當日益發展的時代，當我們認真看完一本書籍后，相信大家對人生或者事物產生了許多感想，讓我們寫一篇讀后感吧記錄收獲吧。下面是小編收集整理的童年六年級讀后感，僅供參考，希望對你有所幫助。

童年六年級讀后感精選篇1

這是我第三次拜讀高爾基的經典之作《童年》了，此前由于譯者水平不高，我覺得讀它像嚼枯葉一樣索然無味，直到媽媽又給我換了一本，我才真正開始感受這部小說的魅力。

生活始終是那么黑暗，每天總有那么一兩件事把屋里弄得烏煙瘴氣：兩個舅舅捉弄格里戈里，為一點雞毛蒜皮的小事外祖父對外祖母大打出手……在這樣一種家庭環境里，我的心始終是揪著的，喘不過氣來，唯一讓我感受到這個大家庭里有一點正能量的是外祖母和茨岡尼克，但茨岡尼克后來也被兩個舅舅捉弄而死。

外祖母在這個家里就像潤滑劑，艱難的支持這個家的運作，她能堅持下去就在于她的心中有一個慈愛的上帝，像她自己一樣慈愛。她向阿廖沙這樣描述上帝：“上帝坐在山岡上，就在天堂草地的中間，坐在銀白色菩提樹下面的藍寶石神座上。那些菩提樹一年四季都枝葉茂盛。天堂里沒有冬天和秋天，所以鮮花永不凋謝，一直不斷地開放，讓上帝的仆人們心里高興。”而且外祖母對上帝的早晚禱告也非常用心，她能每次使用不同的辭藻來贊美上帝，禱告時她最精神，仿佛年輕了十幾歲，我想在這時外祖母心中積壓的一些臟東西，不愉快的東西釋放出去了，她可以以一個全新的自己去面對新的一天，哪怕已經知道這一天會很糟。而且外祖母堅信上帝主管著這一切，家里的是非善惡看在眼里，家中有生命的東西都知道上帝，存在于生活的每一處這個上帝同樣也給阿廖沙帶來生活動力。

而外祖父的上帝卻是截然不同的，這個上帝感覺有外祖父自己的烙印在里面。而外祖父的禱告看似比外祖母莊嚴，可我認為比外祖母敷衍，他沒有把上帝當成他最可靠的主，用外祖母的話說就是從沒有對上帝說一句真心話，因為他的禱告每天都是一樣的。他這樣描述上帝：“上帝的法力殘酷無情，超越任何的裁判，人們犯了罪就得被淹死，被燒死，毀掉他們的城市。上帝用瘟疫和饑餓懲罰人們，永遠手持利劍來統治人間！”外祖父曾經寬容大度，聰明有為，那時他心中的上帝又是怎樣的呢？我想定然比現在美好，時代的變遷讓他變成了守財奴斂財鬼，心中的上帝也變得兇狠嚴厲。

如果你是唯物主義者，那么請守住你心中的那一片凈土；你要堅信世間的美好，上帝的仁慈，因為上帝影響著你的行為，而你的所思所想所遇也悄然改變著心中的上帝。只有這樣，才能獲得快樂的人生。

童年六年級讀后感精選篇2

如果把童年比作音符，那么它都應該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。

在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個粗野自私的市儈舅舅整日為爭奪家產斗毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家里，只有外祖母關愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心。經過種種事后，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨自走向社會。

看完后，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊！當父母叫我們學習時，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他并沒有放棄，自己去創造條件，勤奮學習。想想，我們是不是應該反省一下。

我們要學習的不僅是阿廖沙那勤奮學習的精神，還有他堅強的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅強的生活下來。經過重重磨難，最終成為有名的作家。對比一下，我們在學習上，一遇到困難就退縮。有多少同學能勇敢的面對問題，勇敢的戰勝困難。

童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價值。我們是社會的未來，是祖國的棟梁，我們不會做閑情逸致的天涯人，也不愿在功名富貴的道路上追逐。我們屬于社會，能為社會獻出自己的一切，那才是我們的大志。

一百個讀者，有一百個感受，我只是寫出自己的感受而已。

童年六年級讀后感精選篇3

《童年》讀書筆記 今天老師讓我們看了一些書籍，并讓我們寫一篇讀后感。我讀了兩本，一本是《少兒孫中山》，另一本是高爾基所寫的《童年》。我覺得這兩本中《童年》比較吸引人。

