在我們的工作生活中，很多情況下會使用到發言稿，而寫一篇優秀的發言稿能更好的展現自我。下面是小編幫大家整理的辯論會主持人發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

辯論會主持人發言稿（篇1）

1請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

2各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。

這里是辯論賽比賽現場。今天是賽第場。

3首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。

他們分別是：__

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

4下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是，看大屏幕，了解一下相關鏈接。

5接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方x學院代表隊，在我左手邊的是反方x學院代表隊。

正方代表隊的觀點是，反方代表隊所持的觀點是。

6下面有請雙方辯手進行自我介紹。

首先有請正方代表隊。

下面有請反方代表隊。

x在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

1、請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

2、請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的.思路，影響比賽結果。

3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

8下面我宣布辯論賽賽第場比賽，現在開始!

辯論會主持人發言稿（篇2）

觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

各位領導，老師，敬愛的評委，親愛的同學們，大家下午好。這里是材料學院辯論賽復賽現場。

首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓，他們分別是：

經管學院辯論隊隊長劉娥

材料學院辯論隊隊長馮春甲

材料學院辯論隊隊長殷玲

思辨社社長

化工學院辯論隊副領隊馮東宸

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

下面我宣布材料學院“唇槍舌劍思辨篤行”辯論賽復賽現在開始！

首先請出第一組辯論隊伍，正方辯題是：大學教育應以就業為導向

反方辯題是：大學教育應以提高素質為導向。下面進入第一環節：開篇陳詞。

陳辭階段首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間2.5分鐘，計時開始。

感謝正方一辯的富有激情的.精彩陳辭，下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為2。5分鐘，計時開始。

感謝反方一辯的富有激情的精彩陳辭。第一環節到此結束。

下面進入攻辯階段，【在這個環節中，每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪辯方每次回答不得超過20秒。】

下面有請正方二辯進行攻辯

下面有請反方二辯進行攻辯

下面有請正方三辯進行攻辯

下面有請反方三辯進行攻辯

感謝雙方精彩的攻辯環節

下面就請雙方的一辯就剛才的攻辯做小結，時間為一分三十秒。

首先有請正方一辯。

好，感謝正方一辯的小結，下面請反方一辯做攻辯小結，時間同樣為一分三十秒，計時開始。

謝謝反方一辯的精彩總結。第四環節到此結束。

下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段。【此階段，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。由正方先開始，每方累計發言時間為4分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，請雙方辯手注意。】

好，請正方開始。

謝謝雙方的精彩辯論。第五環節到此結束。

剛才的自由辯論雙方針鋒相對，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

下面進入總結陳辭階段，先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，有請反方四辯。

好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，有請正方四辯就全場比賽作總結，時間同樣為3分鐘。有請正方四辯。

謝謝雙方四辯的精彩總結。第六環節到此結束。

感謝第一組選手的精彩辯論，第一場比賽到此結束。下面有請第二支隊伍上場。正方辯題是：穿越劇的熱播利大于弊。反方辯題是：穿越劇的熱播弊大于利。

下面我宣布材料學院辯論賽復賽圓滿結束。

辯論會主持人發言稿（篇3）

開場白

各位來賓，電視機前的觀眾朋友們：

大家好，歡迎大家來到～中國大學生廣告辯論賽的比賽現場。

這次比賽一共吸引了來自于全國八所著名高校的廣告和新聞傳播專業的隊伍參加，通過四場緊張的預賽，廈門大學，天津師范大學，武漢大學和南京大學四支勁旅進入到了半決賽中，今天我們就要再來個一分高下，看看究竟哪個隊能最終奪魁？進入到決賽之中？

希望這次比賽能夠給眾多的廣告學子們一次展示口才和綜合素質的機會。

希望這四支參賽隊伍能夠再接再厲、把握機會、超水平發揮。

希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

（幾天來各路辯手充分展現了他們的風采，使我們大開了眼界，同時也使我們各位對什么是出色的辯論，什么是優秀的辯手有了進一步的認識。）

好，現在馬上那個就要進行的是半決賽階段的第一場比賽。

下面我們用熱列的掌聲有請代表隊和代表隊雙方隊員上場。

回到座位，就座

好，現在請雙方隊員就座。

宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業簡介

今天的正方是代表隊，反方是代表隊

下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………

我給大家介紹一下正方的學校和專業背景………

好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………

我再來介紹一下正方的學校和專業背景………

看得出來，今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。

宣布比賽規則

下面我再來宣布一下比賽規則

（比賽規則雖然大家都已經知曉，我現在再來一次重申。）

本次比賽分為上半場和下半場兩場，

上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分，預賽的辨題已經發到參賽隊員的手中。

下半場是對一個廣告片段的即興評述。

總分是300分，上半場占總得分的70％，下半場占30％。

具體的一些比賽規則，我會在每一個環節開始之前予以強調。

介紹評委、評委主任：

現在我向大家特別介紹擔任本次比賽評委的是：

擔任本次辯論賽評委會主任的是：～中國大學生廣告藝術節組委會副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任李文明先生

