候鳥(niǎo)飛了，有回來(lái)的時(shí)候;小草黃了，有再綠的時(shí)候;梨花敗了，又在盛開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是，看書(shū)的時(shí)候，日子從書(shū)里過(guò)去;練字的時(shí)候，日子從筆尖上溜去;發(fā)呆時(shí)，便從發(fā)呆的眼神前過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)他去的匆匆了，用身體遮擋時(shí)，他有從身邊過(guò)去，練琴時(shí)，我的指尖在琴鍵上穿梭，他便敏捷的從縫隙里閃過(guò)了，從我眼前飛去了。等我練完琴和黑夜打招呼，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

匆匆讀書(shū)筆記250字篇2

光陰似箭，日月如梭。白駒過(guò)隙的四千多日子已從未手中溜去。讀了《匆匆》這課后，我充分體會(huì)到時(shí)間的寶貴了。

《匆匆》這篇課文講了：作者朱自清由于自己的八千多日子漸漸地從自己手中溜去了。自己卻不知該干什么，也充分表明了進(jìn)步青年想為過(guò)建設(shè)而不知如何下手的心聲。

讀了這篇課文我受益匪淺，我懂了時(shí)間是一去不復(fù)返的，無(wú)論做了什么有意義的事他仍會(huì)從你身邊走過(guò)，可你一點(diǎn)也不會(huì)察覺(jué)。

只要你重視它，它就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你若是輕視它，它什么也不會(huì)給你的。

有時(shí)你富有時(shí)間，可是，你把它當(dāng)做穢物給丟掉，有時(shí)，你把它當(dāng)做能源，各個(gè)又有。這時(shí)，它就變成鉆石了。

我們不能改變時(shí)間的長(zhǎng)度，可我們能改變它的寬度。在有限的時(shí)間內(nèi)做更多事情!

匆匆讀書(shū)筆記250字篇3

翻開(kāi)五年級(jí)下的語(yǔ)文書(shū)，有一篇文章讓我感慨萬(wàn)千。

《匆匆》這篇極富哲理的散文，把我深深地吸引了。朱自清獨(dú)到的深刻見(jiàn)解改變了我，是我對(duì)生活，成敗，生命有了新的認(rèn)識(shí)和感受。

課文中這幾句話讓我感受很深，洗水的時(shí)候，日子從水盆里流過(guò)，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了，默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過(guò)去。

約翰馬勒斯說(shuō)得好，“時(shí)間只度之后才神圣起來(lái)，莎士比亞也說(shuō)過(guò)拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他，時(shí)光，給每人的時(shí)光都是一樣的，就看你能不能珍惜它，把握它。

少壯不努力，老大徒傷悲，《匆匆》，告訴我們要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，這樣生活倒更加的充實(shí)，明天會(huì)更加的美好!

匆匆讀書(shū)筆記250字篇4

今天我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課，作者朱自清在文中說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊，在聊天時(shí)，日子從嘴邊過(guò)去;看電視時(shí)，日子從眼前過(guò)去。我的心里默默數(shù)著，有四千多日子從我手中溜去了，時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。

我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我一定要好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。

匆匆讀書(shū)筆記250字篇5

我學(xué)習(xí)過(guò)朱自清的一篇膾炙人口的散文《匆匆》。這篇文章作者用形象的事例說(shuō)明了時(shí)光稍縱即逝，一去不返的特點(diǎn)。

“光陰似箭，日月如梭。”是呀，時(shí)間匆匆如流水，一去不復(fù)返呀!

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是人們對(duì)時(shí)間的評(píng)價(jià)。有了時(shí)間，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，建設(shè)者就可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。因此，人們說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。”

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它給每個(gè)人都是同樣的多，可是，為什么有人覺(jué)得時(shí)間不夠用，而有人卻覺(jué)得時(shí)間多得難以打發(fā)呢?

我來(lái)自人間已有四千個(gè)日日夜夜，可好多寶貴的時(shí)間都讓我白白地打發(fā)掉了：當(dāng)我上課走神時(shí)，時(shí)間從我的眼前閃過(guò)了;當(dāng)我在家里發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從我頭上飛過(guò)了……

多可惜呀!那逝去的無(wú)比的時(shí)間凝聚生命的時(shí)間!未來(lái)的時(shí)間我要加倍珍惜你，和你賽跑，爭(zhēng)取跑在你的前面!

匆匆讀書(shū)筆記250字篇6

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文。這篇課文講的是作者對(duì)時(shí)間匆匆的感悟，一日一日過(guò)去;自己無(wú)一成就感到傷心、難過(guò);激勵(lì)我們珍惜時(shí)間、時(shí)間一去不復(fù)返;要好好學(xué)習(xí)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讀了這篇課文，我感觸很深;自己已經(jīng)浪費(fèi)掉了兩千多個(gè)日子了。在這兩千多天中，我做了些什么;只是吃喝玩樂(lè)，虛度自己的光陰。自己正在毀滅自己的人生，時(shí)間的老人要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方;我過(guò)去的時(shí)間也將離開(kāi)，他們無(wú)法回來(lái)，一去不復(fù)返。我失去了它們，浪費(fèi)了自己;我要珍惜自己現(xiàn)在的生活，自己的時(shí)間。為自己、國(guó)家做一些有用的事!

匆匆讀書(shū)筆記250字篇7

早上起床時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗口照到我的臉上，接著又慢慢的走開(kāi)了。我馬上起身，跟著他的步伐走出臥室去洗漱。早飯時(shí)，陽(yáng)光來(lái)到我的餐桌，在上面歡快的跳起了舞，還不時(shí)地奔向我的碗里;上午我開(kāi)始上課了，它像一個(gè)好學(xué)的孩子也跑到了我的電腦前，安安靜靜地坐下來(lái)和我一起聽(tīng)課;下午我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)閱讀，他也跑了過(guò)來(lái)，好像是被我書(shū)中的內(nèi)容吸引了，遲遲不肯離開(kāi)。晚上我睡覺(jué)前，他再次來(lái)到我的窗邊，向我道晚安，當(dāng)我閉上眼時(shí)，它便悄悄的，慢慢的離開(kāi)了。

匆匆讀書(shū)筆記250字篇8

《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光、有所成就。全文讓我們有所深思，有所感觸。

我們都知道的，時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。

學(xué)生只要有了時(shí)間，就可以學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)提高;工人有了時(shí)間，就可以建起高樓大廈。所以，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，人們都需要時(shí)間，人們離不開(kāi)時(shí)間，時(shí)間也就是生命。有了時(shí)間，我們就有所成就，成就離不開(kāi)時(shí)間。

正如作者所說(shuō)，時(shí)間從洗手、飯碗、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去。如薄霧被初陽(yáng)蒸融了;如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

就如那兩個(gè)詞”光陰似箭，日月如梭。“

我?jiàn)A指一算，我剛剛過(guò)了11歲生日，照這樣算來(lái)，我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中，不知有多少個(gè)日日夜夜啊!走向高中、接著又踏入大學(xué)，最后走向社會(huì)。在這流水

般的時(shí)間里，我該怎樣做呢?

我們現(xiàn)在要做的是：珍惜好每一分，每一秒，努力向上吧!