋給學校，讓一些問題及時得到解決。

學校家長委員會發言稿篇5

家長朋友們：

大家晚上好！

首先對家長們能在百忙之中、抽出寶貴時間，蒞臨我校參加我們的家委會成立籌備會，我們感到萬分高興，在此我____高莊小學全體教師，對家長的光臨，表示熱烈地歡迎和衷心的感謝。

一、成立的意義

高莊現有學生近400人，學校占地卻不足10畝，面積偏小，為了校園安全，學校禁止家長隨意到校了解學生的在校表現。這樣在家校互動上，造成了諸多不便。為加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力。經研究決定成立高莊家長委員會，簡稱家委會。

二、家委會的宗旨：

溝通、理解、互動、育人。

三、家長委員會的作用：

1、廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期向學校反饋。

2、參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

3、配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力。

四、家委會的機構及工作任務

本學年學校家委會成員由有10人組成，由9個班級的家委會____構成。家委會____由各班班____推薦產生。每班除一名家委會____外，還推舉產生若干名班級委員。

每個成員都要積極為學校活動出謀劃策，協助參與學校大活動的____管理，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

1、及時向校方反饋家長對學校工作的意見和建議，做好溝通工作。

2、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合學校教育工作。

3、積極為學校大活動的開展獻計獻策，并做好參與和各項協助工作。

4、家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹學校的教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校____和發展的成果，為提升學校品牌作出努力。