擔任評委會副主任的是：

南開大學演講藝術團總監、團長、南開大學辯論隊總教練艾躍進教授

擔任本場比賽的點評嘉賓的是：———————————————————————

擔任本場比賽的其他評委還有：

南京財經大學營銷與物流管理學院院長喬均教授

中國青年政治學院劉衛兵教授

暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業行政管理學教研室主任、

暨南大學辯論隊教練：盧文剛老師

華東師范大學教育學博士、博士生導師吳剛教授

宣布辯題、介紹正反方觀點：

我們辯論的話題離不開廣告，有人說，廣告是當今社會最具活力的一門藝術；也有人說，廣告是最具影響力的一種營銷手段。

在廣告中運用了很多的表現手法，比如比較的手法。也有人說，“王婆賣瓜，自賣自夸”運用的不是比較手法，“人無我有，人有我優”，才有比較的意味和實質。那么在廣告中運用比較手法，對廣告的效果究竟是有利還是有弊呢？這就是我們今天要辯論的題目。

正方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有利。

反方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有弊。

對這個現象，相信每個人根據自己的體會和思考做出不同的回答。

（中國當前廣告業是最多使用女性形象的一個行業。“女性化”成為了一種時尚，成了傳媒中的一個重要特征。女性形象深得廣告主與廣告人的青睞，其中有深刻的社會和文化內涵

有人認為，廣告糟蹋了女性的形象，也有人說：女性因為其形象較男性具可觀性和多樣性，因此廣告商不過是迎合大眾的心理，而在廣告中多采用女性形象，用不著大驚小怪。）

所以我們今天的辯論題目就是：

廣告中使用女性形象，是提升了女性地位，還是貶低了女性地位？

正方的觀點是：廣告中使用女性形象，提升了女性地位。

反方的觀點是：廣告中使用女性形象，貶低了女性地位。

這是一個很有意義的辯題。

希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。

上半場辯論賽：

好，現在我宣布，比賽正式開始。

首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。（好，有請）（計時開始）

下面請反方一辯進行開篇立論，時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。

謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方都表明了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。

現在我再把攻辯的規則給大家再次重申一下：

攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過15秒。

答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過20秒。

我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間是1分30秒。

下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是1分30秒。

下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

好，現在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，時間是1分鐘。

下面我們再請正方一辯進行攻辨小結，時間也是1分鐘。

好，謝謝雙方一辯的攻辨小結。經過正反兩方幾位代表的攻辨之后，接下來又是他們施展辯才的時刻了。在自由辯論開始之前，我有必要在此重申一下規則。

自由辯論階段共10分鐘，正反方各占5分鐘，每一位辯手每次只能向對方提一個問題，不允許連續發問，每一位辯手每次發言最多用時1分鐘。一方發言之后，另外一方要馬上發言，否則時間照計。

好，現在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方同學發言。

（一方蓄勢待發，一方老謀深算）

（一方防守兼備，一方滴水不漏）

好，現在我們進行上半場辯論賽的最后一項，雙方總結陳詞。

（剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結陳詞，往往更是

舉足輕重。）

首先有請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，最后30秒會有鈴聲提示。

接下來請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，同樣有鈴聲提示。

（今天這場辯論賽可謂美輪美奐！要取得好成績還取決于真正地理解和掌握辯題的內涵，）

好，謝謝雙方四辯的總結陳詞。

剛才我們進行的上半場是一個規定話題的辯論，

下面我們很快要進入到比賽的下半場，就是由大賽組委會提供一個電視廣告片，雙方選手根據廣告片的內容發表即興評述，評述的觀點可以跟上半場自己所持的立場相同、不同、或者沒有關聯。

我們主要考察辯手們對廣告的感受和理解。

下面我們就首先一起來看一看這個廣告片，請看大屏幕。

………

好，現在請雙方參賽隊員退場，給你們5分鐘的準備時間。

我們在現場的觀眾朋友，大家今天是來觀摩比賽，比賽是為了拿獎，乘這5分鐘的時間，我給大家提供一個鍛煉頭腦和拿獎的機會，大家也可以對剛才的這個廣告片進行評述，發表一下自己的看法。我們大賽組委會將會有一分精致的禮品送出。

辯論會主持人發言稿（篇4）

開場白：

1：本次主題班會的內容是小學辯論賽：__。請同學們用熱烈的掌聲歡迎雙方代表隊上場。

2：接下來，就讓我們一起來認識一下他們以及他們雙方所持的觀點。坐在我身后的是正方代表隊，他們的觀點是：__。坐在我前方的是反方代表隊，他們的觀點是：__。

述詞階段：

3：下面首先由正方闡述觀點，時間為3分鐘，有請正方一辯

4：剛才正方一辯對自己的觀點進行了立論提取，現在我們來看看反方是如何立論的，有請反方一辯發言，時間也是3分鐘。

5：感謝反方一辯的精彩發言，下面有請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。 6：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

??