《童年》是一本自傳體小說，這本書使我了解了高爾基的童年生活。我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子。主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嘩聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個比較貪玩的.孩子。從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師都不喜歡他，后來老師讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟阿廖沙交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得很好。

我讀了這本書后，十分敬佩高爾基的精神，他的精神值得我們學習。

童年六年級讀后感精選篇4

在這個假期里，我讀了一本書，這本書的名字叫《童年》。

它是高爾基寫的。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”：吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的：沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活。

就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，不再浪費任何東西，學會珍惜現在所有的一切便足夠了。

童年六年級讀后感精選篇5

最近，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

《童年》告訴我們一個道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

童年六年級讀后感精選篇6

在歡喜熱鬧的過年中，我讀完了這本悲慘的小說。一開始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲慘遭遇與他的樂觀精神吸引著我讀了下去。

在這部作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事。諸如死亡，充滿了阿列克塞的的童年，作品以死亡開頭，也以死亡結尾。開篇，父親就得病去世了。母親帶著他四處奔走，最后滯留在外公家。在這里，最好的朋友小茨岡人被木頭砸死了，然后是唯一愿意陪伴自己的彼得大叔自殺最后，自己的依賴母親也悲慘告別人間至于丑事打架、斗毆、謾罵，冷漠的自私，利益的爭奪，幾乎貫穿著全文。

但即便如此，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。這是因為阿列克塞沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心和希望，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這主要得益于在他最最落魄的時候，給予他溫暖、感動的外婆。

外婆是一個勇敢、樂觀、慈祥的人，她就是阿列克塞得精神導師。文中寫道：外婆到來之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現喚醒了我，使我見到了光明，她把我周圍的一切聯結起來，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因為她對世界充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我在艱難的歲月里充滿了堅強的力量。外婆知道的故事、詩歌、傳說、童話多得不計其數，阿列克塞聽的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上披著馬被，毫不畏懼地沖進火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮定地指揮別人滅火。大火后，又忍著巨痛去接生孩子。她是一個怎樣偉大的人啊！

高爾基寫童年的悲慘經歷，不是為了博取人們的同情，也不僅僅是簡單的童年生活回憶，而是用自己親身經歷告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。他的筆名高爾基就是最大的痛苦的意思。正因為如此，他成了無產階級藝術的最杰出的代表（列寧語），他的名字代表著世界文學史上的新時期（魯迅語），才有了許多如不要慨嘆生活底痛苦慨嘆是弱者！一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。書是人類進步的階梯等傳誦至今的名言。

關于死亡和希望，我想到了余華和魯迅。希望的有無，在于是我們是否努力去實施。

前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路，無論在什么樣的環境下，我們都不能放棄希望。艱難困苦，玉汝于成，愈是悲慘，愈是要有希望，愈要努力去創造。這，就是高爾基《童年》給我的啟示。

這是一本值得一讀的好書。接著我會去讀他的《在人間》《我的大學》。

童年六年級讀后感精選篇7

聽著窗外若隱若現的雨之歌，真是愜意極了。好景配好書，如果在這個時候捧上一本心怡的書，然后一邊欣賞書中的語句，一邊聆聽著雨聲，真是人生一大快事。

在書桌前，我再次拿出那本書--《童年》，開始了《童年》之旅。

書中的主人公阿廖沙在幼年時就喪父，與母親投靠在外祖父家，隨后母親便不知去向。因為母親當時不顧外祖父的反對嫁與父親，所以本因給母親的財產就被扣留在了外祖父手中，這份財產的美味，不進讓舅舅產生了獨享之心，還想治外祖父于死地。阿廖莎還親眼目睹了聰明能干的阿廖莎被舅舅們視為眼中釘，肉中刺，最終被十字架壓死。就連懷孕的舅媽，也整日遭到舅舅的毒打，在一場大火后，難產而死，造成了一個個血淋淋的事實。一個那么小的孩子就要遭受這么難以令人相信的事不由得在我的心里將阿廖莎上升了一個對他的認識。

窗外的雨依舊在打著不同節奏的樂器，他給綠葉換上了一件撒滿珍珠的衣裳，給大地換上了一層與往日不同的色彩，也給我換了一種對阿廖莎的新認識。

時間在鐘表的流逝中，不知不覺已經消失，與雖然已經停止，可童年之旅還未結束，他久久的在我腦海里回響著。