盤問階段

7：大家可以看到，在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹，志在必得。那么接下來，我們將進入考驗個人應變能力的自由盤問階段。除反方三辯的時間有限外，其余辯手用時均為1分鐘，請反方三辯提問，時間為20秒。 ??

自由辯論階段

8：看來雙方都是能言善辯。接下來，在自由辯論階段，大家將看到一場驚心動魄的較量，雙方必須交替發言，每人用時不超過3分鐘。

??

總結陳詞階段

9：謝謝各位辯手的精彩回答，剛才的自由辯論可是針尖對麥芒啊，那么接下來，就是今天雙方鞏固戰果的最后一搏的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方總結陳詞，時間為三分鐘，有請反方四辯。

10：有請正方四辯。

11：好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭吶。感謝雙方 辯的總結陳詞，通過剛才雙方的激烈辯論，我想在座的各位都想聽聽同學們的收獲吧 12：最后，有請丁禮老師做精彩的點評

13：謝謝老師，今天圍繞著“__”的問題，正反雙方都使出了渾身解數，展示了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，我相信通過今天的辯論，大家對“__”的答案已經心知肚明了。最后，我宣布：“__”辯論會結束。

辯論會主持人發言稿（篇5）

主席：各位老師、同學們，大家好!我是______(幾班叫什么)歡迎大家來到辯論會現場，本次辯論賽的正方是( )，反方是( )主題是_______________(說主題)，開始之前，讓我們先了解一下本次辯論會的選手須知和會場紀律。

辯手需遵守一下規則：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、尊重主席及評委的評判;

4、全體辯手使用普通話。

6、在每場比賽中，辯手的陣形不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：請各位選手注意時間。距離發言結束還有30秒是時候我們會有時間舉牌提醒，請辯手們加以留意。

與此同時，觀眾們也要遵守一下幾點。

1、請保持會場的安靜。

2、我們支持觀眾們鼓掌，但是為了不要打斷辯手們的思維，鼓掌時間請不要太久。

3、不可提醒本班辯手，也不可惡意影響他班辯手。

現在，我宣布，辯論會正式開始!

第一環節，由正方發言，時間為1分鐘30秒。開始。

第二環節，由反方發言，時間為1分鐘30秒。開始。

第三環節，由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由正方提問完畢坐下開始算反方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第四環節，由反方擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由反方提問完畢坐下開始算正方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第五環節，由正方三辯選擇正方兩辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由正方提問完畢坐下開始算反方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第六環節，由反方三辯選擇正方兩辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由反方提問完畢坐下開始算正方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第七環節，正方一辯公辯小結，時間為1.5分鐘，開始。

第八環節，反方一辯公辯小結，時間為1.5分鐘，開始。

感謝雙方精彩絕倫的表現，現在我們迎來自由辯環節。由反方四辯開始，一方回答完畢后就算是第二方時間，每個辯手的回答次數與時間不限，但如果你方一員回答太久，會減少其它人的事件哦。時間為8分鐘，各方有4分鐘的辯論時間，開始。

第十環節，反方四辯總結陳詞，時間為1.5分鐘。開始

第十一環節，正方四辯總結陳詞，時間為1.5分鐘。開始

下面是評委計分環節，我們耐心等待比賽結果。

本次比賽獲勝的班級是(幾班)!讓我們以熱烈的掌聲給予祝賀和鼓勵!我宣布，(主題)辯論會，現在結束，謝謝各位評委、老師、同學們。

辯論會主持人發言稿（篇6）

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

網絡無處不在，網絡風行天下，網絡走進千萬家!親愛的同學們，網絡究竟在你我的身上發揮了怎樣的作用呢?這節課我們班將對”小學生上網究竟是利大于弊，還是弊大于利“展開辯論，一決雌雄。

本次辯論會的正方觀點是：“小學生上網利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點是：“小學生上網弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。

現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊伍都能以的狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵。

下面我宣布五(2)班辯論會現在開始!

首先進入第一環節，開篇立論環節，有請正方一號辯手蘇渲汾對正方觀點進行開篇立論。

好的，剛才正方一辯對本方觀點進行了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的?有請反方一辯張嘉瑜破題立論。

說得好。可謂公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，請繼續往下聽。接下來有請正方二辯手對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。